Сценарий выпускного

«Прощание с начальной школой»

Ведущий 1 : Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно, в положенный срок.

Наши успехи и наши свершения,-

Всё подытожит прощальный звонок.

Ведущий 2 : Последний звонок, долгожданный звонок!

Мы часто мечтали об этом моменте.

Дыханье прервав, на последний рывок,

Уже приближаемся к финишной ленте.

Песня про школу (на мотив «Фабрики звезд»- круто ты попал на ТВ)

Наша школа –просто супер!

Нашей школе много лет.

Не толкут здесь воду в ступе-

Создают авторитет.

Есть конечно же, проблемы,

Но без них и жизнь пуста.

Средней школы жизни тему

Напишем с чистого листа.

Хоть пока не пятиклашки,

Но уже не малыши.

Нет вопросов без ответов,

Нет и правил без игры.

Поддержите нас сегодня- (обращение к учителю)

Расстаемся навсегда.

Заблестит на небосклоне

Не одна еще звезда.

Припев :

Зазвенит прощальный звонок

Для всех нас.

Прощай, началка,

Помни о нас.

Учитель : Дорогие мои ученики! Уважаемые родители и гости нашего

праздника! Сегодня мы собрались здесь, чтобы попрощаться с

начальной школой. Четыре года мы были с вами одной дружной

семьей : делили радости и неудачи, учились не только читать,

писать и считать, но и дружить. Вы повзрослели, многому

научились. Осенью у вас будут новые учителя, но я думаю, что и в

старших классах вы будете вспоминать начальную школу…

Песня про школу 2 (на мотив «Маленькая страна»)

Есть на земле, под небесами

Маленькая страна.

Звонкими детскими голосами

Эта страна полна.

В эту страну вас не доставят

Дальние поезда.

И в первый раз за ручку с мамой

Все мы пришли сюда.

Припев :

Маленькая страна,

Маленькая страна.

Каждый расскажет и покажет-

Вот она, вот она!

Маленькая страна,

Маленькая страна.

Там, где душе светло и ясно,

Там, где всегда весна.

Эта страна зовет и манит.

Здесь зла и горя нет.

Здесь люди с добрыми сердцами

Дарят нам жизни свет.

Эта страна нам часто снится,

Но грустный миг придет,

Время, когда придет проститься,

Видимо настает.

Ученик 1: Последний звонок! Последний звонок!

Четыре года, как миг, пролетели.

Пройдут года, и прозвенит

Звонок в последний раз,

Сегодня репетиция-

(хором) Закончили четвертый класс!

Ведущий 1 : Кто помнит, как все начиналось?

Все было тогда в первый раз.

Вас папа с мамой за руку взяли

И привели в первый класс.

Ученик 2: я помню тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

( все хором) Учиться, учиться – идем мы в первый класс,

Все новое, все новое, все новое у нас.

Ученик 3: Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы!

Песня про первый класс ( на мотив «Кадриль»)

Давным- давно когда-то

Настена, Миша, Даша,

Антоша, Саша, Катя

Шли молча в первый класс,

Слезами обливались, платками утирались,

За пап и мам цеплялись и плакали «Назад!»

Припев :

Ах, первый класс, ах, первый класс,

Привил любовь у всех у нас

И к дисциплине, и к наукам,

И к каждодневному труду

Здесь слушать нас учили,

Мы жили - не тужили,

И с книжками дружили, учили нас всему.

С утра мы спать хотели, и шли мы еле-еле,

И вот какими стали, смотрите-ка на нас.

Припев :

Умеем петь, читать, считать,

Умеем спорить и мечтать,

Мы знаем путь к наукам,

Ведь скоро в жизнь вступать всем нам

Ведущий 2 : А помните, с каким трудом давались нам первые в жизни

крючки и палочки? Вспомните первое домашнее задание…

СЦЕНКА «Домашнее задание»

Ребенок (сидя за столом с мамой):

Мы теперь ученики, нам не до гулянья,

На дом задали крючки- первое задание!

Вниз ведем, ведем, ведем- пла-а-авно закругляем!

