Суффиксы и приставки. Оттенки лексических значений, которые вносят в слова суффиксы и приставки

В третьем классе при изучении темы «Состав слова», а именно на уроках, посвящённых знакомству с суффиксами и приставками, их значениями, можно предложить ученикам небольшие самостоятельные работы. Предлагаемые мною задания подходят как к урокам русского языка, так и к урокам родного языка в качестве карточек для домашней работы.

Ф. И. ___________________________________________________________

1. Распределите слова по столбикам в зависимости от значения суффиксов. Выделите суффикс в каждом слове.

1. Найдите слова со значением «сделанный из того или иного материала», выделите в них суффиксы.

Столик, кожаный, кормушка, глиняный, подоконник, серебряный, коробок, шёлковый, шерстяной, осенний.

1. Отгадайте слово. Запишите его, покажите все части (окончание, корень, приставку, суффикс).

В этом слове окончание такое же, как в слове кони, корень такой же, как в слове дарить, приставка, как в слове побежать, суффикс такой, какой в слове травка.

__________________________________________

Ф. И. ___________________________________________________________

1. Соедините линией слово со значением, которое вносит в слово приставка. Выделите приставку в каждом слове первого столбика.

1. Помните ли вы, в каких случаях в словах пишется приставка при-, а в каких пре-?

Если приставка несет значение присоединения, приближения, близость к чему-либо, неполное действие, то это приставка при-. Приставка пре- употребляется в значении очень.

Определите приставки в словах, вставьте пропущенные буквы.

Пр…мудрая, пр…добрый, пр…клеить, пр…морский, пр…сел, пр…ехал, пр…забавный, пр…вязать, пр…дорожный, пр…большой.

1. Составьте слово. Запишите его, выделите все части (окончание, корень, приставку, суффикс).

В этом слове окончание такое же, как в слове ученица, корень такой, какой в слове побежим, приставка, как в слове прочитать, суффикс такой, какой в слове печка.

__________________________________________