Сценарий театрализованного мюзикла «СОН УЧИТЕЛЯ»

Сценарий театрализованного мюзикла «СОН УЧИТЕЛЯ»,

посвященный Дню Учителя.

Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога;

Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.

01. Легкая музыка, на фоне закрытого занавеса голос за сценой:

Сл.1.Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора!
Журналы есть, но не зовет начальник
Ругать за то, что их не сделали вчера.
Еще охота совещаться,
Делиться планами, идти на педсовет,
Хотя рецепта, как с детьми справляться
И раньше не было, да и поныне нет.
Еще на вас не злятся домочадцы,
Что не готов ни завтрак, ни обед.
Позволено дышать и изредка смеяться,
Начало года – двоечников нет!
Сл.2.Еще не надо тратить до копейки
Зарплату на плакаты, краски мел,
Шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки –
Ты это, к счастью, в отпуске успел.
И завуч мысленно еще в поездке дальней,
Он ласков с вами был сегодня и вчера.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора.

Другой голос – голос директора:

Сл.3. Ольга Валентиновна, к завтрашнему дню подготовьте пожалуйста, коротенько, минут эдак на 40  лирическое вступление к педсовету

Голос Ольги Валентиновны:

Ну началось….

Занавес открывается, на сцене Ольга Валентиновна, в домашнем халате, бигуди, делает наброски.

Она пришла, рассыпалась багрянцем,

Коснулась нежных щек румянцем

В веках поэтами воспета

Пора… звонков и педсоветов..

О чем это я?....(мнет листы, начинает заново)

Поэтов нежное признанье….

Звонки, уроки, расписанье…

(сердится, смотрит на часы, глаза трет.)

Соберитесь, Ольга Валентиновна, завтра открытый педсовет (зевает)

Поэтов нежное признанье (тише) концепции в образованье (роняет голову, засыпая, потом поднимает голову)

Еще легко и ненатужно…

Тетради мне проверить нужно…(роняет голову, уснула, на сцене становится темно на несколько секунд, затем вспыхивает свет, Ольга Валентиновна в середине сцены, недоуменно озирается, фанфары, с двух сторон выходят ведущие, Ольга Валентиновна убегает со сцены)

Сл.4. Ведущий 1: Прекрасными маршрутами познанья

Мы совершаем жизненный  поход –

От букваря – до тайны мирозданья,

От школьных парт – до солнечных высот.

Ведущий2: И в этом беспрерывном восхожденье,

Как проводник – внимателен и строг

Ведет путем труда и вдохновенья

Товарищ и наставник – педагог!

Сл.5. Ведущий 1:Добрый день, уважаемые учителя, учащиеся и гости нашего праздника!
Ведущий2: Сегодня у нас праздник ! Это праздник всех учителей,
Сл.6.Ведущий1: Вы - Любовь и Преданность, Вера и Терпение.
Ведущий2: Вы - Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.
Ведущий1: Вы - Истина и Сердце, Совесть и Благородство.
Ведущий2: Вы - Идущие и Дарящие, Нищие и Богатые.
Сл.7.Ведущий1: Вы - Прокладывающие Путь и Художники Жизни.
Ведущий2: Вы - Убежище Детства и Колыбель Человечества.
Ведущий1: Вы - Улыбка Будущего и Факел Настоящего.
Ведущий2: Вы - Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

Сл.8. Ведущий1: Наставникам стихи и песни,
Сверкание вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величию звания: "Педагог!"

Музыкальный номер________________________________________________

Сл.9. Ведущий2: Слово для  поздравления предоставляется трем капитанам, чье умелое руководство ведет наш корабль жизни сквозь бури и шторма к новым высотам, победам и достижениям.

Ведущий1: На сцену приглашаются директор школы Наталья Юрьевна Морозова, заместитель директора по учебной работе Ольга Валентиновна Яковлева и заместитель директора по воспитательной работе Наталья Николаевна Иванова.

(последний выступающий делает подводку к чуду человеческому – педагогу. На сцене  темно, затем сцена – облака)

Сл.10. (на сцене Бог, в руках у него жезл, которым он касается младенцев, одаривая их талантами. Неподалеку очередь из 5 ангелов. У каждого в руках малыш в пеленках. Последним в очереди стоит Ангел-хранитель будущего воспитателя. Он очень переживает, что его подопечный не успеет родиться вовремя или будет обделен талантами. Поэтому это Беспокойный Ангел.)

Сл.11. Автор. В небесном просторе, в лазурной дали

Хранители-ангелы в очередь встали

И к Богу своих подопечных несли -

Младенцев, что вскоре рождения ждали.

Светлейший судьбу выбирал не спеша:

Таланты, удачи и испытанья.

Потом этим всем наделял малыша,

и ангел к родителям нес эти тайны.

(Первый Ангел подает Богу малыша. Бог рассматривает его и касается жезлом лба ребенка)

Бог. Какой серьезный взгляд у этого малютки!

Ты будешь острым одарен умом.

В семье врачей родишься через сутки,

А через 30 лет ты станешь сам врачом.

(Возвращает младенца Ангелу, и тот уносит малыша на землю)

Беспокойный Ангел. (из конца очереди с волнением) А ум еще остался?

Бог. И премного!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Нам без ума никак, малыш!

Бог(не расслышав) Что?

Беспокойный Ангел (громко) Слава Богу!

(Второй Ангел подает Богу малыша)

Бог. Кто тут у нас? Ты посмотри: не плачет!

Кряхтит, торопится на землю, вот герой.

Тебе быть чемпионом. (касается лба малыша)

Вот удача,

Стальные нервы, стойкость. (передает малыша ангелу и отправляет его на землю)

Ну, домой!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Удача тоже нам не помешает.

И нервов бы стальных. А то их вечно не хватает…

(Третий Ангел подает Богу своего подопечного. По-видимому, малыш уже успел испачкать пеленки)

Бог. (с улыбкой) Здесь запах творчества пробился сквозь пеленки…

Что ж, сделаем художником ребенка. (касается его быстро и передает ангелу)

(Четвертый Ангел с гордостью и некоторой надменностью глядя на остальных ангелов подает своего малыша)

Бог. А здесь…

Четвертый Ангел….Звезда!

Бог(с сомнением) Да ладно…

Ангел …Да ей-богу!

Бог. (растерянно)Ну, тоже надо…(касается лба малыша и отдает его ангелу)

Беспокойный Ангел. (нетерпеливо шепчет) Нам вот-вот в дорогу.

Бог. Все, перерыв! Немного отдохну, и вновь вернусь к делам.

(Бог кладет жезл и уходит. Беспокойный Ангел сначала растерян. Он ждет, но терпенью его приходит конец. Он берет жезл и сам касается своего подопечного)

Беспокойный Ангел. Та-ак, пока никто не видит, справлюсь сам.

Тебе ума, терпенья, силы дам,

талантов разных, только по чуть-чуть.

Ах да, и доброты не позабудь.

Три пары глаз, три пары рук…

(Увлекшийся Ангел не замечает возвращения Бога.)

Бог. (из-за спины ангела)Боюсь, что ты увлекся, друг!

(Беспокойный Ангел В смущении отдает ему жезл и малыша)

Ну ты и намудрил!

Чего в него.

Ангел. (с любовью и гордостью) В нее!

Бог. . в нее ты только не вложил!

И что мне делать с этаким созданьем?

Беспокойный Ангел. Она ведь совершенна!

Бог. Ну тогда займется…. Ученьем, Воспитаньем!

Три пары рук, три пары глаз…

Беспокойный Ангел (смущенно) Ну…Это можно и не сразу, не сейчас.

