Технологическая карта урока "Что такое электрический ток?"

Этапы урока

Ход урока

Время

ИКТ-технологии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель мотивирует детей к деятельности

- Прозвенел звонок.
Мы начинаем наш урок.
Любознательные в классе дети.
Обо всем хотят знать на свете.
С добрым утром!
Начат день.
Первым делом гоним лень.
На уроках не скучать,
А работать и читать!

Отгадайте загадку:

Вдаль, к деревням, городам
Он идет по проводам,
Светлое величество!
Это … (Электричество)

Отгадывают загадку

Отвечают на вопросы (прогнозируют тему урока)

2 мин.

IΙ. Актуализация знаний.

Электричество приносит нам большую пользу. Оно вырабатывает энергию. Как вы себе представляете, что такое энергия?

Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходима для того, чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что–то поднять, нагреть, осветить.

Слушают учителя.

Отвечают на вопрос

2 мин.

III. Работа над новой темой.

Работа с текстом

- Откройте, пожалуйста, учебник на странице 150.

- Прочитайте название статьи и автора.

- Как вы думаете, о чем эта статья?

- А вы сможете ответить на этот вопрос?

- Прочитайте пожалуйста 1 и 2 абзац. И ответьте на вопрос, что такое «ток»?

- А как вы думаете, что течет?

- Проверим наши предположения, читаем дальше, следующий абзац.

- Так что же течет?

- Как называются электрические частички?

- А кто дал электронам такое название?

- А кем являлся Джозеф Джон Томсон?

- А теперь дочитайте статью до конца по абзацам.

- Подумайте, какие вопросы вы могли бы задать своим одноклассникам.

Дети открывают учебник, читают название статьи и автора.

- Это статья об электрическом токе.

- Нет

- «Ток» -это значит, что-то течет.

Ответы детей

-Электрическая жидкость

- Электроны

- Джозев Джон Томсон

- Английским физиком.

Дети читают по абзацам, задают друг другу вопросы.

20 мин.

IV. Физкультминутка

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы пошире разведём. (Потягивания-руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки. (Дети садятся за парты.)

2 мин.

V. Обобщение полученных знаний.

- А скажите мне, какие правила безопасности с электрическим током вы знаете?

- А давайте посмотрим мультфильм и проверим, все ли правила вы назвали.

- Что вы узнали про электрический ток?

Ответы детей

Смотрят мультик

- Что это направленное движение электронов.

12 мин

На экране мультфильм о правилах безопасности поведения с электрическим током.

«Помоги электрическому току прибежать в дом».
(Дети получают листы с лабиринтами)

Дети стараются быстро и правильно найти путь электроэнергии от электростанции к дому.

5 мин

VI. Итог урока. Рефлексия

- Итак, ребята, что нового вы узнали на сегодняшнем уроке.

- Что вы запомнили для себя?

- Кому было сложно?

2 мин.

VII. Домашнее задание

Стр. 152-154 пересказ.