"Своеобразие экономико-географического положения России"

Открытый урок по географии

11 класс Урок № ____ Дата __________

Подготовила учитель географии МОУ «Школа № 152 г. Донецка»

Ионова Елена Николаевна

I квалификационная категория

Тема: Своеобразие экономико-географического положения России

Цель: сформировать знания об особенностях ЭГП, ПГП России, о ее сухопутных и морских границах, определить место России на карте мира, развивать у обучающихся умения постановки познавательной задачи, продолжить обучение интеллектуальным приемам самостоятельной познавательной деятельности (выделение главного, оформление выводов); развитие логического мышления, речи и внимания; умения работать с картами, дополнительными источниками знаний;  способствовать пониманию собственных интеллектуальных достижений.

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока

I. Организационный момент

II. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.

Хочу начать наш урок со слов писателя Джека Лондона

"Я всегда восхищался красотой Канады, но волею Провидения я увидел Сибирь. Вот где раздолье для писателя, вот где любой естествоиспытатель может утолить свою жажду познания! Поистине: тот, кто не был в России— не был нигде".

Какие вы можете привести высказывания связанные с Россией? (учащиеся приводят примеры) (Слайд 2)

• Когда я вижу русских, моё сердце переполняется любовью. Более красивого и открытого народа, более величественной природы я не видел нигде". Марк Твен, писатель.

• Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто любит Россию и считает ее своим отечеством.

• Это не Россия находится между Востоком и Западом. Это Восток и Запад находятся слева и справа от России. В. Путин

• Я предвижу громадную будущность России. Конечно, и ей придется пройти через известные встряски и, может быть, тяжелые потрясения, но все это пройдет, и после того Россия воспрянет и сделается оплотом всей Европы, самой могущественной, может быть, во всем мире державой Теодор Рузвельт

• Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!», Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою». (С. Есенин)

Всегда Россию воспевали в своих произведениях известные русские писатели и поэты: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.А. Некрасов, Л.Н. Толстой и другие. (Слайд 3) Послушаем стихотворение (Жовновицкая Л.)

Сегодня на уроке мы рассмотрим, благодаря каким факторам это государство считается могущественным? С чего начинается изучение каждого государства?

III. Изучение нового материала.

1. Экономико-географическое положение- что это такое? Почему мы начинаем именно с этого вопроса? (Слайд 4)

2. Составим «визитную карточку» (сам. работа) Проверяем (Слайд 5)

1. Географическое положение России. Россия – самая большая по площади страна мира. Ее площадь составляет 17,075 млн кв. км. Она полностью находится в Северном полушарии, в северной части материка Евразия, располагаясь сразу в двух частях света. Она занимает восточную часть Европы и северную часть Азии. (Слайд 6,7)

По территории Россия сопоставима с целыми материками. Площадь России больше площади Австралии и Антарктиды и лишь немногим уступает Южной Америке. Россия в 1,6—1,8 раза превосходит по площади крупнейшие государства мира — Канаду, США и Китай (Слайд 8)

Благодаря своей огромной территории Россия обладает большим разнообразием природных условий и ресурсов, но в то же время испытывает сложности с транспортной доступностью отдельных частей страны

1. Также особенность в том, что Россия это евроазиатская страна (Слайд 9,10)

Граница между Европой и Азией в пределах России проводится по Уралу и по Кумо-Манычской впадине. К Европе относится около ¹/₅ площади страны (около 22%). В Туве находится центр Азии. Через остров Врангеля и Чукотку проходит 180-й меридиан, следовательно, восточная окраина России лежит в Западном полушарии.

1. Важное значение имеет выход к океанам (Ивашко П.)

С севера страна омывается Северным Ледовитым океаном, с востока – Тихим. На западе и юго-западе есть выход к морям Атлантического океана. (Слайд 12)

Подпишите на контурной карте эти объекты (Слайд 21)

Выход к морям и океанам также имеет свои плюсы и минусы (Слайд 13)

1. Границы России (Блошенко Н.)

