Сценарий выпускного в 4 классе

Сценарий прощания с начальной школой

ФАНФАРЫ

1-й ведущий: Здравствуйте!

2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие гости, уважаемые родители! Вот и наступил день прощания с начальной школой.

1-й ведущий:

Наш школьный двор в цветах сирени утопает,

И с яблонь облетает белый цвет.

Весна уж лету место уступает.

И солнцу май прощальный шлет привет.

2-й ведущий:

И вылетают из гнезда, как птицы,

Расправив крылья, гордо и легко

Начальной школы выпускники и выпускницы!

Встречайте их торжественно, тепло!

Музыка. Выход выпускников.

1-й ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствует (директор школы – Серетарь Светлана Александровна, завуч по воспитательной работе – Золотухин Константин Геннадьевич, завуч по учебной части – Гуменюк Мария Николаевна).

2-й ведущий: Слово для поздравления предоставляется …______________________________________

1. Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места!

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?!

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем классе праздник выпускной!

2.Доброе утро, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

Сегодня важный день у нас,

Мы переходим в пятый класс,

Начальную школу завершаем

И ей наш праздник посвящаем!

1-й ведущий:

Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома – Яблоневской школы. За 4 года многое изменилось.

3. Вместо смешных и нелепых ребят

Добры молодцы и красавицы перед вами стоят.

Парты малы, доска - низковато,

А велико же все было когда-то!

4. Да, друзья, четыре года 
Незаметно пронеслись: 
Были мы лишь первоклашки, 
А теперь вот подросли, 

Повзрослели, поумнели, 
Словно розы, расцвели, 
Знаний, навыков, умений 
Много мы приобрели. 

5. Давайте вспомним, как когда-то, в сентябре,

Собрались в школьном мы дворе.

С цветами, с портфелями потом

Вошли в чудесный этот дом! 

Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.

6.- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается?

- С портфеля? С первого звонка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может с первого тетрадного листа?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты? С букваря?!

- С чего – не знаю точно я, но помню лишь когда:

  В начале сентября всегда!

2-й ведущий:

Да, придя в школу, вы были маленькими, глупенькими, неумелыми. А сейчас? Совсем другое дело! Шустрые, спортивные, смелые, активные, сообразительные, любознательные, вобщем очень привлекательные! Вот что делает с человеком школа!

1-й ведущий:

А если б не было школ? Что бы тогда было?

2-й ведущий:

Об этом нам сейчас расскажут в песни наши выпускники.

Исполнение песни «Если б не было школ»

1-й ведущий:

Позади 4 учебных года Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши долгие и, в тоже время, очень короткие 4 года.

2-й ведущий:

Итак, первая страница. Сейчас мы отправимся в наш самый первый класс.

Звучит «Музыка счастья»

7.

Вначале буквы с цифрами учили

И в прописях крючочки мы чертили,

Потом уже писали мы в тетрадках.

К труду нас приучали к порядку.

Нам предстояло многое узнать.

Сейчас умеем мы делить и умножать.

А помните ли, как мы начинали?

Вначале кубики и яблоки считали.

Мы из двенадцати четыре вычитали

И сколько будет— долго размышляли.

8. Мне десять лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – … 
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберёшь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки, 
и дохлые кружочки
согнулись, будто старички,
и свесились со строчки.

Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились, кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

9.Я помню,совсем утонули в весёлых цветах –

Стоят первоклассники в первых рядах.

Серьёзные очень, собою горды.

У класса второго – вторые ряды,

У третьего – третьи, там выше ребята.

А дальше ряды различить трудновато.

А где-то девятые классы стоят,

В последний, девятый, построились ряд.

Я выучусь, тоже в девятый пойду

И буду стоять я в девятом ряду!

Вот здорово! Только немножко обидно:

Наверно, оттуда не все будет видно.

10.А я вспоминаю, как училась дружить.
Я с Яной подружился!

Я с ней сушкой поделилась.

Мы с Яной после чтенья

Съели всё моё варенье!

