Меню
Разработки

"Табиғат анамыз"

Балаба?ша т?рбиешілеріне арнал?ан о?у іс - ?рекеті

17.02.2017

Содержимое разработки

Бөлім саласы: «Шығармашылық», «Коммуникация», «Таным»

Бөлімі: Қоршаған ортамен танысу. Сурет. Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: «Табиғат анамыз»

Мақсаты: Қоршаған ортаға деген көзқарасын кеңейтіп, табиғатты сүюге, қамқор бола білуге, табиғат байлығын, сұлулығын сезіне білуге үйрету.

Көрнекілігі: Табиғатқа байланысты суреттер, жылдың төрт мезгілі.

Құрал - жабдықтар: сурет дәптер, бояу.

Билингвизм:


Іс-әрекет бөлімі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті


Мотивациялық қозғаушы

- Балалар бүгін бізге қонақтар келді. Қане қонақтармен амандасайық. Балалар жылулық шеңберіне тұрып тілек, жылы сөздер айтамыз.


Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз

Ренжуді де білмейміз.


- Балалар бір-бірімізге қуанышымызды жеткізейік.


Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.


- Балалар оқу іс-әрекетімізді бастамас бұрын жұмбақ жасырайын.


Аспан түстес сұйық,

Әркім ішер құйып. (Су)


Түсі бар көрінбейтін,

Біртұтас бөлінбейтін.

Тынысы ол тіршіліктің

Ешқашан желінбейтін. (Ауа)


  • Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

  • Бір жылда неше жыл мезгілі бар?

  • Атап шығыңдаршы?

  • Балалар күздің қандай өзгерістерін байқадыңдар?


  • Қандай айлар күз мезгіліне жатады?

Жарайсыңдар, балалар.

  • Балалар, біреу есікті қаққандай болды ма?

  • Кім болды екен?

Күз келді.

  • Сәлеметсіңдер ме, балалар.

  • Балалар, қараңдаршы бұл өзі сап- сары екен, бұл қай жыл мезгілі?

Күз:

  • Сендердің оқу іс-әрекетіне қатысайын деп келдім, бола ма?

  • Балалар қане барлығымыз күз мезгілімен табиғат аясына саяхатқа шығайық.

  • Балалар, адамдар күннің жарығы, жылуынсыз өмір сүре ала ма?

  • Ал жануарлар мен өсімдіктер ше?

  • Әрине, жоқ. Жер бетіндегі барлық тіршілік иелеріне жарық, сәуле, жылу – өте қажет балалар.

  • Табиғат екіге бөлінеді. Тірі және өлі табиғат. Тірі табиғатқа адамдар, жануарлар, өсімдіктер жатады. Ал қоректенбейтін, тыныс алмайтын, еш нәрсені сезбейтін заттарды өлі табиғатқа жатқызамыз.

Күз:

  • Жарайсыңдар, балалар.

Табиғат біздің анамыз,

Жер ана біздің панамыз.

Таза болса табиғат

Бізде аман боламыз.

Күз:

- Балалар, сендер мына өлі табиғатты және тірі табиғатты айырып беріңдерші.

- Қане балалар, шаршаған шығарсыңдар, күз мезгілімен сергіту сәтін жасайық.





















Су





Ауа


Күз

Төрт

Жаз, көктем, күз, қыс

Құстар жылы жаққа ұшады, жапырақтар жерге түседі, сарғаяды, күн суытады.

Қыркүйек, қазан, қараша






Күз



Ия, болады.




Жоқ.

















Балалар тірі табиғат пен өлі табиғатты ажыратып, таныстырып шығады.

Сергіту сәті

Күн болып жанайық,

Мөлдір су болып ағайық.

Гүл болып жайнайық

Терең – терең демалып

Жүзіп – жүзіп алайық.





- Қане балалар, саяхаттан тобымызға барайық.

Күз:

- Балалар, сендер маған естелік ретінде жапырақтың суретін салып беріңдерші.



Балалар бояуға қолдарын батырып, жапырақтың бейнесін салады.


Сергіту сәті

Музыка ырғағымен сергіту жаттығуы


Рефлекциялық түзету

– Балалар, сендерге бүгінгі оқу іс– әрекетіміз ұнады ма?

- Несімен ұнады?

Сендер бүгін табиғаттың болатын өзгерістері мен құбылыстарымен таныстыңдар.

Бүінгі оқу іс– әрекетіне өте жақсы қатыстыңдар.

Жарайсыңдар, балалар.

Ия.


Баллардың жауабы.



Күтілетін нәтижелер:

Қолданды: көрнекіліктер қолданды, құрал – жабдықтар.

Жасады: сергіту жаттығуын жасады.

Түсінді: күз мезгілімен және табиғатпен танысты.



-80%
Курсы дополнительного образования

Основы HTML

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Табиғат анамыз" (17.12 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт