Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта (программа учебной практики)

Рабочие профессии (Код)

Требования к умениям

 Выполнение работ по профессии «Автомеханик»

 производить:

-слесарную обработку деталей по 12 - 14 квалитетам;

-сборку и ремонт простых приспособлений, режущего и измерительного инструмента;

-изготавливать и проводить доводку термически не обработанных шаблонов, нарезать резьбу метчиками и плашками с проверкой по калибрам; -изготавливать и вести слесарную обработку инструмента и приспособлений средней сложности с применением специальной технологической оснастки и шаблонов под руководством слесаря-инструментальщика более высокой квалификации, производить разборку, ремонт, сборку и испытание простых узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин; -производить ремонт простого оборудования, агрегатов и машин, а также средней сложности под руководством слесаря более высокой квалификации; -осуществлять промывку, чистку, смазку деталей

-выполнять работы с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках; -шабрить детали с помощью механизированного инструмента; -изготавливать простые приспособления для ремонта и сборки.

Требования к знаниям

Выполнение работ по профессии «Автомеханик»

-технологической и производственной культуре при выполнении слесарных работ;

- виды обработки металлов и сплавов;

- основные виды слесарных работ;

- правила техники безопасности при слесарных работах;

- правила выбора и применения инструмента;

- последовательность слесарных операций;

- приемы выполнения слесарных работ;

- требования к качеству обработки деталей.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ответственность;

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей);

ПК 1.1

Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей;

ПК 1.2.

Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования;

ПК 1.3

. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции;

ПК 3.1

Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению детали;

ПК 3.2.

Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

36

контрольные работы

-

Самостоятельная работа студента (всего)

24

в том числе:

исследовательская работа

-

работа с информационными источниками

14

расчетно-графическая работа

6

творческие задания

2

подготовка презентационных материалов

-

составление таблиц

-

составление тезисов

2

Аттестация по дисциплине

Дифференцированный зачет

Коды профессиональных компетенций

Наименование тем

Всего часов

Объем времени, отведенный на учебную практику

Обязательная аудиторная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Всего, часов

В том числе практические занятия, часов

ОК1-10

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ОК1-10, ПК3.2.

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1,

ПК3.2

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1,

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1,

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1,

ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК3.1-3.2

ОК1-10, ПК1.1-1.3

ПК3.1-3.2

1. Вводное занятие

2. Виды слесарных работ

3. Слесарный и мерительный инструмент

4. Опиливание металла

5. Резка и рубка металла

6. Правка и гибка металла

7. Разметка

8. Сверление

9. Зенкерование и развертывание отверстий

10. Нарезание резьбы

11. Клепка

12. Шабрение и притирка

13. Полирование поверхности

14. Комплексная слесарная работа

3

5

5

7

6

5

3

5

5

5

5

3

3

12

1

3

5

5

4

3

3

3

3

3

3

3

3

6

-

2

4

4

3

2

2

2

2

2

2

2

2

7

2

2

-

2

2

2

-

2

2

2

2

-

-

6

Всего:

72

48

36

24

Наименование тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

Тема 1.

Вводное занятие

Содержание:

1. Задачи слесарной практики.

2. Правила внутреннего распорядка, режима работы в учебных мастерских.

Самостоятельная работа:

1. Изучение правил техники безопасности.

1

2

1

3

Тема 2.

Виды слесарных работ

Содержание:

1. Знакомство с оборудованием рабочего места слесаря.

Практическая работа:

1. Дифференцированный зачет по знанию инструкций по технике безопасности.

Самостоятельная работа:

1. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) применительно к машиностроению.

1

2

2

1

2

3

Тема 3.

Слесарный и мерительный инструмент

Содержание:

1. Назначение слесарного и мерительного инструмента.

2. Организация рабочего места слесаря.

3. Назначение и сущность измерения, контрольно-измерительный инструмент и приспособления. Методы измерения.

Практическая работа:

1. Проведение измерения с использованием различного мерительного инструмента.

1

4

1

3

Тема 4.

Опиливание металла.

Содержание:

1. Назначение опиливания.

