Сценарий развлечения для детей подготовительного к школе возраста «У природы нет плохой погоды!»

Под песню «Как Прекрасен этот мир» авторы Д.Тухманов-В.Харитонов

дети заходят в зал, рассаживаются на стулья. В зале появляется Мэри Поппинс, поет песню «Непогода» Слова: Н. Олев, Музыка: М. Дунаевский. Знакомится с детьми.

Мэри Поппинс – …Я к вам в гости пришла не просто так, а для того, чтобы пригласить вас совершить удивительное путешествие в мир Природы. Но, прежде чем отправиться в путешествие, скажите, какие времена года вы знаете? (дети отвечают) - А какое сейчас время года?(дети отвечают) -А какое время года вам больше нравиться?(ответы детей)- Разная погода в разное время года. И мы сейчас отправимся …угадайте, куда?

-Тает снежок, оживает лужок,

День прибывает. Когда это бывает?

Дети –Это бывает весной!

Мэри Поппинс – А я помогу вам в весну попасть (крутит зонтик).

Раз, два, три, в весну с песней попади!

Дети берутся за руки, встают в круг и исполняют:

***************************

«Веселую песенку» А.Ермолов

Выглянуло солнышко -поднимают руки к небу;

Из-за серых туч, -разводят руки в стороны и опускают;

Золотистым зёрнышком -сгибают руки в локтях перед собой;

Прыгнул первый луч.

Скачет по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. -обходят друг друга в паре спинами;

Скачет по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. -обходят друг друга в паре спинами;

И от этой песенки -медленно машут руками,

Тает тишина, -присаживаются лицом к паре;

И с ручьями весело -встают, поднимая руки вперед;

Прыгает весна. -берутся за руки и машут в стороны;

Скачет по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. -обходят друг друга в паре спинами;

Скачет по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. -обходят друг друга в паре спинами;

Разбудили песенку -руки лодочкой, приставной шаг вперед;

Тёплые лучи, -руки лодочкой, приставной шаг назад;

И на ветках весело -машут руками, изображая птиц.

Прыгают грачи.

Скачут по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку веселую напевают нам. -обходят друг друга в паре спинами;

Скачут по полям, с небом пополам, -выполняют пружинку с поворотами;

Песенку веселую напевают нам. -обходят друг друга в паре спинами;

**********************************

Звучит «Весна» А. Вивальди и в зал входит Весна (ребенок в костюме Весны), танцует, раздает цветы, кружится.

Весна- Я Весна - красна,
Бужу землю ото сна
Наполняю соком почки.
На лугах рощу цветочки
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду в поле и в лесу 
Людям радость я несу.

(Выходят три мальчика Март, Апрель и Май.)

Март- Идет матушка-Весна,

Отворяй-ка ворота.

Первый Март пришел,

Белый снег сошел.

Апрель – А за ним пришел Апрель,

Отворил окно и дверь.

Май - А уж как пришел Май,

Солнце в терем приглашай.

Весна – Предлагаю поиграть в «Ручеек»!

Исполняется музыкально-хореографическая зарисовка “Ручеек”.

Под музыку Э.Грига “Утро” дети изображают сначала большой сугроб, сделав большой круг, и обхватив друг друга за пояс в полный рост. Для этой зарисовки рекомендую использовать голубую, легкую ткань. Потом сугроб начинает “таять”… дети опускаются ниже, потом еще ниже. И в итоге дети оказываются в положении сидя на корточках. И вот сугроб совсем растаял, и побежали ручейки. Сначала маленькие ручейки, затем ручейки становились все

больше и больше и вот, наконец, они соединились в один большой ручей. И зажурчал и побежал большой ручеек! Берем ткань и на носочках бежим за кругом, задевая рукой ребят за плечо и расправляя ткань по всей длине. Кого из детей Весна задела, берутся за ткань и начинают бежать вместе с Весной, и так пока

все дети не зацепятся за ткань. В итоге получится большой, красивый ручей. Затем опускаем эту ткань на пол и разложим её по всей длине.

Мэри Поппинс - Ребята, какой замечательный ручеек у нас получился! Глядя на него, я сразу вспомнила себя маленькой девочкой. (Звучит угрожающая музыка.) Что же это, слышите, ребята?

Фонограмма. «Метель» Г. Свиридова

Девочка - Зима врывается и ломает все цветы, запугивает детей, грозит посохом.

ЗИМА - Я тепла не потерплю,
Закручу метели,
Все поляны побелю,
Разукрашу Ели,
И дома все замету
Заморожу, застужу!

