Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Уроки  /  5 класс  /  Технологическая карта урока "Популяция- это население"

Технологическая карта урока "Популяция- это население"

технологическая карта к уроку в 5 классе. Учебник: Биология/ 5 класс / В.А.Самкова, Д.И.Рокотова/ АКАДЕМКНИГА/ 2014

09.10.2016

Содержимое разработки

Технологическая карта урока биологии по теме: «Популяция – это население».

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование представление о популяциях, их свойства и структуре.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учимся определять понятия; «система», уровни организации жизни, популяция, структура популяции.

Метапредметные: учащиеся учатся самостоятельно работать с текстом и иллюстрациями учебника; описывать биологически объекты; проводить их сравнительную характеристику.

Личностные: интерес к изучению ранее незнакомых объектов живой природы, проведение простейших исследований способствуют формированию у учащихся мотивации к научному познанию.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

  1. Орг. Момент



  1. Мотивация(Создание проблемных ситуаций)

Активирует знания учащихся. Проводит параллель с ранее изученными материалами. Проверяет Д/З с помощью фронтального опроса.

-вступают в диалог с учителем

-Предлагают свои версии

- считают ступени жизни

  1. Актуализация знаний

- Мы уже знаем все 6 ступеней лестницы жизни. Заполните схему к уже изученным .

Лестница

Ключевые понятия жизни и примеры

-Биосфера

-Экосистема, сообщество

-Вид

- вспоминают нужную информацию, изученный раннее материал, которые связаны с формулировкой проблемы.

- определяют какая ступень следующая

  1. Целеполагания и планирование

Цель: сформировать понятия о популяции, её составе и структуре

  1. Открытие «Нового» знания (изучение нового материала)

  1. Изучаем что такое популяция

  2. Определяем структуры популяции

  3. Что такое объединения внутри популяции

-Работают с учебником

- Фиксируют итоги работы

-делают выводы о правильности своих выводов

-Предлагают свое обобщение и варианты ответов

  1. Включение нового знания в систему знания (Рефлексия)

Выполняем задания по контролю после изучения.

Темы: популяция проверяем умения.

-Дополняем первую схему популяции

-Группы работаю над индивидуальными вопросами

Подведем итоги: Выберем начало предложения и закончите его

Оцените работу соседа по парте.

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Сегодня я узнал(А)…

Я научился …

Больше всего мне понравилось…

  1. Д/З

&15 Дать определения терминам в конце параграфа.



Популяция это группа особей одного вида находящиеся во взаимодействии между собой и совместно населяющих определенное пространство (Ареал).

Структура:

- Общая численность особей

-Плотность

Струтура Старые особи не способные давать потомство



Детеныши и Особи способные

молодые особи размножаться

Вопросы в группах.

Приведите по несколько примеров объединения в популяции.

  1. Стаи

  2. Стада

Какие типы общения характерны

  1. Семье лис

  2. Свора собак

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока "Популяция- это население" (16.66 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт