Технологическая карта урока: "Логарифмическая функция"

ФИО преподавателя_____АнтонюкЕ.В.___

Дата «__21___» ______________________ 2018__ г.

Дисциплина/МДК __________математика

Группа __202_______________

Тема ____Логарифмическая функция _

Тема занятия Решение упражнений на определение логарифма

Место и роль занятия в изучаемой теме _ базовый материал для изучения раздела

На предыдущем занятии студенты изучили и закрепили теоретические понятия темы

Тип занятия: изучение нового материала_

Вид занятия: урок-практикум

Формируемая компетенция:

Изучив данную тему студент должен:

знать: приемы вычисления логарифмов по определению; основное логарифмическое тождество

уметь: вычислять логарифм по определению; применять основное логарифмическое тождество

Цель занятия:

Формирование компетенции (умения) _ вычислять логарифм по определению; применять основное логарифмическое тождество

Задачи занятия:

Информационная: Сформировать первичные знания приемов вычисления логарифмов по определению; основное логарифмическое тождество

Операционная: Развить умения по вычислению логарифмов

Мотивационная: Мотивировать на углубление знаний и умений по теме

Технологии обучения:

___развивающее обучение_____

Средства обучения:

Методическое/дидактическое обеспечение: учебник 10 кл. Колягин Ю.М. и другие

Справочные материалы –Алгебра и начала анализа 7-11 кл.

Материально-техническое обеспечение:

Вид контроля: ____самоконтроль; взаимоконтроль; контроль педагога_

Метод контроля:

Планируемый результат: получить первичные умения по вычислению логарифма по определению; применению основного логарифмического тождества

Продукт деятельности:

Этапы занятия

Время этапа

Цель этапа

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Действия преподавателя

Педагогические средства

Действия студентов

Продукт деятельности

1.Организационный

момент

3 мин

Отметить присутствие

Отметить присутствие студентов

Староста отчитывается по посещаемости группы

2. Водный этап

занятия

2.1 Мотивационный момент

3 мин

Постановка целей и задач урока

Объяснение целей и задач урока

Осознание целей и задач урока

2.2. Проверка домашнего задания

2.3. Актуализация

знаний и умений студентов

3. Основной этап

занятия

3.1.Формирование/

совершенствование

новых знаний,

умений

15 мин

Разобрать решение заданий на вычисление логарифмов

Объяснить примеры решения заданий

Записать и усвоить алгоритм решения заданий

3.2. Применение

знаний и умений

60 мин

вычислять логарифм по определению; применению основного логарифмического тождества

Помощь и контроль при решении заданий

Самостоятельная и фронтальная работа по решению заданий

4. Заключительный

этап занятия

4.1. Актуализация новых знаний

4.2. Подведение

итогов работы

5 мин

Оценить результаты практической работы

Узнать результаты практической работы

4.3. Объяснение домашнего задания

3 мин

Объяснить дом. задание

Объясняет дом. задание

Записывают дом. задание