(прописывает в воздухе, затем в тетради)

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

(зовут папу, бабушку, деда- все стоят над ребенком, передвигают предметы на столе, поворачивают тетрадь, предлагают пирожки)

Взрослые (хором): Телевизор не глядим, газеты не читаем,

Три часа сидим, сидим- пла-а-авно закругляем!

Ребенок(Ребенок зевает, потягивается, встает и идет спать. ):

Вечер. Поздно. Спать иду. Сразу засыпаю.

Взрослые (хором)(Взрослые садятся на его место и каждый пишет на тетрадке. За столом засыпают):

И во сне: ведем, ведем- пла-а-авно закругляем!

Ведущий 1 : Да, трудно доставались нам палочки, буквы, и часто вместо них

получались загогулины.

СЦЕНКА «Загогулина»

Ребенок : Сгорблена, сутулина, на спине заплатки,

Ходит загогулина по моей тетрадке.

По линейке, по косой все погуливает,

Веселится и со мной загогуливает.

Загогулина : (ходит вокруг ребенка, гладит его по руке)

Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

Ручкой ты всегда води, словно кура лапой,

Закорючки выводи и тетрадь царапай

На неё ты краску лей, чернила чаще капай…

Ребенок : ( хватается за голову, с ужасом):

Боже мой, неужто ей довожусь я папой?

Учитель : Конечно, смешно увидеть свои первые труды. Сейчас вы пишите

Красиво и аккуратно, и я рада, что вы улыбаетесь. Я хочу, чтобы

веселое настроение не покидало вас и дальше. Ведь в нашей

школьной жизни бывало и такое …

Сценка «Куда все делось?»

Учительница: Здравствуйте, ребята. Садитесь. Достаньте тетради, учебники.

Та-а-к хорошо …(Костя роется в портфеле) Что там у тебя , Костя?

Коля: Наталья Николаевна, а мне бабушка забыла тетрадь положить. Она

старенькая …

Учительница : Кто старенькая?

Коля: Да, бабушка … (махает рукой)

Учительница: Пора, Коля, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот. Вот

тебе тетрадь. И чтобы такого больше не было. Итак, открыли

тетради… Хорошо… (Коля тянет руку)Что опять Коля?

Коля: Наталья Николаевна, а дедушка мой учебник дома оставил…

Учительница: Да при чем здесь дедушка? Ты сам уже большой. Как не

стыдно! Вот учебник, но смотри, чтобы в последний раз так

было … Взяли карандаши…

Коля: Наталья Николаевна, мама обещала его положить, но наверное,

Забыла…

Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать

Урок. Вот карандаш! Все взяли линейки…

Коля: (роясь в портфеле) Наталья Николаевна, у меня папа за линейки

Отвечает…

Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, папа, мама, а где же ты, Коля –

ученик? Или у всех в семье память плохая?

Коля: Нет, память у нас у всех хорошая. И вчера они при мне портфель

собирали… Куда все делось?

Учительница: Так что же, у тебя портфель совсем пустой?

(Коля с удивлением достает из портфеля игрушки, яблоко, обувь. Больше всех смеется сосед за партой)

Саша: Как в кино! Ну и Коля! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и

Все у меня есть…

Учительница: Костя, дневник-то у тебя хоть с собой?

Костя: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает дневник) Вот!

Учительница: Дневник ученика 4 «А» класса… Лагутина Александра. Саша, а

на твоем дневнике что написано?

Саша: (из похожего портфеля достает дневник) Дневник ученика 4 «А» класса… Костина Коли…

Коля: Так это ты мой портфель в коридоре взял! Забирай свои игрушки! Из-за

Тебя мне попало…. Я же говорил, Наталья Николаевна, что сам

видел, как мне портфель собирали. Эх, Сашка! И не стыдно???

Ведущий 2 : Научились вы писать, книги разные читать

И задачи, и примеры интересные решать

Ученик 4: Вот закончен первый класс- это раз

Вот уже и класс второй за спиной.

Промелькнул и третий год-

Словно не было забот.

И четвертый – за спиной,

Жаль расставаться нам с тобой

Ученик 5: В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас.

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Четыре года мы в пути.

