Сценарий закрытия осенней досуговой площадки «Осенняя сказка»

Сценарий закрытия осенней досуговой площадки «Осенняя сказка»

(Музыка 1. Начало)
Ведущий 1. Здравствуйте, ребята!
Мы рады приветствовать вас сегодня здесь, в этот прекрасный осенний денёк. Целую неделю мы играли, отдыхали на нашей площадке. А сегодня мы совершим увлекательное заключительное и незабываемое путешествие по волшебному городу Детства.
Ведущий 2.

Детство – это свет и радость.
Это песни, это дружба и мечты.
Детство – это краски радуг.
Детство – это я и ты.
Ведущий 1. А наш большой город разделен на 4 увлекательные станции, которые мы и предлагаем вам посетить.
Ведущий 2.

Наш город нельзя окинуть взглядом.
На нем в полнеба радуга горит.
Там солнце улыбается ребятам
И радость колокольчиком звенит.
Ведущий 1. Прослушайте наш маршрут.
1 станция: «Потайная дверь в сказку».
2 станция: «В Единстве наша сила!».
3 станция: «Физкульт – привет, ребята!»
4 станция: «Песенка всюду нужна».
Ведущий 2. На всех увлекательных станциях в волшебном городе Детства вас будут
встречать экскурсоводы: Анфёров Игорь Иванович, Березина Анна Владимировна, Акулиничева Наталья Сергеевна, Анфёрова Мария Ивановна, Пехтерева Ольга Владимировна.
Ведущий 1. А так как город наш волшебный, мы перед путешествием должны произнести волшебные слова. Повторяйте каждую строчку за нами.
Мы пойдем, как следопыты,
Все пути для нас открыты,
Все дороги нам видны
Нашей солнечной страны.

1 станция: «Потайная дверь в сказку» (Музыка 2.)

Ведущий 2. Мы поздравляем вас с прибытием на нашу станцию.
Ведь сказка – это к лучшему!
Ты главное поверь,
Что к золотому ключику
Есть потайная дверь.
В городе – тут как тут –
Все волшебники живут
Ну, не все – так большинство,

Здесь уместно волшебство.
Вот поэтому сейчас,
Глазом не моргнув,
При вас станцию свою
Я волшебной объявлю!
Ведущий 1. А чтобы нам открыть потайную дверь, нужно ответить на вопросы Сказочной викторины.
1. В какой сказке произошло это события: «… Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю…»?
2. О ком это сказано: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!..»?
3. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
4. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам
урок»?

5. Какой фрукт из русской сказки является способом омоложения? (Яблоко)
6. В какой русской народной сказке мальчик, напившись грязной воды, превращается в животное? (Алёнушка и братец Иванушка)
7. Из какой сказки эти слова?
а) «Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок» («Маша и медведь»)
б) «Спи глазок, спи другой»
(а про третий забыло, «Крошечка-Хаврошечка»)
в) «Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл и от тебя уйду» («Колобок»)
г) «Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг» («Цветик-семицветик»)
д) «Ах ты Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко…» («Петушок-золотой гребешок»)
е) «Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то!» («Волк и семеро козлят»)
ж) «Колотил да колотил по тарелке носом-
Ничего не проглотил и остался с носом» («Лиса и журавль»)
з) «Красна девица грустна: ей не нравится весна,
На солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка!»
(«Снегурочка»)

Ведущий 2. Вашему вниманию представляем сказку «3 поросёнка». (Музыка 3.)

Ведущий 1. Следующим номером выступают (девочки) (Музыка 4.)

Ведущий 2. Загадки

1. Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш
Шалунишка наш...
(Малыш)
2. Что за странный
Человек деревянный.
И на земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос суёт свой длинный,
Кто же это…
(Буратино)
3. На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился…
(Колобок)
4. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит)

Ведущий 1. Продолжаем просмотр замечательных сказок, «3 сестрицы под окном». (Музыка 5.)

Ведущий 2. Какие вы молодцы, отлично справились. А теперь в путь, наше путешествие продолжается!
Ведущий 1. Мы рады сообщить, что вы попали на очень интересную станцию. 2 станция: «В Единстве наша сила!». (Мастер-класс) (Музыка 6.)

Ведущий 2. Сейчас мы постараемся выявить самых сильных, ловких и умелых. 3 станция: «Физкульт – привет, ребята!» (Музыка 7.)
И наш первый увлекательный конкурс называется «Самый, самый, самый».
Игра «Перетяни за черту».
Для проведения игры участники делятся на 2 команды. На площадке проводится черта.
Правила игры: Команды становятся у черты друг против друга. По сигналу соревнующиеся хватаются за руки и стараются перетянуть противника через черту. Переступивший черту обеими ногами считается пленником и выходит из игры. Победивший теперь может помочь товарищам – обхватив за пояс игрока своей команды, вместе с ним перетягивает противника. Побеждает команда, захватившая больше пленников. (Музыка 8.)
Ведущий 1. Наш следующий конкурс звучит так: «Играйте с нами! Играйте лучше нас!»
Игра «Кенгуру» (2 шара).
Это очень забавная и легкая игра, в которую можно играть в любом возрасте в хорошую
погоду с друзьями. По сигналу, зажав большой воздушный шар между ног, игроки начинают скакать на двух ногах 10 метров. Шар передается как эстафета следующему. Если шар выпадет, его надо поднять, и с этого места продолжить прыгать дальше. Если во время выполнения задания лопнет шар, команде засчитывается поражение. (Музыка 9.)
Ведущий 2. Игра «Лягушки». (2 гимнастические палки).
Еще одна веселая игра поможет вам интересно провести время, а заодно и потренировать
мышцы ног. Участники игры становятся у линии старта, приседают, ноги вместе, руки опущены до уровня коленей: под коленями, через согнутые в локтях руки, пропускается палка. Кисти рук надо сцепить спереди в замок. В таком положении игроки по сигналу прыгают до финиша. Затем бегут и передают эстафету следующему. Держать палку кистями рук запрещается. (Музыка 10.)
Ведущий1. Какие вы веселые и хорошие ребята! Предлагаю сыграть ещё в одну игру: «Это – я, это - я, это все мои друзья».
Я буду задавать вам вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
«Это – я, это – я, это все мои друзья».
Но слушайте внимательно, в некоторых случаях нужно только хлопать, а слова произносить не надо. Договорились? Внимание! Начинаем!
1. Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
2. Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах? (молчат)
3. Кто из нас не ходит хмурый
Любит спорт и физкультуру?
4. Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
5. Кто из вас, скажите вслух
На уроке ловит мух? (молчат)
6. Кто из вас, из малышей
Ходит грязный до ушей? (молчат)
Ведущий 2. А теперь в путь! Пусть вам сопутствует успех!
Ведущий 1. Ребята, вы очутились на станции «Песенка всюду нужна!». (Музыка 11.)А значит, задания наши будут связаны с музыкой.

Игра «Веселый бубен».
Все играющие становятся в круг и звучат слова:
Ты лети, веселый бубен,
Быстро – быстро по рукам.
У кого веселый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
Бубен передается друг другу, музыка замолкает, у кого остался бубен, тот исполняет танец.
«Танец маленьких утят». (Музыка 12.)
«Цыганочка». (Музыка 13.)
«Лезгинка». (Музыка 14.)
«Барыня». (Музыка 15.)

Ведущий 2. Ребята, а вы любите петь? Давайте сейчас дружно попробуем спеть веселую песню. Игра «Веселый концерт».

Разделимся на 2 группы.
Вы, наверно, знаете песню «Во поле береза стояла»?

Тогда поступим следующим образом: 1 –я группа будет петь в стиле рэп: «Во поле береза стояла, во поле кудрявая стояла».
2 –я группа после этих слов будет приговаривать: «Хоп, давай, давай! Хоп, давай, давай!»
1-я группа: Ой, люли – люли стояла.
Ой, люли – люли стояла!
2 – я группа: Хоп, давай, давай! Хоп, давай, давай!

(2 куплет 2-я группа исполняет, а 1 –я группа поет «Хоп, давай, …»).

Молодцы!

Весёлые мультяшки:
1.Какую песенку пел Крокодил Гена?
(«Пусть бегут неуклюже».)
2.Какую песенку пели Черепаха и Львёнок?
(«Я на солнышке лежу».)
3.Какую песенку пели Бременские музыканты?
(«Ничего на свете лучше нету».)
4.Какую песенку пел Чебурашка?
(«Я был когда-то странной».)
Флешмоб «Мы маленькие звезды» (Музыка 16.)

Ведущий 1. Какие вы умные и хорошие ребята!
Заключительный момент.
Звучат фанфары. (Музыка 17.)
Ведущий 2. Надеемся, что путешествие по волшебному городу «Детства» для вас останется незабываемым.
Ведущий 1. Вы отлично справились с заданиями на всех станциях.
Ведущий 2. Что ж, нам пора заканчивать путешествие.

Ведущий 1. А вас впереди ожидают еще оставшиеся дни каникул. Хорошего вам настроения и улыбок!

Ведущий 2. Вот настал момент прощанья.
Будет кратка наша речь.
Ведущий 1. Говорим вам: «До свиданья!

До счастливых, новых встреч!»

Ведущий 2. Мы приглашаем всех на общее фото. (Музыка 18.)