Потом…Лет этак через 30

Бог. Так и быть. А мне теперь осталось подарить

Лишь красоту души и вечно юный нрав.

Ведь педагогом быть без них никак. Я прав?

Беспокойный Ангел Конечно, прав!

Бог. Готово. Пусть рождается, растет

Воспитывать других пусть помогает.

(Возвращает малыша Беспокойному Ангелу)

Беспокойный Ангел(выходит к краю сцены и снова шепчет своему подопечному)

Я только нервов дам тебе еще стальных.

Ведь их так часто не хватает…

Сл.12. На сцене затемнение, когда включается свет, на сцене растерянная Ольга Валентиновна.

Ольга Валентиновна: В рассудке я, температуры нет,

А завтра..завтра…завтра…ПЕДСОВЕТ!

Я знаю – кто я, а вот где- не знаю,

Что это? Сон? Галюцинации? Иль бред?

Ольга Валентиновна: Кто здесь? Я же вижу, что здесь кто-то есть.(испуганно) Немедленно покажитесь.

(Из-за противоположных кулис выползает некое помятое существо)

Ольга Валентиновна(испуганно) вы кто? Отвечайте. Учтите, я ничего не боюсь.

Сл.13. Дневник: Да, тише вы! Я – душа школьного дневника.

Ольга Валентиновна: Брешешь! (сконфузилась) То есть…Вы меня в заблуждение не вводите.

Дневник: Никого я никуда не ввожу! Я тут прячусь.

Ольга Валентиновна: Почему прячетесь?

Дневник: (распахивает перед ней плащ) Во!

Ольга Валентиновна: (в ужасе) Ого!

Дневник: (горестно) Ага!

Ольга Валентиновна: Кто же этак намудрил за одну только неделю?

Дневник: Хозяин мой, Дмитрий Тутькин.

Ольга Валентиновна: А знаешь, я никогда не думала, что у школьных дневников есть душа, как-то даже в голову не приходило.

Дневник: Никто не думает,  Дмитрий мой, вон, двоек нахватает, а потом прячет от родителей. А учителей как жалко, вижу же, как расстраиваются, а помочь ничем не могу. Не буду же я за Дмитрия учиться…

Ольга Валентиновна: (грустно) Да.

Дневник: (печально) Да. А давайте послушаем песню.

Сл.14. ___________________________________________________________

(Фоновая заставка «сон», на сцене легкое затемнение, отряхиваясь, появляются две леди- школьные доски).

Сл.15. Монолог школьной доски - пессимистки «Надоело все!»

Надоело все! Висишь тут, как дура! И ведь каждый норовит обидеть! Вымажут – не отмоешься! То меня парафином натрут, то слово неприличное напишут. А эти кнопки?
Они их в меня – а я их обратно, они их в меня, а я их - обратно. Надоело все !
Только на перемене и отдохнешь! Эти вот, 6 класс, еще ничего. Всегда за собой уберут.
А уж 9 класс! Вон идут, началось! Дмитриев как всегда тряпкой со мной в футбол играет, Кочураева с Журавлевым учебник алгебры пытаются мне на голову закинуть. Надоело все! Ой, Игорь Иванович идет! Ой, ой, ой! В белом пиджаке. Села. Всю меня загородила. О! Теорему пишет! Гомоморфный образ автомата изоморфен фактор – автомату по его ядерной конгруэнтности. Господи, она сама – то понимает, что пишет?
Надоело все! Игорь Иванович! Голубчик! У Вас там заявочка на новую доску лежит. Уж Вы походатайствуйте, а я где – нибудь сбоку – припеку. Так надоело все!

Сл.16. Монолог доски – оптимистки «Жизнь прекрасна!»