/обсыпает все снегом/

ВЕСНА- Извините бабушка, но уже мое время настало.
ЗИМА- Какое еще время? Весна в этом году вообще отменяется. А вам карапузы желторотые спать да спать. Ишь, повылазили. Нечего для нее песенки распевать, не заслужила (грозит посохом). А вас сейчас всех в сосульки превращу.
ВЕСНА- Но, бабушка…
ЗИМА- Молчать, я сказала! То-то и оно-то, возьми ее зевота! (все зевают)

«Музыка Сна» диск оркестровая музыка, трек «Сказки-2»

ЗИМА- Узли-музли, шырли-мырли, врозь,
Успокой и заморозь.
Холод и сон погубит свет.
Нет тепла, весны уже нет.

Все дети засыпают. Весна зевает, Зима накрывает ее белой пеленой.

ЗИМА- -Узли-музли, шырли-мырли, фрысь, ты в сосульку превратись.

Звучит Фонограмма «Метель» Г. Свиридова.

Весна исчезает. Зима танцует и разбрасывает снежинки.
Появляется Апрель, плачет.

Апрель -Ой, ребята ой беда.
К нам Зима пришла сюда.
Ой, что-то не пойму,
С кем это я говорю
Кто ты, отзовись, где ты?
Хватит баловать шалить
Только бы тебе шутить
Выйди к людям покажись!

Выходит ЭХО (ребенок)

ЭХО- Я в лесу живу
Целый день кричу
Отвечаю тут и там
Самым разным голосам.
Май - Так ты, настоящее. Эхо?
ЭХО -Эхо, эхо.
Май- Вот так чудо, вот так потеха.
ЭХО- Ха-ха.
Май- Все смеешься Эхо.
Мне же не до смеха.

Исполняет песню «Зимы я вовсе не боюсь», дети просыпаются и подпевают. Музыка – Александр Пинегин. Слова – Михаил Садовский.

Текст песни

Пускай снегами все заносит, 
Пускай лютуют холода, 
Зима меня не заморозит, 
Не испугает никогда! 
Припев:
Снег летит, а я смеюсь: 
Зимы я вовсе не боюсь! 
Снег летит, а я смеюсь: 
Зимы я вовсе не боюсь! 

Зимою белые снежинки 
Танцуют за моим окном, 
А Дед Мороз свои картинки 
Рисует на стекле ночном. 

Припев.

Пускай зима лютует, злится, 
Придется все же ей уйти: 
Весна уже к нам в гости мчится, 
И скоро запоют ручьи! 

Припев.

Мэри Поппинс- Ребята, а какие приметы зимы вы знаете?

Дети.  Идет снег, на улице очень холодно, мороз, дни короткие, а ночи длинные.

Сухая и холодная зима — к сухому и жаркому лету.

• Снежная зима — к затяжной весне и дождливому лету.

• Обильные снегопады в начале зимы — к сильным дождям в начале лета.

• Множество больших сосулек означают хороший сбор овощей.

• Гром зимой — к сильным ветрам и морозам, молния – к буре.

• Месяц рожками кверху – к морозу.

• Если тучи идут против ветра, ждите снега.

• Туманный круг около солнца - к метели.

• Пушистый иней на деревьях и кустах – будет солнечный день.

• Теплая зима — к холодному лету.

Звучит музыка «Песня косаря» П.И.Чайковский. Выходит Лето.

Выносит полную корзину ягод, грибов, цветов.

Лето-Погодите, вы, сестрицы,

Перед детками хвалиться.

О себе сейчас рассказ

Начинаю без прикрас!

Лето славится грибами,

Ягодами и цветами.

Лето красное, Лето ясное,

Лето доброе, плодородное!

Что ж, скажите, детвора,

Вы мне очень рады?

Дети - Да!

Лето - А за что я вам так нравлюсь?

Дети достают мячи, скакалки, велосипеды, самокаты, круги для купания, ставится надувной бассейн(небольшой), качели, исполняют песню и обыгрывают улицу, игровую площадку.

Песенка о лете

Музыка: Крылатов Е., Слова: Энтин Ю.

Вот оно какое, наше лето,

Лето яркой зеленью одето,

Лето жарким солнышком согрето,

Дышит лето ветерком.

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля

На зелёной солнечной опушке

Прыгают зелёные лягушки,

И танцуют бабочки-подружки,

Расцветает всё кругом.

Мы в дороге с песенкой о лете,

Самой лучшей песенкой на свете,

Мы в лесу ежа, быть может, встретим,

Хорошо, что дождь прошёл.

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля-ля

Мы покрыты бронзовым загаром,

Ягоды в лесу горят пожаром,

Лето, лето жаркое недаром,

Лето это хорошо.

Звучит муз.композиция «Дождь» Вивальди.

Дети уносят с площадки все игрушки, берут зонтики и грустно ходят по залу, имитируя перешагивание через лужи.

Звучит «Осення песнь» П.И.Чайковский.

Выходит Осень –ребенок, раздает детям листья.

Осень-Под тихий шелест листопада,

Под крик печальный журавлей,

С корзиной полной урожая,

Шагает Осень лёгкой поступью своей.

