Технологическая карта урока и презентация по математике на тему "Метод подстановки"

Цели урока на уровне предмета:

Содержательная цель: овладеть умением решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки.

Цель урока на уровне межпредметных связей:

Использовать приобретённые знания на уроках математики, физики, химии, русского языка и литературы.

Цели урока на метапредметном уровне:

Формирование аналитических навыков работы с алгоритмом (с любым текстом).

Развитие критического и творческого мышления.

Воспитание уважения другого человека.

Структура и ход урока.

1. Организационный момент, 2 мин.

- Здравствуйте, ребята и уважаемые коллеги.

- Возьмите соседа по парте и соседа по колонке за руки.

- Я хочу, чтобы у нас на уроке было хорошее рабочее настроение.

- Кто со мной согласен подымите руки верх.

 (Садитесь).

- Меня зовут Сергей Алексеевич, и я у вас проведу урок.

- Сегодня мы с вами отправимся в необычную страну - «Система уравнений».

- В этой стране три округа, которые на языке математики называются методами решения системы линейных уравнений.

- С одним из методов вы уже знакомы, значит, вы бывали в первом округе.

- Он называется … графический метод решения систем уравнений.

- На уроке нам предстоит отправиться в следующий округ.

- На столе у вас маршрутный лист, в котором вы будете делать записи в ходе урока.

- На первой странице карта нашего путешествия. И в ходе него нам встретятся препятствия.

- Каждый из вас, преодолев препятствие, отмечает на карте, как с ним справился, соответствующим значком. 

2. Актуализация знаний и умений, 5 мин.

Препятствие 1:

- Чтобы попасть в этот округ, вам необходимо получить пропуск, для этого нам нужно ответить на вопросы.

- Внимательно читаем вопросы и отвечаем на них.

- __________ прочти первый вопрос.

- Хорошо молодец!

(- кто не согласен с ______? Почему?)

- второе задание читает _________.

- Правильно, умница!!!

- (кто не согласен с ___________?)

- третье задание озвучит нам _______

- Первое препятствие преодолено.

- Отлично, идем дальше

- Отмечаем на карте как вы справились с заданием и двигаемся по указанному маршруту дальше. 

3. Изучение нового материала, 10 мин.

Задание 2: (Препятствие 2)

- Каждый гость этой страны показывает умение решать систему уравнений.

- Выполним задание 2 в маршрутных листах.

- Решение обсуждаем в парах.

- На это задание вам отводится 1 минута.

Весь материал - в архиве.