Школу я люблю, просто обожаю! Не буду себя хвалить, но я такая хорошенькая – ровная, гладкая, блестящая. Не доска – конфетка! Да мне и нельзя быть другой – вон сколько глаз на меня смотрят! Любуются!
А пишут как – ровненько, старательно, аккуратненько! 6 класс обожаю! Тонечка придет – всю меня вымоет, с сахарочком протрет, чтоб писалось лучше. Цветочки около меня повесила – ну прямо оранжерея! Не воздух – озон! Жизнь прекрасна!

Некоторые, конечно, жалуются, что их обижают, но я не из таких, я себя в обиду не дам! Вон Козорезов кинул в меня 2 раза тряпкой. Так я раскачалась, с гвоздя сорвалась – и бум! –прямо ему на ногу. Так он теперь меня стороной обходит! Нет! Жизнь прекрасна!
А что до новой доски, так Игорь Иванович, Вы уж посодействуйте! А вдруг это будет американский black boad? Вы не волнуйтесь! Мы в грязь лицом не ударим!

Ольга Валентиновна: (выходит из-за кулис) Я уже ничему не удивляюсь… Вы

Доски: (Хором) Души школьной доски.

Пессимистка: Ага, скрипим тут, помаленьку

Оптимистка: Да почему же скрипим-то. Мы людям помогаем, мы знания передаем.

Пессимистка: Знания, голубушка не мы передаем, а вон – педагоги, а мы, так, инвентарь.

Оптимистка: Ну что ты, голубушка, я всех своих учителей поименно помню, вот уж ведь много лет прошло, а все как вчера..

(Заставка музыкальная, доски исчезают со сцены.)

Сл.17. Ведущий1: А годы летят, наши годы, как птицы летят.

Песня___________________________________________________________

(музыкальная заставка «сон»)

Ольга Валентиновна: Какой удивительный день. Нет, моя жизнь полна удивления каждый день, но сегодняшний стал просто чем-то фантастическим

(На сцене появляется белесое существо)

Сл.18. Мел: (увидев Ольгу Валентиновну, бросается к ней, приникает к рукам) Руки, теплые учительские руки..

Ольга Валентиновна: (гладит мел по голове) Кто вы, дружок?

Мел: Я – душа школьного мелка, как же я люблю теплые учительские руки…

Ольга Валентиновна: Сколько же раз я держала мел в руках и никогда не думала, что у него тоже есть душа.

Мел: Значит, сегодня  и я смог чему-то кого-то научить. Руки учителя, они каждый день помогают мне раскрываться. И с каждым уроком я тоже отдаю частицу себя. Я скоро уйду в забвение, но никогда не забуду рук учителя, меня державшие., Но..тссс Уйдемте, Ольга Валентиновна, наше время еще не пришло.

Сл.19. Песня_______________________________________________

(Музыкальная заставка «Сон», на сцене, гомон, визг, выходит Вера Павловна, ее со всех сторон окружают ребятишки весело крича: Здравствуете, Ольга Валентиновна, Здравствуйте, Ольга Валентиновна, она  прикрывает уши руками).

Ведущий 1: Скажи мне пожалуйста, а тебе нравятся американские фильмы?

Ведущий 2: Чем тебе нравится эта страна?

Ведущий 1: Как же! Какие фильмы снимаются здесь, со спецэффектами и в 3D! Вот мой любимый:Сл.20.

« Человек паук». Я тебе сейчас о нём расскажу. В общем, там в него стреляют ...А потом бац - паутина! И он всех победил!

Ведущий 2: Ничего не понял. Ты наверно, в школе уроки литературы прогуливал, если так рассказываешь? Вот послушай, как бы об этом фильме рассказал учитель литературы: ( Видео учителя- русской литературы, который объясняет тему, но идет фон про человека- паука): образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца XX1 века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становятся в оппозицию к нашему герою. Kpoмe того, что Человек- паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нет! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличие от драмы Чуковского, наш Паук - с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса, герой сам себе задает вопрос «Тварь я дражайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»

Ведущий 1: Вот это да………Пойдем ты мне еще расскажешь, а пока для вас Сл.21. песня______________________________________________________

Сл.22. Ведущий1: Уважаемые учителя!  Вам – долгих лет!
Вам – светлых лет!
Вам голос сердца нашего!
Почетнее профессий нет, нет благородней вашей!
Ведущий2: Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются
И вместе с вами, словно в унисон
Сердца ребят так беззаветно бьются.