2. Шероховатость поверхности.

3. Виды и типы напильников.

Практическая работа:

1. Опиливание плоской поверхности.

Самостоятельная работа:

1. Изучение механических приспособлений для опиливания.

1

4

2

1

2

3

Тема 5.

Резка и рубка металла.

Содержание:

1. Назначение и применение рубки и резки металла.

2. Инструменты, применяемые при резке и рубке.

3. Организация рабочего места.

4. Техника безопасности при резке и рубке.

Практическая работа:

1. Резка металла ручными ножницами.

. 2. Рубка металла.

Самостоятельная работа:

1. Изучение механизированных способов резки и рубки металлов.

1

3

2

1

2

3

Тема 6.

Правка и гибка металла.

Содержание:

1. Назначение правки и гибки металла.

2. Ручная правка листового и пруткового материала.

3. Ручная гибка листового и пруткового материала.

4. Гибка и развальцовка труб.

5. Техника безопасности при гибки и правке металла.

Практическая работа:

1. Правка пруткового материала.

2. Ручная гибка листового материала.

Самостоятельная работа:

1. Изучение механизированных способов гибки металла.

1

2

2

1

2

3

Тема 7.

Разметка.

Содержание:

1. Назначение разметки. Виды разметок.

2. Инструменты и приспособления для разметки, приемы работы с ними.

Практическая работа:

1. Разметка плоскостная на произвольные детали.

1

2

1

2

Тема 8.

Сверление.

Содержание:

1. Наладка вертикально-сверлильного станка, подготовка его к работе, установка сверл.

2. Техника безопасности при работе на сверлильном станке.

3. Сверление отверстий ручными и электрическими дрелями.

Практическая работа:

1. Сверление отверстий большого и малого диаметра в различных материалах.

Самостоятельная работа:

1. Изучение углов заточки сверл.

1

2

2

1

2

3

Тема 9. Зенкерование и развертывание отверстий.

Содержание:

1. Назначение зенкерования и развертывания.

2. Техника безопасности при зенкеровании и развертывании.

Практическая работа:

1.Зенкерование и развертывание отверстий.

Самостоятельная работа:

1. Виды зенкеров и разверток.

1

2

2

1

2

3

Тема 10.

Нарезание резьбы.

Содержание:

1. Назначение резьбы. Классификация резьбы. Профили резьбы.

2. Нарезание внутренней резьбы.

3. Нарезание наружной резьбы.

4. Техника безопасности при нарезании резьбы.

Практическая работа:

1. Нарезание наружной и внутренней резьбы.

Самостоятельная работа:

1. Изучение механизированных способов нарезания резьбы.

1

2

2

1

2

3

Тема 11.

Клепка

Содержание:

1. Назначение клепки, типы заклепок.

2. Оборудование и инструменты.

3. Техника безопасности при клепке.

Практическая работа:

1. Холодная клепка двух деталей.

Самостоятельная работа:

1. История применения клепки.

1

2

2

1

2

3

Тема 12.

Шабрение и притирка

Содержание:

1. Назначение шабрения и притирки.

2. Оборудование и инструмент.

3. Организация рабочего места.

Практическая работа:

1. Опиливание, доводка плоскостей под заданную шероховатость.

1

2

1

2

Тема 13. Полирование поверхности

Содержание:

1. Назначение полировки. Инструмент и материалы, применяемые при полировке.

2. Техника безопасности при полировке.

Практическая работа:

1. Полирование поверхности.

1

2

1

2

Тема 14. Комплексная слесарная работа

Содержание:

1. Комплексная слесарная обработка деталей.

2. Техника безопасности при производстве слесарных работ.

Практическая работа:

1. Разметка изделия «станок ножовочный».

2. Опиливание фигурных плоскостей изделия «станок ножовочный».

3. Сверление отверстий в изделии«станок ножовочный».

4. Клепка накладки изделия«станок ножовочный».

Самостоятельная работа:

1. Выполнение чертежа детали «станок ножовочный».

2. Работа со справочной литературой по машиностроению.

3. Повторение теоретического материала по дисциплинам «Инженерная графика», «Технология машиностроения».

