Технологическая карта воспитательного мероприятия для начальных классов «Космос рядом»

Содержание

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1 этап. Вступительная часть

(перед началом, раздача эмблем для разделения команды)

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся на виртуальную экскурсию по необычным улицам города Кемерово, а необычные они потому, что связаны с одним важным событием для нашей страны. Какой праздник празднует вся страна12 апреля? /День космонавтики/.

Я думаю, наша работа будет интересной. На начало занятия, я предлагаю отметить наше настроение.

Эмоционально настраиваются на занятие.

Отвечают на вопросы учителя.

Оценивают настроение на начало урока.

Л.:

• самостоятельно определять и высказывать, свои чувства и ощущения, возникающие в результате наблюдения, рассуждения

К.:

• слушают и понимают речь других

2 этап. Основная часть

Мы уже разделились на команды. У нас получилось 3 команды. Перед тем, как начать экскурсию, вам нужно выбрать капитана команды и придумать название. У вас есть 1 минута. Давайте познакомимся с командами.

1-я команда

2-я команда

3-я команда.

Вот мы и познакомились. Можем начинать. Сегодня каждая из команд будет бороться за 1 место. Желаю вам удачи!

Для того, чтобы начать нашу экскурсию по городу нам нужен маршрутный лист. А чтобы его получить, давайте выполним первое задание вместе.

1 задание:

«Вопрос- ответ».

Предлагаю вам ответить на вопросы нашей мини-викторины. За каждый правильный ответ вы получите фишку.

1 команда:

• Как называется костюм космонавта? (скафандр)

• Как называется место старта космического корабля? (космодром)

2 команда:

• Почему космонавты не едят ложкой? (им мешает невесомость)

• Какой самый быстрый вид транспорта? (ракета)

3 команда:

• Назовите естественный спутник Земли? (луна)

• Как называется небесное тело, похожее на большой огненный шар. Одним из таких же тел является Солнце. (Звезда)

Мы молодцы, получили маршрутный лист и готовы начать экскурсию.

Первая наша остановка: «Притомская набережная»

Скажите, вы были на набережной города Кемерово. Может быть кто-то вспомнит, какой памятник посвященный космонавтам есть на набережной? /«Космонавт, выгуливающий Белку и Стрелку»/. Кто такие Белка и Стрелка? /Бе́лка и Стре́лка — собаки-космонавты, первые животные, совершившие орбитальный космический полёт и вернувшиеся на Землю невредимыми. Полёт проходил на корабле «Спутник-5». Старт состоялся 19 августа 1960 года, полёт продолжался более 25 часов, за это время корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли/.

Путешествие у нас необычное, Белка и Стрелка приготовили для нас задание. Давайте откроем конверт:

Задание 2:

«Слова»

У вас на столах лежат листы. Напишите слова на тему «Космос». Время пошло.

Молодцы, все справились с заданием. Поапладируем друг другу.

Вы знаете много слов, связанных с космосом, а вы бы хотели узнать еще больше?

Человек всегда мечтал полететь к звездам. И вот этот день настал.12 апреля 1961 года.

Кто был первым космонавтом Земли? / Юрий Гагарин/.

Ю́рий Алексе́евич Гага́рин родился 9 марта 1934 Владимирская области — советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Ракета-носитель «Восток» с кораблём «Восток», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур. После 108 минут пребывания в космосе Гагарин успешно приземлился в Саратовской области, неподалёку от города Энгельса. Начиная с 12 апреля 1962 года день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.

Первый космический полёт вызвал большой интерес во всём мире, а сам Юрий Гагарин превратился в мировую знаменитость. В честь Гагарина в городе Кемерово названа улица Космичесая и установлен бюст Юрия Гагарина.

Задание 3.

«Разгадай ребус»

У каждой команды на столах лежат белые конверты. В них листы с ребусами. У вас есть несколько минут, чтобы разгадать эти ребусы. Первая команда, удачно справившаяся с заданием получает 5 баллов, остальные команды, если справятся без ошибок получат по 3 балла. Время пошло.

Физминутка

Посмотрим на маршрут. По какой улице мы проходили? / улица Терешковой/.

Вы знаете, кто такая Валентина Терешкова?

Валенти́на Влади́мировна Терешко́ва. Родилась 6 марта 1937 в Ярославской области. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. 10-й космонавт мира.

Улица названа в честь первой женщины-космонавта Валентины Терешковой в 1964 году, спустя год после полета 16 июня 1963 года Терешковой на корабле Восток-6 в космос. Прежнее название улицы - Салаирская.