Ведущий1: А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слез пролито… знает бог,
К тому же …минимальная зарплата.
Сл.23. Ведущий2: Вы, как герой, - сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге…
Я вам сегодня низко поклонюсь,
Такое могут делать только Боги!

Сл.24. Сценка «Аутотренинг».

Класс. В классе перемена. За партой Васильков и Демьянкова. Васильков собирает вещи в портфель.

Демьянкова: Ты куда это?

Васильков: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.

Демьянкова: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».

Васильков: Вот видишь!

Демьянкова: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!

Васильков: Что?

Демьянкова: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!

Васильков: У меня к алгебре все готово

Демьянкова: Я выполнил домашнее задание!

Васильков: Я выполнил домашнее задание

Демьянкова: Все три задачи и пять упражнений!

Васильков: Все три задачи и пять упражнений!

За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.

Учитель: Васильков, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.

Васильков уверенно идет к доске.

Васильков: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87

Васильков: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!

Васильков несет тетрадь. Учитель смотрит.

Учитель: Васильков, Васильков! А как уверенно шел... Два! Садись.

Васильков и Демьянкова выходят из школы.

Васильков : Эх, дома спросят: - «Как в школе?» - И мне капец.

Демьянкова: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Сл.25. Вед.2. И о погоде.
Сегодня, в Будянской школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню. Удачных вам выходных.

Сл.26. __________________________________________________________

 (На сцене затемнение, Ольга Валентиновна, спит, уронив голову на руки, выбегают ученики с криками Ольга Валентиновна, Ольга Валентиновна, навстречу им из противоположных кулис выходит Душа учителя.)

Сл.27. Душа учителя: Тише, тише, ребята.

Дети: А Мы пришли поздравить Ольгу Валентиновну с Днем учителя. А где она?

Душа учителя: А Ольга Валентиновна спит, давайте пока не будем ее будить. Она немного устала.

Дети: Но как же так? Мы ведь хотели поздравить ее, сказать, как мы ее любим.

Душа учителя: Обязательно скажете. Но… чуточку попозже, хотя, она и так это знает…

Дети: А вы откуда знаете?

Душа учителя: Просто я – душа учителя. Во мне – знания и опыт, мудрость и сила и еще много-много любви(уходит)

Дети: А, может и правда, пусть отдохнет. Мы скажем ей о своей любви, но, чуточку позже.

Сл. 28. Песня_______________________________________________

Ведущий. Отвлечемся немного от школьной жизни и предлагаю отправится в звездное путешествие.Сл.29.

Ведущий.
Но как поздравить всех учителей,
Чтоб каждый чувствовал любовь, внимание?
Чтоб стало всем теплей и веселей,
Как выразить свое признание?

Ведущий.
Мы благодарны вам, мы вам верны,
Мы знаем: быть учителем непросто!
Про школу все учительские сны,
И их в окно подглядывают звезды.

Презентация по знакам зодиака

Ведущий.
Хранят созвездья творчества часы.
А кто же первый в Зодиаке нашем?
В день праздника господствуют Овны,
Сегодня все мы в знаке вашем.

Сл.30. Овен  (23.03–20.04)Морозова Н.Ю., Белоусова Г.М.

Сл.31. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Овна.

Ведущий.
Овны — искатели приключений,
Неугомонные, яркие, быстрые.
Жизнь вам подарит букет развлечений,
Жизнь фейерверком праздничным выстрелит.
Ваше упрямство — наше усердие,
Будьте упрямы, будьте настойчивы.
Мы в ваших мыслях и в вашем сердце —
Мы благодарны за это вам очень.