1

1

4

1

1

2

2

2

1

2

2

2

2

3

3

3

Наименование темы

Кол. часов

Вид самостоятельной работы

Источники литературы

Вид и метод контроля

Тема 1.

Изучение правил техники безопасности

2

Конспектирование текста

Инструкции по Т.Б.

Беседа

Зачет

Тема 2.

Единая система конструкторской документации (ЕСКД)

2

Изучение нормативных документов

ЕСКД

Беседа

Тема 4.

Изучение механических приспособлений для опиливания

2

Конспектирование текста

Л.1

Интернет

Беседа Зачет

Тема 5.

Изучение механизированных способов резки и рубки металлов

2

Конспектирование текста

Л.1

Интернет

Беседа Зачет

Тема 6.

Изучение механизированных способов гибки металла

2

Конспектирование текста

Л.2

Интернет

Беседа Зачет

Тема 8.

Изучение углов заточки сверл.

2

Конспектирование текста

Л.2

Беседа Зачет

Тема 9. Виды зенкеров и разверток

2

Подготовка доклада

Л.1

Беседа

Тема 10. Изучение механизированных способов нарезания резьбы

2

Конспектирование текста

Л.1

Интернет

Беседа Зачет

Тема 11.

История применения клепки

2

Подготовка реферата

Интернет

Беседа

Тема 14.

Выполнение чертежа детали «станок ножовочный»

2

Выполнение граф. работы

Проверка работы

Тема 14.

Работа со справочной литературой

2

Изучение нормативных документов

ГОСТ

Беседа

Тема 14.

Повторение теоретического материала по спец.дисциплин.

2

Конспектирование и изучение текста

Учебные пособия по дисциплинам, конспекты лекций

Беседа

Мастерские

Обеспечение

Слесарно-механические

-верстак слесарный с тисками;

-набор ключей;

-набор слесарного инструмента;

-съемники;

-домкраты;

- контрольно-измерительный инструмент;

станки:

-сверлильный,

-заточный;

-комплект режущего и мерительного инструмента;

-разметочный инструмент;

-поверочный инструмент;

- плакаты;

-раздаточный материал;

-справочная и техническая литература;

-программированные карты опроса.

Основная

Дополнительная

1. Долгих А.И., Фокин С.В., Шпортько О.Н. Слесарные работы: Учебное пособие – М.: Альфа-М: Инфа-М, 2010.

2. Покровский Б.С., Скакун В.А. Справочник слесаря: Учебное пособие – М.: Издательский цент «Академия», 2006.

1. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005.

2. Электронные ресурсы «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)

Формы и методы контроля результатов обучения

Оценка в баллах

 1 

2

3

Знания:

о технологической и производственной культуре при выполнении слесарных работ

практические занятия

от 2 до 5

виды обработки металлов и сплавов

внеаудиторная самостоятельная работа

от 2 до 5

основные виды слесарных работ

практические занятия

от 2 до 5

правила техники безопасности при слесарных работах

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

от 2 до 5

правила выбора и применения инструмента

практические занятия, выполнение индивидуальных заданий

от 2 до 5

последовательность слесарных операций

практические занятия, выполнение индивидуальных заданий

от 2 до 5

приемы выполнения слесарных работ

практические занятия

от 2 до 5

требования к качеству обработки деталей

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

от 2 до 5

Умения:

выбирать режим обработки с учетом характеристик металлов и сплавов

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

от 2 до 5

соблюдать технологическую последовательность при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки;

практические занятия

от 2 до 5

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при участии в инвентаризации имущества и обязательств организации;

Оценка эффективности и качества выполнения

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при участии в инвентаризации имущества и обязательств организации

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации;

Использование различных источников для поиска информации, включая электронные

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Применение программных продуктов в процессе проведения инвентаризации имущества и обязательств организации

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Вежливое, бесконфликтное взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения.

Умение слушать собеседника и отстаивать свою точку зрения

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Анализ инноваций в области инвентаризации имущества и обязательств организации

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Применение полученных профессиональных знаний при выполнении воинской обязанности (для юношей)