Посмотрите, еще один конверт. Откроем его? Какое задание нас ждет.

Задание 4.

Сейчас я раздам вам листы с изображением солнечной системы, где вам нужно будет подписать название каждой планеты. Чья команда справится быстрее, получит 5 баллов.

Следующая станция нашей экскурсии – Аэропорт Алексей Леонов.

В январе 2013 года Аэропорт Кемерово официально переименован в "Международный Аэропорт Кемерово имени Алексея Архиповича Леонова". В торжественном открытии аэропорта с новым именем принял участие и сам Алексей Архипович Леонов.

Алексей Леонов - один из самых знаменитых уроженцев Кемеровской области, дважды герой Советского Союза. Родился 30 мая 1934 года в селе Листвянка Тисульского района Кемеровской области, когда переехал в Кемерово, учился в школах №35 и №37. В 1947 году семья Леоновых покинула Кузбасс и переехала в Калининград. В 1955 году Алексей Леонов окончил 10-ю Военную авиационную школу в Кременчуге, в 1957 году - Чугуевское военное авиационное училище лётчиков.

В 1960 году был зачислен в первый отряд советских космонавтов. 18-19 марта 1965 года совместно с Павлом Беляевым совершил полет в космос в качестве второго пилота на космическом корабле "Восход-2". В ходе этого полёта Леонов совершил первый в истории космонавтики выход в открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд.

В аэропорту открыт музей советской и российской космонавтики. В музее представлены архивные фотографии и документы, космическая еда, летная куртка, гермошлем, копия скафандра Леонова, его картины, трехтонный спускаемый аппарат «Союз-ТМА-22», побывавший в космосе дважды.

Так же, в нашем городе установлен Бюст А. А. Леонова. Памятник летчику-космонавту открыт 12 апреля 2003 г. на Аллее Героев (Центральный район, ул. Весенняя). Бронзовый бюст создан московским скульптором, народным художником СССР Львом Кербелем

Задание 5.

«Сборка ракеты»

Чтобы отправиться дальше в космические дали, нам нужна ракета. Возьмите приготовленные детали, соберите ракету и придумайте название.

Кемерово может гордиться Кемеровским областным радиотелевизионным передающии центром «Орбита-3». Первая за Уралом приёмная станция космической связи. А еще больше информации о космосе вы сможете узнать, посетив планетарий. Он находится на улице Красной. Может быть кто-то из вас там был? Расскажите, что вы там видели.

В городе Кемерово многие объекты посвящены космической тематике. Среди них: музей, планетарии, аэропорт, школы, аэроклуб, кинотеатр, улицы, бюсты, монументы, малые архитектурные формы, торговый центр.

Подведем итоги. Слово жюри.

Выбирают капитана команды, название.

Представляют свою команду.

Выполняют задание.

Отвечают на вопросы.

Вступают в беседу с учителем.

Добывают новые знания из рассказа учителя.

Выполняют задание в команде.

Отвечают на вопросы.

Разгадывают ребусы.

Выполняют физминутку.

Отвечают на вопросы.

Выполняют задание.

Отвечают на вопросы. Вступают в беседу.

Выполняют задание.

Представляют свои ракеты.

Делятся опытом.

Л.:

• самостоятельно определять и высказывать, свои чувства и ощущения, возникающие в результате наблюдения, рассуждения

• умение делать выбор

• развитие адекватной самооценки

К.:

• слушать и понимать речь других;

• вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

• донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

Р.:

• регулировать свою деятельность, деятельность партнера.

• выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

• уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное и неизвестное.

П.:

• ориентироваться в своей системе знаний и умений;

• добывать новые знания: находить необходимую информацию из беседы учителя

• перерабатывать полученную информацию: наблюдать и самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы

3 этап. Заключительная часть

Закончить нашу встречу, я хочу стихотворением. Послушайте.

Вы спешите, ребята, в свой класс,

Без учебы дела не пойдут.

Космонавты растут среди нас,

Но без знаний на Марс не возьмут!

Ребята! Готовьтесь к полету!

Скоро, скоро настанет тот час,

Когда будут дороги открыты

На Луну, на Венеру, на Марс!

Наше занятие подошло к концу. Что нового и интересного вы сегодня узнали? Изменилось ли ваше настроение, после нашей виртуальной экскурсии.

Рефлексия.

Подводят итоги

Оценивают свое настроение.

Прощаются.

К.:

• Слушают и понимают речь других

• Вступают в беседу, обсуждения

• оформляют свои мысли в устной речи.

Л.:

учатся самостоятельно определять свои чувства и ощущения (рефлексия)