Сл.32. Телец  (21.04–21.05) Иванова Н.Н., Иванова О.Б., Гичёв И.И.,

Авдеев С.В., Курбаленко А.В.

Сл.33. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Тельца.

Ведущий.
Романтичные мечтатели Тельцы,
Вы нас учите фантазии, и кстати,
Все Тельцы — прекрасные отцы
И прекрасные, конечно, матери.
Пусть гармония войдет в ваш дом,
Пусть исполнятся мечты, желания,
А когда мы в классы к вам войдем,
Вы подарите нам ваши знания!

Сл.34. Лев (23.07–23.08) Крыжевич С.В.

Сл.35.Царь зверей, златогривый Лев!
Эта умная, гордая кошка Очаровывает всех,
Может лапой поддать немножко.
Но за ним, за царем, везде:
На уроке, в пути, в веселье —
Недоступны любой беде,
Неподвластны мы все сомненьям.
Львы! Вас ждут золотые дни,
Очень скоро придут они!

Сл.36. Дева  (24.08–23.09)Яковлева О.В., Клиндухов Н.Н.

Сл.37. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Девы.

Ведущий. 
Продолжают наш Зодиак
Аккуратные строгие Девы.
Это школы особый знак,
По рождению школа — Дева.
Это логика, мысли стройность,
И спокойствие, и настойчивость.
Девам год перемены подарит

И уроки подарит тоже.
Девы сами успех рассчитают,
Мы успех разделить поможем!

Сл.38. Весы (24.09–23.10)Капралёва И.Н., КостеничЛ.Д., дефектолог

Ведущий. 
Сл.39. Вас ждет счастливая пора,
Ученики подарят славу,
Во всем окажетесь вы правы.
Вас ждут дежурства по утрам,
Вас ждут букеты, пониманье
И всенародное признанье!
Но взвесить все везде, всегда
Вам говорит ваша звезда!

Сл.40. Скорпион  (24.10–22.11)Беляева О.В., Клименкова Т.А.

Сл.41. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Скорпиона.

Ведущий.
Кто же дальше в нашем гороскопе?
Авантюрный, яркий Скорпион!
А кого объединяет он?
На экране наши Скорпионы,
Но они не жалятся совсем!
Любят всех и помогают всем.
Ждут вас путешествия, награды,
И победы в конкурсах вас ждут.
Вам все будут бесконечно рады
И за труд вам звезды воздадут!

Сл.42. Стрелец  (23.11–21.12)Сугакова Н.Н., Сергиенко А.В.

Сл43. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Стрельца.

Ведущий. 
Стрельцы стреляют точно, ловко, метко,
Мы очень быстро понимаем их.
И четко пишем все в тетрадных клетках
Для всех стрельцов любимых, дорогих.
Вы учите нас постановке цели.
Спасибо вам большое! В самом деле,
Так важно обнаружить в жизни цель!
А вам подарят звезды лук и стрелы,
А значит- новое большое дело!

Сл.44. Козерог  (22.12–20.01)Клиндухова Л.Н., Киселева В.В.

Сл.45. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Козерога.

Ведущий.
Козероги — люди самые упорные
И всегда стремятся только вверх.
Ждут их вскоре новые просторы,
Ждет веселье, радость, счастье, смех.
В выходные ждет законный отдых,
Ну, а в школе ждут ученики —
Новых знаний новые ростки
И вознагражденье к концу года!

Сл.46. Водолей  (21.01–19.02)Ермакова Г.А., Магиярова Н.Е.

Сл.47.На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Водолея.

Ведущий. 
Человеколюбивые Водолеи,
С вами трудности все мы легко одолеем.
Вы внимательны, вы мудры,
Зажигаете в душах костры!
Несмотря на то, что вы Водолеи,
Вы не льете лишней воды!
Пусть и жизнь вам не воду льет,
А подарит чудесный год.

