Технологическая карта урока и презентация по биологии на тему "Клетка - единица живого"

Цель:

изучить строение клетки, выявить роль органоидов клетки.

Планируемый результат.

Предметные УУД:

- изучить строение клетки с помощью микроскопа;

- рассмотреть клеточные органоиды и их роль в клетке.

Метапредметные УУД:

- знать, в каких направлениях науки (профессиях) применяются знания о клетке.

Личностные УУД: - обсуждать в паре  информацию;

- слушать товарища и обосновывать свое мнение;

- выражать свои мысли и идеи;

- выстраивать собственное целостное мировоззрение;

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

- определять тему урока;

- самостоятельно  определять цель учебной деятельности,

- искать пути решения проблемных задач;

- участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные УУД:

- работать с учебником;

- находить отличия;

- работать с информационными текстами;

- объяснять значения новых слов;

- сравнивать и выделять признаки.

Коммуникативные УУД:

- обсуждать в паре  информацию;

- слушать товарища и обосновывать свое мнение;

- выражать свои мысли и идеи;

- выстраивать диалог с учителем.

Технологическая карта.

1. Мотивация к учебной деятельности.

- Вы были когда-нибудь в научной лаборатории?

- Сегодня мы с вами побываем в роли учёных и составим свои работы.

Поясняет по карте занятия.

2. Формулирование темы урока, постановка цели.

Предлагает учащимся прочитать стихотворение о клетке и сформулировать тему.

Опрашивает учащихся о целях урока.

На слайде предлагает определить лишний объект.

3. Открытие новых знаний.

Вызывает ученика с опережающим заданием.

Предлагает выполнить лабораторную работу в паре.

Направляет работу.

Хвалит. настраивает на дальнейшую работу.

Задает задание: докажите утверждение «Клетка – единица живого».

Предлагает работу с дополнительным текстом: ответить на вопросы.

4. Закрепление нового материала.

Предлагает задание с взаимопроверкой (приложение).

5. Домашнее задание.

Предлагает задания: стр. 107-108, зарисовать виды клеток.

Метапредметные - придумать сказку о клетке.

6. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Спрашивает, достигнуты ли цели.

Приложение.

Весь материал - в архиве.