Куда прикажете идти?

Все дети хором: Шестнадцать – и все дружно в раз

Перешли мы в пятый класс!

(Дети садятся в зал)

Появляется старуха Шапокляк

Шапокляк : Женщина я хоть куда:

И умна, и молода!

Со мною моя крыска

По имени Лариска!

Слышала я, слышала. Куда это вы собрались? Какой там пятый? Туда ещё вам рановато! Хоть вы четыре года проучились, но ничему не научились! Вы, конечно же, узнали: Шапокляк (делает реверанс, посылает воздушный поцелуй в зал). Целый год я наблюдала, как живете вы, друзья. Министр образования прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам.

Я экзамен проведу, что не знаете- найду!

Докажу, что зря старались,

Чтобы в четвертом вы остались.

Ведущий 1 : Женщина, вы не сердитесь!

Лучше сядьте, присмотритесь.

Весь наш класс умен и дружен,

И не знает слово лень…

Шапокляк : (перебивая) Ой, да все вы только врёте-

Ничего вы не могёте…

Или могете? … Забыла,

Русский я давно учила.

Ведущий 2 : А мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас.

Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

(ученики выносят лист ватмана «Русский язык») ( На листе крупными буквами написано предложение - На лугу рос синий колокольчик. )

Шапокляк : Кто правильно определит части речи и члены предложения? ( вызываются ученики из зала)

Ученик6: Определяем- проще нет,

Где признак, действие, предмет…

Шапокляк : А звуковой анализ слова колокольчик?( 11б,10зв,4 глас, 6 согл)

Ученик7 : Пожалуйста, уже готово!

Бывают звуки разные

Согласные и гласные.

Ученик 8: Знаем как писать ЖИ-ШИ,

Изучили падежи.

Звук согласный проверяем-

Рядом гласный подставляем.

Ученик 6 : Число, время, состав слова

Повторить мы можем снова.

Шапокляк : Рассказали вы так внятно-

И теперь мне все понятно!

Ведущий 2 : Прямо как в СЦЕНКЕ «Падежи»

Учитель: Тема нашего урока «Падежи». Ваня, выйди к доске и запиши

небольшой текст, который надо будет разобрать.

Папа и мама ругали Ваню за плохое поведение. Ваня виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.

Подчеркни в своем тексте все имена существительные

(Ученик подчеркивает слова: мама, папа, Ваню, поведение, Ваня, обещание)

Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные.

Задание понятно?

Ваня: Да, конечно!

Учитель: Начинай скорее

Ваня: Папа и мама- кто?, что? Родители. Значит, падеж РОДИТЕЛЬНЫЙ

Ругали кого?, чего?- Ваню. Ваня- это имя! Значит, падеж

ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ. Ругали - за что? За плохое поведение. Видно, что –то

натворил. Значит, у слова «поведение» падеж ТВОРИТЕЛЬНЫЙ. Ваня

молчал виновато, значит у слова «Ваня» падеж ВИНИТЕЛЬНЫЙ. Ну, а

слово «обещание», конечно же, в ДАТЕЛЬНОМ падеже, раз Ваня его

дал.

Учитель: Да, оригинальный у тебя разбор получился! Неси-ка дневник, Ваня.

Интересно, какую бы ты предложил отметку себе поставить?

Ваня: Как какую? Конечно, пятерку.

Учитель: Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово?

Ваня: В ПРЕДЛОЖНОМ

Учитель: Почему?

Ваня: Ну, я же её сам предложил.

СЦЕНКА «Урок русского языка Буратино»

Мальвина: Поставьте ударение в слове «Девочка»

Буратино : Я не могу- девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!

Мальвина: (качая головой) Придумайте предложение со словом «уха»

Буратино : У Маши на голове два уха

Мальвина : (с ужасом прикрывая рот) А какие знаки препинания вы знаете?

Буратино: Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком.

Правильно?

Мальвина : Нет, нет. Ребята, помогите Буратино. А сейчас, Буратино, пожалуйста, проспрягайте глагол «идти»

Буратино : (медленно) я иду, ты идешь…

Мальвина : Побыстрее, пожалуйста!