Конфеты – после математики,

И даже облизали фантики.

Но вот Яна убежала,

Когда закончилась еда…

А Оксана Владимировна сказала,

Что дружба –

Это навсегда…

11. А вот мои воспоминания о первом классе.

Тогда впервые так много случилось.

Впервые тогда я в школе училась,

За партой сидела, а школьный звонок

Впервые позвал на мой первый урок.

Впервые учителя стоя встречала,

Впервые свой новый букварь изучала.

А после на первой своей переменке

Впервые я робко стояла у стенки.

Впервые в соседа по парте влюбилась,

Впервые тогда так много случилось…

1-й ведущий:

Как здорово было в первом классе!

( на мотив песни «Как здорово, что все мы здесь…»)

Когда впервые мама

Нас в первый  класс приводит,

Малыш, не будь упрямым,

Не плачь и улыбнись.

                              Мы вспомним это время

                              И нам учитель скажет:

                              «Как здорово, что все мы здесь

                               Сегодня собрались» (2 раза)

2-й ведущий:

Переходим к странице второй. Вспомним класс наш 2 – Б.

1-й ведущий:

Давайте вспомним, какие науки мы изучали.

И как нас, второклассников учителя обучали.

12.Рано утром, лишь будильник

Хрипло прокричит подъем

Мы сползаем все с кроватей,

На занятия бредем.

И успел ли вымыть руки -

Там на это не глядят,

Мы грызем гранит науки -

Зубы в стороны летят.

Я в уроки окунулась

И чуть-чуть не захлебнулась.

Кто же столько задает?

Это ж сразу на весь год!

12. Мама ходит, как акула,

Смотрит хищно на меня.

Папа мило обещает

Выдать к ужину ремня.

Я тону, а им нет дела.

Это ж форменный разбой!

Я с родными попрощался

И ныряю с головой…

13.Математика – наука сложная:

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика, не жить!

14.Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Ответ ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.

15.- А мне в математике не везет.

Хоть на той контрольной, скажем,

Я вполне четверки ждал:

Денис – с ним контакт налажен –

Мне шпаргалку передал.

Ну, как будто всё в порядке!

…Возвращают нам тетрадки.

Мы глядим.

И что же в них?

В них – четвёрка…

На двоих!

Денис смотрит виновато…

Я не бил его, ребята.

Он же это не назло.

Просто нам не повезло!

16.

Мы с Максимом шли домой из школы,

Несли по двойке,— вот досада!

И друг сказал: «Чтоб стать весёлым,

Здесь позитив увидеть надо!»

— А где найти такое диво?

Мне позитив не попадался…

Скажи, он страшный иль красивый?

Я с ним ни разу не встречался!

— Чудак ты, брат! Ведь он повсюду!

К примеру, двойка приключится,

Но я грустить о том не буду,—

Ведь у кого-то единица!

………………..

День минул. Нас в портфелях ждали

Предлог, глагол, инфинитивы…

А мы всё воздухом дышали

И находили позитивы…

...

Мы позитив весь день искали,—

Пришли домой примерно в шесть…

И тут нам папы показали,

Что негативы тоже есть.

Ученики поют («Голубой вагон»).(нарезка 14)

Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.,
У меня задача не решается, 
Ох уж этот мне водопровод.
Припев: 
Медленно-медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится, 
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ. 

17
Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги...
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги...
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?

18- А вот у меня был случай.

В парте яблочный пирог

Вкусно пахнет весь урок.

Не притронусь к пирогу –

Я вниманье берегу.

Берегла, берегла,

Не смогла!

Отвлекло моё вниманье

Пирогововыниманье!

… Что писать в тетрадь свою:

Элементы буквы «Ю»?

Разве это буква «Ю»?

Я её не узнаю!

И вообще сейчас заплачу!

Буду плакать весь урок!

А не сделать ли иначе.

А не съесть ли мне пирог?

1-й ведущий:

Нет! Пирог надо кушать на перемене!

