Технологическая карта урока "Разработка программ с использованием цикла с предусловием."

Предмет, курс (класс)

  Информатика. 1 курс (урок 20)

Тема урока

Практическая работа. Разработка программ с использованием цикла с предусловием.

Цель урока

Отработать практические навыки создания программы на языке программирования  Turbo Pascal, содержащей оператор цикла.

Планируемые результаты:

-предметные

-личностные

-метапредметные

1. Предметные :иметь понятие о циклических операциях, цикле с параметром ;уметь правильно составлять программы на языке Паскаль с оператором цикла.

2.Личностные:  развитие памяти и логического мышления, умения применять знания на практике; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности; формирование навыков необходимых будущим сотрудникам органов внутренних дел России; формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.

 3.Метапредметные:  

Регулятивные УУД : умение самостоятельно планировать пути достижения цели, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно - следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

Познавательные УУД: умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно - следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Коммуникативные УУД: умение организовывать учебное сотрудничество с педагогом и совместную деятельность с педагогом и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ (ИКТ компетенции).

Основные понятия

Программирование цикла на Паскале. Отладка и тестирование программы

Образовательные ресурсы

Компьютерный класс (ПК учителя - 1, ПК учащихся, мультимедийный проектор - 1), ОС Windows, сеть Internet, программы: PowerPoint, учебник информатики 9 класса И.Г.Семакин, презентация. Комплект цифровых образовательных ресурсов, размещенный в Единой коллекции ЦОР (http://school-collection.edu.ru/).( часть 2, глава 6 §36 -38 ЦОР № 2,6-8,12-14)

Методы и формы обучения

Формы обучения: Фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: словесный, практический, наглядный

Используемые виды оценивания

Оценивание педагогом, самооценка.

Задание самостоятельное изучение

§15 повторить

№

Название этапа урока

Содержание этапа урока

Время

Деятельность

педагога

Деятельность

обучающихся

1

 Организационный момент

Приветствие, выявление отсутствующих суворовцев.

2 мин

Приветствует учащихся, организует их внимание.

Организуют свое рабочее место, приветствуют учителя по форме.

2

Актуализация знаний и проверка усвоения изученного материала

Продолжите предложение:

Процесс называется циклическим, если вычисления в нѐм ….. (многократно повторяются по одним и

тем же формулам при разных значениях входящих в них переменных.)

Алгоритмическая структура «Цикл» обеспечивает многократное выполнение некоторой последовательности действий, которая называется… ( телом цикла)

Задача :Вычислить сумму натурального ряда чисел от 1 до N.

10 мин

Фронтальный опрос.

Дает рекомендации по решению задачи.

Отвечают устно на вопросы.

Разбирают решение задачи.

3

Физкультминутка

Комплекс упражнений. Гимнастика для глаз.

2 мин

Задает упражнения учащимся.

Выполняют упражнения

4

Обобщение и систематизация знаний

Практическая работа. Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора цикла с предусловием.

(Приложение 1)

26 мин

Дает указания по выполнению практической работы. Контролирует выполнение практической работы.

Слушают учителя, приступают к выполнению практической работы.

5

Рефлексия и домашнее задание

Организует рефлексию.

- Вам было легко или были трудности?

- Почему вы выбрали именно это задание?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Д.З. §15 повторить

5 мин

Подведение итогов урока.

Дает комментарии выполнение к домашнему заданию.

Подводят итоги урока.

Записывают домашнее задание.