Россия занимает северо-восточную часть Евразии. Страна имеет самое северное положение среди крупнейших стран мира. Занимает территорию Восточной Европы, большую её часть, а также всю северную часть Азии. Граница Российской Федерации – свыше 60000 км. Западная и Южная границы России преимущественно сухопутные.

Соседское положение. Россия граничит с 16 государствами. Из этого числа с 13 странами установлены сухопутные границы:

• с Норвегией;

• Финляндией;

• Эстонией;

• Латвией;

• Литвой;

• Польшей;

• Белоруссией;

• Украиной;

• Грузией;

• Азербайджаном;

• Казахстаном;

• Монголией;

• Китаем.

С Польшей и Литвой граничит Калининградская область, которая является полуанклавом. То есть это часть государства, окружённая территорией других государств, но имеющая выход в море.

Водная граница с тремя государствами:

• КНДР;

• Японией;

• США. (Слайд 14,15)

Подпишите на контурной карте эти объекты (Слайд 21)

Определим положительные и отрицательные стороны соседства (Слайд 16)

1. Протяженность страны. Расстояние между северной и южной точками – более 4 тыс. км. Между западной и восточной – около 10 тыс. км. (Слайд 17)

IV. Итог урока

Экономико-географическое положение (ЭГП) – положение страны по отношению к объектам, расположенным за ее пределами, но оказывающим влияние на ее хозяйство. Такими объектами являются:
1) главные центры мировой экономики (США, Западная Европа, Япония);
2) соседние страны (соседство с развитой страной, с которой существуют добрососедские взаимовыгодные связи, всегда благоприятно);
3) транспортные пути, связывающие страну с остальными странами и регионами мира.

Так, соседство на западе с европейскими странами, странами СНГ, связи с которыми по-прежнему являются важными для России, наличие в западной части страны морских портов, сухопутных транспортных магистралей, трубопроводов являются благоприятными чертами ЭГП России. На востоке соседство с Японией и другими странами Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР) также благоприятно для хозяйства страны, особенно, ее восточных регионов.

Расположенная в восточной части Европы и северной части Азии территория России является естественным мостом между странами АТР и Западной Европой. Грузоперевозки между этими двумя центрами мирового хозяйства через территорию России могут осуществляться гораздо быстрее и с меньшими затратами, чем традиционным морским путем вокруг всего материка. Осуществление таких перевозок способствовало бы притоку в страну дополнительных денежных средств, созданию новых рабочих мест. Но недостаточное развитие транспорта, особенно в восточной части страны, препятствует использованию этой выгодной черты ЭГП.

Россия – страна с огромной территорией, поэтому ЭГП разных ее регионов сильно различается.

ЭГП страны может быстро изменяться. Так, после распада СССР экономико-географическое положение России ухудшилось. Были потеряны многие порты – выходы к Мировому океану на Западе. Государства Балтии и Украина «отгородили» Россию от государств Европы и за перевозки российских товаров через свою территорию забирают значительную часть прибыли. Вступление в члены НАТО стран Восточной Европы – бывших союзников СССР – осложнило военно-стратегическое положение страны. (Слайд 18,19,20)

V. Закрепление учебного материала

1.Вспомните , где проходит условная граница между Европой и Азией?
( по Уральским горам , по 60 градусу в.д. (серебряный меридиан) по реке Эмбе , по Прикаспийской низменности к реке Куме – по Кумо-Манычской впадине , к Азовскому морю – по Керченскому проливу
С какими странами самая протяженная граница ?
(Казахстан , Монголия , Китай)
Какая область России граничит с Польшей и Литвой?
(Калининградская)
С какими странами граница проходит по горам , по рекам ?
( по горам Россия граничит с Азербайджаном , Арменией (г.Кавказ ) ; с Монголией (г.Алтай) ; по рекам – с Китаем (Амур с Уссури)
Что значит «морская граница»?
( она проходит в 12 милях от берега )
Определите , с какими странами Россия граничит только по морю.
(Япония, США)

2. На листочках запишите положительные и отрицательные черты Положения России.

3. Анализ работы. Выставление оценок.

VI. Задание на дом.

1. Проработать материал в учебнике

2. Подготовить дополнительно : характеристика природных ресурсов России