Сценарий внеурочного мероприятия «СПОРТИВНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ. НАШИ»

МИНИСТЕРСТВО образования И молодежной политики ставропольского края

государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение

«курсавский региональный колледж «интеграл»

Сценарий внеурочного мероприятия

«СПОРТИВНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ. НАШИ»

для специальностей:

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельхоз. техники и оборудования

35.06.07. Механизация сельского хозяйства

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

для профессии:

23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

С. Курсавка, 2023г.

Содержание

1. Пояснительная записка ………………………………………………….

2. Сценарий занятия

3. Приложение

4. Источники

Спортивные игры в большой степени способствуют воспита­нию физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливо­сти, гибкости, и, что немаловажно, эти физические качества раз­виваются в комплексе. Вместе с тем спортивные игры могут помочь в формировании общепрофессиональных компетенций обучающихся в учреждениях СПО.

Предлагаемое внеклассное мероприятие призвано содействовать формированию ОК:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Игра вырабатывает координированные, экономные и согласованные движения; игроки приобретают уме­ния быстро входить в нужный темп и ритм работы, ловко, быст­ро, эффективно и качественно решать разнообразные двигательные задачи, проявляя при этом необходимые усилия и настойчивость.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Игре свойственны противодействия одного игрока другому, одной команды — другой, когда перед играющими возникают са­мые разнообразные задачи, требующие мгновенного разрешения. Для этого необходимо в кратчайший срок оценить окружающую обстановку, выбрать наиболее правильное действие и выполнить его.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Спортивные игры носят коллективный характер. Мнение свер­стников, как известно, оказывает большое влияние на поведение каждого игрока. В зависимости от качества выполнения роли тот или иной участник спортивной игры может заслужить поощрение или, наоборот, неодобрение судей, товарищей по команде, так обучающиеся приучаются к деятельности в коллективе.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

В коллективной игре каж­дый участник наглядно убеждается в преимуществах общих усилий, направленных на преодоление препятствий и достижение общей цели. Добровольное принятие ограничений действий правилами, принятыми в коллективной спортивной игре, при одновременном увлечении игрой дисциплинирует.

Методическая разработка внеклассного мероприятия включает в себя сценарий спортивного праздника «СПОРТИВНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ. НАШИ».Названия мероприятия является калькой официального слогана Олимпийских игр «Сочи 2014», что, по мнению автора, делает данное мероприятие более привлекательным для обучающихся, способствует пропаганде Олимпийского движения, воспитывает патриотизм.

Цель проведения мероприятия: 

способствовать развитию личности обучающихся на основе овладения физической культурой.

Задачи:

• развитие чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здорового духа соперничества».

• привлечение студентов к занятиям военно-прикладными видами спорта.

• способствовать подготовке юношей к службе в  Вооруженных Силах Российской Федерации.

Материал, включенный в данные методические указания, будет полезен преподавателям физической культуры начальных и средних профессиональных образовательных учреждений.

СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«СПОРТИВНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ. НАШИ»

Инвентарь: ленты, мячи (баскетбольные),шары, стойки, мешки, обручи, теннисные ракетки, маты, стол для армреслинга, аудиосистема.

Место проведения: спортивный зал   (зал  украшен воздушными шарами, плакатами).

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости и участники спортивного праздника. Сегодня мы собрались в этом прекрасном и светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычное спортивное соревнование «Весёлые старты», в котором будут принимать участие студенты 2-х и 3-х курсов. Приглашаются участники соревнований!

Звучит песня «Зарядка», под неё выходят участники соревнований.

 Ведущий: Приветствуем участников и их болельщиков.

Спортивная игра проходят под почти олимпийским девизом «СПОРТИВНЫЕ. ВЕСЕЛЫЕ. НАШИ».

(Ведущий представляет жюри.)

Команды к соревнованиям готовы?

Представление команд

(капитаны команд рапортуют председателю жюри о готовности)

 Ведущий: Равняйсь! Смирно! Направо! К старту бегом марш!

Ведущий:

 По плечу победа смелым

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот здесь в зале победит.

1. Эстафета с теннисной ракеткой и шариком.

(музыкальное сопровождение Юрий Шатунов « Детство, детство ты куда ушло….»)

Действия участников:

Участник бежит до обруча с теннисной ракеткой в руке ( на ракетке шар), обегает обруч, добегает до следующего участника и передаёт ракетку с мячом.

Действия жюри: следят за тем, что бы участники обегали обруч по кругу. При потере шара, поднять его и снова продвигаться до передачи эстафеты другому участнику.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

Ведущий:Не для войны рождаются солдаты, а для того, чтобы не было войны!

2. Эстафета «Опасная зона» (противогазы, плащи ОЗК, автоматы, столы. (музыкальное сопровождение « Здравствуй юность в сапогах»)

Действия участников:

Один участник надевает противогаз, бежит на разборку автомата, второй участник – надевает плащ и бежит на сборку автомата.

Действия жюри: Следят за правильностью выполнения сборки и разборки автомата.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

3. Эстафета «Прыжки в мешках».

(музыкальное сопровождение: песня Верки Сердючки« Гоп-гоп, гоп-гоп...»)