Сл.48. Ведущий. Так закончился наш гороскоп,
Мы надеемся, что не скучный.
Улыбнитесь! И этот год
Вам подарит все самое лучшее!
Ведущий. Можно верить в гороскопы,
Можно просто улыбнуться,
Но так хочется поверить
В ту счастливую звезду.

Сл.49. Песня______________________________________________________

Сл.50.Шуточная сценка ко Дню Учителя "Школа недалекого будущего».

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год. Будянская средняя школа.

Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Беляков, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами...Из Интернета опять скачивал?
Беляков: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Халецкому, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Халецкий: Да мы сочинения обсуждаем...
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Халецкий вздохнул, виновато повесил голову).
Халецкий:Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Халецкий:Нет, у меня пока 2027 года версия...
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Халецкий:По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Авраменко: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Артем, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Халецкий начинает ее листать).
Артеменко: Марьиванн, я дома забыл свой планшет...
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Халецкий, убери посторонние вещи с урока (Халецкий не слышит, и продолжает читать книгу. К ней подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Артеменко (к Халецкомуу): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Беляков, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Артеменко: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Артеменко: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела...
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..
Беляков: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет...
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать).

Сл.51. Песня______________________________________________________

Сл.52. Ведущий 1: Вы знаете, накануне праздника наши корреспонденты взяли интервью у наших учителей и вот что они нам рассказали. Итак, внимание на экран.

(идет фильм и песни). Интервью с учителями.

Сл.53. 1Николай Николаевич, что вы думаете про директора нашей школы? (Необыкновенная).

Сл.54. 2. Ольга Васильевна, как вы думаете, ваши ученики готовятся к вашему уроку? (Делу время- потехе часа).

Сл.55. 3. Сергей Владимирович, как вы чувствуете себя, когда заканчиваются уроки? (Домой).

Сл.56. 4. Наталья Николаевна, какая фраза у вас звучит на ваших контрольных? ( Я не сдамся без боя).

Сл.57. 5. Валентина Васильевна, скажите пожалуйста, как вы подъезжаете до школы? (Черный бумер).

Сл.58. 6. Игорь Иванович, скажите, с какими проблемами вы сталкиваетесь на уроке информатики?( Фая, нет вай-фая).

Сл.59. 7. Алеся Владимировна, как вы вызываете своих учеников к доске? (Ясный мой свет).

Сл.60. 8. Ирина Николаевна, что вы будете делать после окончания учебного года? (Я птицу счастья свою отпускаю на юг).

Сл.61. 9. Ольга Борисовна, какими достижениями как учитель биологии вы можете похвалиться? (В мире по следам любого).

Сл.62. 10. Лариса Николаевна, что вы думаете про уровень знаний наших учеников? ( О тебе хочу услышать я, самое главное).

Сл.63. 11. Сергей Васильевич, со своего урока вы выпускаете 7 класс, что вы чувствуете? (Я свободен).

Сл.64. 12. Галина Михайловна, что для вас означает школа? (Дом родной).

Сл.65. 13. Ольга Валентиновна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по учебной работе и расскажите немного о ней? (Волшебный свет).

Сл.66. 14. Наталья Николаевна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по воспитательной работе и расскажите немного о ней? (Какой чудесный день).

Сл.67. 15. Как вы проводите свой свободный от работы день ? (Мама я в Дубае).

Ведущий 2: Дорогие учителя! Спасибо вам за ваши улыбки и за хорошее настроение.

Сл.68.Песня_____________________________________________________

Ведущий 1: К сожалению, наше праздничное шоу подходит к концу.

Ведущий 2: Сегодня мы дарим вам не только наши сердца и улыбки. Мы говорим «Спасибо!» за ваш труд, за терпение и умение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из учеников.

Ведущий 2: Желаем всем прекрасного настроения в этот праздничный день.

Вместе: До свидания!