Буратино: он бежит, мы бежим, вы бежите

(ученики выносят лист ватмана «Математика»)

Ведущий 1 : Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Открыли, но ещё не все мы.

Ученик 9 : ( с завязанными глазами пишет цифры на листе)

Выстраиваем цифры в ряд,

Они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти

Сосчитают все на свете.

Ученик 10: Помогут вычесть и сложить,

И уравнение решить.

С их помощью определяем меры

И можем сосчитать примеры.

Ученик 11 : На математике узнали

Мы то, что раньше не слыхали:

Формулы, модель, сравнение

И где ловушка в уравнении

Шапокляк : Я, я в математике сильна!

Задачки приготовила.

А ну-ка, их решите,

Смекалку проявите.

Задача1 : В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вышли, 3 вошли. На следующей- вышел 1, а вошли 4. На следующей- 5 вошли, а вышли 8. На следующей- вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? А теперь, кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)

Задача 2 : 10 морковок весят 600г, 8 свёкл- 2 кг, 4 брюквы- 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селедки? (1 кг)

Шапокляк : Вы в математике сильны-

Все задачи решены.

А кроме этих двух предметов

У вас предметов больше нету?

Ведущий 2 : Конечно, есть! Мы не забыли,

Они нас многому учили

(ученики выносят лист ватмана «Чтение»)

Ученик 12 : Уроки чтенья- чувствовать

И ближнему сочувствовать

Послушайте стихотворение

Про Семеново мучение

СТИХОТВОРЕНИЕ А.БАРТО «СЕРЁЖА»

Антон : Семен наш взял свою тетрадь – решил учить уроки:
Озера начал повторять и горы на востоке.
Семён: Но тут как раз пришел монтер,
Антон : Семен наш начал разговор о пробках, о проводке.
Семен : Через минуту знал монтер, как нужно прыгать с лодки,
И что мне уж десять лет и что в душе я- летчик!
Но вот уже зажегся свет и заработал счетчик.
Антон : Семен наш взял свою тетрадь, решил учить уроки:
Озера начал повторять и горы на востоке.
Семен : Но вдруг увидел я в окно, что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно и вышли футболисты.
Антон : Он отложил свою тетрадь

Семен: - озера могут подождать.
Я был, конечно, вратарем, пришел домой не скоро.
Антон : Часам примерно к четырем он вспомнил про озера.
Он взял опять свою тетрадь, решил учить уроки:
Озера начал повторять и горы на востоке.
Но тут ________, младший брат, сломал Семену самокат.
Семен : Пришлось чинить два колеса на этом самокате.
Я с ним возился полчаса, и покатался кстати,
Антон : Но вот Семенова тетрадь в десятый раз открыта.
Семен : Как много стали задавать!

Антон : Вдруг он сказал сердито.
Семен : Сижу над книжкой до сих пор и все не выучу озер!

СЦЕНКА «ПЕРЕМЕНА»

Даша: Уселись ребята на бревнышке в ряд

И тихо о школе втроем говорят

Настя: Мне нравится школа

Даша: Настёна сказала

Настя : Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

Саша: Учитель мне нравится

Даша : Саша сказал

Саша: Он строгий, таких я еще не видал

Лера : А мне…

Даша : Чуть подумав, ответила Лера.

Лера: Мне нравится больше всего перемена

(ученики выносят лист ватмана «Физкультура»)

Ученик 13: А физкультура –ловкости

И ещё выносливости

(ученики выносят лист ватмана «Музыка»)

Ученик 14: Когда на музыку придем,

Мы дружно, весело поем.

А музыка так хороша,

Что, не таясь, поет душа!

(ученики выносят лист ватмана «ИЗО»)

Ученик 15 : Лепить умеем, рисовать

И из бумаги замки создавать…

Шапокляк : Ну, все, сдаюсь. Вы так упрямы.

Но все же вы без папы, мамы

Всему учились, все узнали?

Одни б вы справились едва ли.

