Технологическая карта урока информатики в 7 классе "Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение"

Дата проведения: _______________________-

Класс: 7

Тема урока: Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Инструктаж по ТБ. Практическая работа «ПО компьютера»

Тип урока: изучение нового материала и закрепления полученных знаний, практическая работа на ПК

Оборудование урока: компьютеры, мультимедийный проектор, презентации «Программное обеспечение компьютера»

Цели урока:

1. Образовательная – дать преставление о составе программного обеспечения компьютера:

• назначении системного ПО, назначение ОС и программ, которые относятся к системному ПО;

• назначении программ, которые относятся к прикладному ПО;

• назначение систем программирования.

1. Развивающая – развить информационную культуру и умения определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.

2. Воспитательная – воспитывать культуру работы в группе; воспитывать информационную культуру.

• знать:

• структуру программного обеспечения компьютера;

• понятие и термины: программное обеспечение (ПО), базовое ПО, системное ПО, операционная система, интерфейс, драйвер, утилиты, прикладное ПО, системы программирования;

• Программный принцип работы компьютера, понятие программного обеспечения, типы программного обеспечения, понятие операционной системы, функции и элементы интерфейса операционной системы.

• уметь:

  • отделять задачи системного характера от задач прикладного характера;

  • понимать с помощью каких программных средств какие информационные задачи можно решать.

  • Различать программное обеспечение по назначению; понимать с помощью каких программных средств, какие информационные задачи можно решать; сопоставлять ПО и определённый вид профессиональной деятельности человека.

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель задает вопросы классу:

Как компьютер обрабатывает информацию?

Как компьютер передаёт и получает информацию?

Как компьютер хранит информацию?

Как вы думаете: есть ли такая профессия, в которой не используется компьютер?

Кто сегодня не может обойтись без компьютера?

Учитель: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер обрабатывает информацию.

1. Объяснение нового материала

Для объяснения нового материала используется презентация: «Программное обеспечение компьютера». В презентации есть интерактивная схема программного обеспечения, вопросы по новому материалу. Особенность схемы в том, что она снабжена гиперссылками на другие презентации, в которых можно увидеть скиншоты соответствующих программ и прочесть к ним описание.

Теоретические основы урока

Программное обеспечение – набор всех существующих программ , используемых компьютером

Программное обеспечение делиться на три группы:

Интерфейс – это способ общения программы с пользователем (это набор правил, с помощью которых пользователь управляет работой компьютера; это методы и средства взаимодействия пользователя с аппаратными и программными средствами).

Драйвер – это специальная программа, которая обеспечивает управление работой устройств и согласование информационного обмена с другими устройствами, а также позволяет производить настройку некоторых параметров устройств (это программа, предназначенная для обслуживания работы какого–либо устройства; это конкретные программы, отвечающие за взаимодействие с конкретными устройствами).

Утилиты – это служебные программы, которые используются для расширения или улучшения функций системных программ, основное их назначение состоит в автоматизации работ по проверке, наладке и настройке компьютерной системы (это специальные служебные программы, предназначенные для улучшения и других возможностей операционной системы).

Обучающиеся записывают в тетрадь основные определения

1. Практическая работа «ПО компьютера»

1. Закрепление.

- Что такое программное обеспечение?

- Какие группы программ выделяются в программном обеспечении?

- Каково назначение операционных систем?

-Какая операционная система установлена на школьных компьютерах?

5. Подведение итогов урока.

6. Домашнее задание: §2.3.1, §2.3.2, №11-№13