Ведущий: Чтобы команда победила, ее участники должны быть очень дружными, здесь важно умение работать в команде.

Действия участников:

Участник залезает в мешок (другие члены команды помогают ему), Прыгает в мешке до обруча, огибает обруч, обратно возвращается прыжками.

Действия жюри: следят за тем, чтобы участники команды не переходили на шаг, бег.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

4. Эстафета- с лентами.

(музыкальное сопровождение Алена Апина « Узелок завяжется, узелок развяжется»)

Действия участников:

1-й участник бежит с лентой до гимнастической стенки, завязывает ленту на перекладине, назад возвращается чистым бегом.

2-й участник бежит чистым до гимнастической стенки, отвязывает ленту, назад бежит с лентой, передает её следующему участнику.

Действия жюри:следят за тем, что бы лента была закреплена на перекладине.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

5. Эстафета - с баскетбольным мячом.

( музыкальное сопровождение «HighSchool [про баскетбол] - Не зеваем - не спим!»)

Действия участников:

Участник ведет мяч до щита, делает бросок в кольцо, назад бежит с ведением мяча и делает передача меча от груди следующему участнику.

Действия жюри:следят за точным попаданием в кольцо и правильностью ведения мяча.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

6.Эстафета “Переноска пострадавшего” (стойки, обручи).(музыкальное сопровождение « Комбат батяня, батяня комбат…»)

Действия участников:

2 участника должны перенести третьего (раненого), любым способом. На обратном пути преодолеть препятствие из стоек и обруча.

Действия жюри: Следят за правильностью выполнения задания.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнила данное задание.

7. Эстафета - «Армрестлинг» (музыкальное сопровождение «Гимн российских олимпийцев»)

Проводится жеребьевка команд.

Действия участников:

Участвуют по 2 человека от команды (по жеребьевке).

Действия жюри: Следят за правильностью выполнения задания, определяют победителя в паре.

8. Эстафета- Перетягивание каната (музыкальное сопровождение Верки Сердючки« Гоп-гоп, гоп-гоп»)

Действия участников:

Команды (по 6 человек) встают напротив друг друга. Задача каждой команды перетянуть канат на свою сторону за разметки нанесённые на полу.

 Действия жюри: Следят за тем, что бы в команде было одинаковое количество игроков и правильностью выполнения задания.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее перетянет канат за разметки, нанесённые на полу.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы с нашими гостями немного поиграем в загадки:

 Вопросы для болельщиков:

1.    В руках у ведущего картинка с изображением олимпийских колец.

-  Что означает этот символ? (континенты, Олимпийские игры)

2.   Не бог, не царь, а ослушаться нельзя (командир)

3.   Солдатский дом (казарма)

4.  Есть ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня? (Коньки)  

5.   Весточка с гражданки (письмо)

6. Геракл сделал их 12 (Подвиги)

7. Любит Родину (Патриот)

8. Тот огонь в огромной чаше - для спортсменов нету краше! Все его увидеть рады- началась … (Олимпиада).

9. Песня, которую слушают стоя. (Гимн)

12. Праздничное движение войск и военных. (Парад)

13. Пламя полыхает, пять колец сияют. Праздник для народа раз в четыре года. Праздник тот спортивный, древний, яркий дивный. (Олимпийские игры)

14. Утренняя команда (Подъем)

15 Что за лесенка такая – не простая, призовая. На неё не просто встать – нужно в спорте побеждать (Пьедестал почёта)

17. Доклад генералу (Раппорт)

18. Основной казак (Атаман)

19. Этот знак не продают, а торжественно вручают. За спортивные успехи, им лишь лучших награждают. ( Медали)

20. На плечах военного. (Погоны)

21. Три взвода. (Рота)

22. Про этот спорт я много слышал: воздушный акробат на лыжах

( Фристайл)

23. Главный на корабле. (Капитан)

24. Рядовой по-морскому. (Матрос)

25. Морской повар. (Кок)

26.Наверное диверсанты, кто их знает. То бегают на лыжах, то стреляют.

(Биатлон)

27. Состязание рыцарей. (Турнир)

28. Бег  под "Ура!" (Атака)

Подведение итогов: Участники награждаются призами и грамотами.

ИСТОЧНИКИ

1. Настольная книга учителя физической культуры / авт. – сост. Г.И. Погадаев ; под ред. Л.Б. Кофмана ; предисл. В.В. Кузина, Н.Д. Никандрова. – М. : Физкультура и спорт, 1998. – 496 с. (не переиздавалось)

2. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» : учеб.пособие для вузов / [Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов, И.В. Кулишенко, Е.В. Крякина] ; под ред. Ю.Д. Железняка. – 4-е изд., перераб. – М. : Академия, 2010. – 272 с.

3. Туманян, Георгий Саакович. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование : учеб.пособие для студентов вузов / Г.С. Туманян. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 336 с.

4. Спортивные игры : техника, тактика, методика обучения : учебник для студентов вузов / [Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин, А.В. Лексаков] ; под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М. : Академия, 2002. – 520 с. (не переиздавался)