Учитель : Да, конечно, родители много сил затратили, чтобы их дети могли

спокойно учиться. По моим подсчетам, у пап и мам появилось ещё

одно начальное образование. Большое Вам спасибо за терпение, за

поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром

говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки

и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких

замечательных детей – наших выпускников начальной школы.

Песня родителям ( на мотив песни «Александра» из кинофильма «Москва слезам не верит»)

Сюда пришли мы с мамами,

С букетами нарядными,

Боялись мы, конечно же,

Переступить порог.

Но вот промчались годы те-

Мы стройные, красивые

Стоим здесь и печалимся,

Что выросли уже

Припев :

Мамы, папы, вам спасибо

Говорим сегодня все мы.

За терпенье, за волненье

Вы простите школярят.

Что бы ни было в начале,

Утолите все печали.

Обещаем мы сегодня

Не тревожить больше вас.

Ученик 15: С нами все четыре года мучились

Отучились, наконец.

мамы нас сюда водили

или привозил отец.

Ученик 16 : Телевизор не смотрели

Даже мультики про Рокки

Над тетрадями сидели,

С нами делали уроки.

Ученик 17 : Вот бы им за это дали,

Чтобы снять их нервный стресс,

Золотые всем медали …

Есть у нас медали?

Учитель : Есть! Вы тогда без промедленья

Приступайте к награжденьям

(Под музыку вручение медалей родителям)

Учитель : А сейчас слово представляется нашим родителям

Частушки – наказы от родителей

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даем всем вам наказ

Много лет еще учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель- царь и бог.

Пусть тебя ругает строго,

Смирным будь, как ангелок

А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали…

За родителем домой

Ведущий 1 : Ребята, а ведь все 4 года рядом с нами были не только наши

мамы, но и наши учителя. Сегодня скажем им большое спасибо

Песня учителю (на мотив песни «Зимний сон» Алсу)

1. Вас немножко мы огорчали-

Двойки получали не раз.

Даже иногда мы рыдали,

Чтобы пожалели вы нас.

Может, были мы и плохими,

Может, могли вредными быть,

Все равно вы всех нас любили,

Нас же ведь нельзя не любить

Припев :

Тот день, когда мы повстречались,

Остался в памяти у нас.

Мы будем самым лучшим классом

Для вас, для вас, для вас.

Нас никогда не забывайте,

Мы будем рядом здесь всегда,

Вот только жаль всем расставаться

С «четвертым» А

Учитель : Дорогие мои дети!
Трудно выразить словами
Всю признательность свою
За внимание и заботу
Вам «Спасибо» говорю.

Спасибо вам, дорогие родители за то,

что я всегда видела в вас поддержку и опору.

Я их учила все 4 года

Читать, писать, учила их дружить.

И нам теперь прибавится заботы –

Пора им в пятый класс переходить.

Любите их, как я их всех любила,

И знаю я, что эта мысль - не новь,

Ведь так всегда на белом свете было:

Любовью отвечают на любовь.

Пускай они все разные такие

И трудно им на месте усидеть:

Веселые, шальные, озорные…

И верю я, что так и будет впредь.

Ведь в нашей жизни всякое бывает-

Не торопитесь приговор свой выносить.

Им, может, просто нашей дружбы не хватает,

Их, может, просто надо полюбить.

Я знаю, трудная у нас работа,

Но постарайтесь каждого понять.

Всех окружите вы своей заботой,

Тогда вам дети будут доверять.

А вам, ребята, хочу пожелать

Дружбу крепкую свою

В пятый класс возьмите

И на долгие года каждый сохраните.

Как всегда «один за всех»

Будьте все в ответе,

Вот тогда все скажут вам :

«Вот такие дети!»

Ведущий 2 : Вот и пришел час прощания с начальной школой. Пролетели эти

Годы удивительно быстро. Они многому научили нас. Было

Всякое, но хочется, чтобы в память о годах, проведенных в

начальной школе, остались только приятные и светлые

воспоминания. Не будем грустить. Пусть наша жизнь будет

веселой и звонкой, как школьный звонок.

Песня прощальная (на мотив «До свиданья, Москва»)

В нашей школе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа — дорога чудес.
Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!

В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у Вас.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!

( Звенит школьный звонок)