19.АГА! На перемене мы играем.

Наш учитель за порог,
У нас кончился урок,
Мы мобильник открываем,
В интернете все играем.

20.Зачем мне расстраивать маму,

О двойке своей сообщать?

Из этого сделает драму,

И комп запаролит опять…

А всё из-за цифры… Обидно!

Я только одно не пойму:

Мне - двойка, а Блоку не стыдно

Топить в своей книге Муму?

21.Есть на свете классики – Лермонтов и Пушкин.

Есть в четвёртом классе

Двоечник Кукушкин.

Всем известен Лермонтов,

Всем известен Пушкин,

А кому известен

Двоечник Кукушкин?

А известен двоечник

Абсолютно всем,

И известен двоечник,

Как ни странно, тем,

Что не знает начисто

Двоечник Кукушкин,

Чем известен Лермонтов,

Чем известен Пушкин.

22.Раньше я много не знал. Например,

Кто мдведям лапы рвет,
Зайчиков под дождь сует,
Танин мячик бросил в речку,
Обломал быку дощечку?
А теперь,

Каждый знает это кто -
Это Агния Барто!

23.- А я помню на чтении

Вышел к доске

И класс затих.

И я молчу –

Не вспомнить стих!

Стою и думаю о том:

Сейчас реветь или потом?

Дети хором («Как львёнок и черепаха пели песенку»)(Нарезка12)
Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу.
Всё сижу и гляжу, смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать, поиграть и помечтать,
Ну а здесь я сижу и в учебник всё гляжу.
Вот по книгам всем давно сняли лучше бы кино,
Я б отличником бы был, всё б по телеку учил.

1-й ведущий:

-Таким был второй класс. Он был познавательным и творческим.

1-й ведущий:

Третья страница нашей книги. Её мы хотим посвятить нашим учителям.

1-й ведущий:

- Какие приятные минуты порой Вы нам дарили.

24.Пятёрки!

Открыла тетрадку,

Портфель на снегу.

И глаз от пятёрки отнять не могу!

Красивая!

С точкой.

Морковки красней.

Тетрадка такая нарядная с ней!

25. На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны.

26.Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

2-й ведущий:

Песня «Мой учитель» исполняет Сологубова Ева.

1-й ведущий:

Уважаемые гости, отгадайте загадку.
Кто привел нас в первый класс?
Кто тревожился за нас?
Кто портфель нам собирал?
Нас из школы поджидал?

1-й ведущий:

Конечно же это – наши родители!

1.Есть в зале те, кто дорог бесконечно,

Их не было б, здесь не стояли б мы.

Кто помогает нам советом и надеждой.

Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

27.Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца.

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

28.

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли!

Песня в подарок нашим родителям

На мотив песни «Наш сосед»

Целый день с утра до ночи

Я уроки все учу,

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я не ехал,

И куда бы я не шёл,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, дайте погулять!

Ла-ла-ла-ла-ла.

Ночью лишь глаза закрою

И прилягу на кровать –

Вмиг таблицу умноженья

Начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать,

Вечно думаю о том,

Почему темнеет небо

И куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю,

Что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин

В лес с собою заберет.

Буду там играть на воле,

Буду прыгать и скакать.

И таблицу умноженья

Потихоньку забывать.

29.

Если дочь растет другим на радость,
Умница, спортсменка и артистка,
Значит, это мама постаралась –
И наставницей была и другом близким.

Если сын повсюду первый,
Звезды с неба запросто хватает –
Это все родительские нервы
Небеса к нему пододвигают.

Сегодня мы спасибо говорим,
Конечноже родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

Все (хором): Спасибо!

1-й ведущий: Слово для поздравления предоставляется нашему классному руководителю Кучеровой Оксане Владимировне.

2-й ведущий:

Опять звенит для нас звонок,
Но это уж не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.

Пора нам идти дальше своей дорогой.

Иди, мой друг, всегда иди ДОРОГОЮ ДОБРА