Технологическая карта урока по математике 5 класс на тему "Деление с остатком"

Тема: Деление с остатком

Тип урока: изучение и первичное закрепление еовых знаний и способов действий

Цели: формировать правильные навыки деления с остатком, способствовать развитию математической речи, воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Ресурсы урока: учебник, раздаточный материал.

Содержание деятельности учителя

Задания для обучающихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Содержание деятельности обучающихся

1.Мотивация к учебной деятельности

Организует устную работу

- Выполните деление

120:6, 350:7 (делимое, делитель, частное)

Устно выполняют деление

1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; выявление места и причин затруднения

Организует фиксирование индивидуального затруднения, выявление места и причин затруднения во внешней речи, обобщение актуализированных знаний

- Почему в нижеперечисленных числовых

выражениях невозможно выполнить деление на целое число?

13:2, 24:5, 26:7 (неполное частное, остаток)

Отвечают на вопросы. Высказывают предложения

3.Построение проекта выхода из затруднения

Организует уточнение следующего шага учебной деятельности, составление совместного плана действий

Решение задачи на деление с остатком

Проволоку длиной 4 м. необходимо разрезать на куски по 12 см. Сколько таких кусков получится?

400:12=33 куска (остаток 4 см.)

Составляют о проговаривают план действий с помощью учителя

4.Закрепление новых знаний

Организует усвоение учениками действия деления

Работа с учебником:

Работа по карточкам:

Выполняют задания

5.Рефлексия учебной деятельности

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию

- давайте подведем итог работы

-Какую цель мы ставили на уроке? Достигли ли цели?

-Назовите тему урока

Отвечают на вопросы. Записывают домашнее задание.