Ребенок.

Осень, осень в гости просим!
Идет осень с перелетным журавлем,
С листопадом и дождем!

******************

«Танец с листьями» Р. Гуцалюк .

Описание. Дети становятся в 4-е колонки по залу.

О-сень! (Правая и левая руки поднимают поочередно вверх )

Падают листья. (кружатся)
Вверх-вниз (Шаг вперед-руки вверх, шаг назад- руки вниз)

Кружит их ветер. (Шаг вперед-руки вверх, шаг назад- руки вниз)
Осень! Кто же за это, (движенья повторяются)
Это чудо в ответе?

Проигрыш (две колонки поворачиваются лицом друг к другу, берутся за руки «Лодочкой», кружатся)

Осень - рыжее пламя. (поочередно приставляют листья к соседу справа в колонне, затем слева)
Вверх-вниз листья летают.(движения повторяются)
Осень, пусть это пламя (две колонки поворачиваются лицом друг к другу, берутся за руки «Лодочкой», кружатся)
Дольше не угасает. (Сходятся в большой круг)

Проигрыш (Девочки на носочках бегут в центр круга с поднятыми листьями, мальчики стоят на месте и качают листья в стороны над головой. Затем меняются, девочки убегают в большой круг, а мальчики в маленький.)
Осень листья качает…
Вверх-вниз. Что им приснится?(Бегут цепочкой в два внешних круга по центру зала вперед лицом).
Осень! Чудная сказка! (Организуют линейку впереди и присаживаются на одно колено, руки вытянуты вперед.)
Эта пусть повторится! (Вторая линейка сзади стоят, руки подняты вверх. )

******************

Мэри Поппинс - Осень бывает разная! Ранней осенью природа разукрашивается разноцветным нарядом. Каких только цветов и оттенков не увидишь!
А поздней осенью льют дожди, листья опадают, вся сказочная красота увядает, уходит. Грустно видеть голые деревья, тучи и лужи.

1.Ребенок

Задрожали листы, облетая.
Тучи неба закрыли красу,
С поля буря ворвавшися злая
Рвет и мечет и воет в лесу. (А.Фет)

2.Ребенок

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера! (Ф.И.Тютчев)

Выходят все времена года.

Осень- Хватит спорить нам, сестрицы,

Да успехами гордиться.

Зима - Каждая из нас важна,

Самой главной быть должна,

Весна - Но в своё лишь время года –

Так устроена природа!

Лето - Жара не пугает,
Мороза не боимся.
В природе все бывает
И все мы веселимся. 

Вместе -У природы нет плохой погоды!

Мэри Поппинс- Будем праздник завершать

Приглашаю танцевать!

Танец общий  «Выше солнца»  К.Ситник.

Описание. На вступление песни дети берут султанчики с цветными лентами и становятся в две колонны по центру зала, создают Ручеек, смыкая две руки.

На начало куплета последняя пара пробегает через образуемый тоннель, взмахивают впереди султанчиками и становятся по бокам впереди стоящих. Также пробегает следующая и следующая пара, пока снова не образуются две колонки по бокам впереди стоящих. Последние, они же первые размыкают руки и ведут за собой стоящую колонку по кругу в противоположные стороны. Таким образом получаются два круга.

На припев дети разворачиваются лицами в круги и машут лентами вверх-вниз поочередно,затем кружатся на месте , держа руки в стороны, ленты создают зрелищный обруч.

Заключение. Центральные прижимаются друг к другу спинами и машут лентами над головами, а те, кто поодаль окружают образующийся кружочек кругом побольше и разворачиваются спинами, махая лентами зигзагообразно.

Все прощаются. Дети уходят из зала.

Май Апрель Март

Мэри Поппинс

Муниципальный конкурс на лучшую

методическую разработку по

экологическому воспитанию

детей дошкольного возраста

среди педагогических работников

дошкольных образовательных

учреждений БМР.

Номинация: «Растим будущих экологов»

Код :

Сценарий

развлечения для детей подготовительного

к школе возраста

Жирнова Светлана Александровна

Музыкальный руководитель

МАДОУ детский сад №18

г.Балаково, Саратовская обл.

Январь 2017г.

Номинация: «Растим будущих экологов»

Код :

Цель: Создание социальной ситуации развития творческих и музыкальных способностей детей посредством игр и театрализации.

Задачи:

1.Учить передавать настроение, характер музыки в пении, в танце, рисунке; создавать собственные танцевальные импровизации.

2. Развивать творческие способности детей во всех видах музыкальной деятельности.

3. Через прекрасное воспитывать в детях доброе начало и бережное отношение к природе.

4. Создать условия для развития эмоциональной отзывчивости.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, беседа по временам года, чтение сказок и произведений о временах года. Разучивание танцев, песен, ролей. Ознакомление с композиторами. Подготовка костюмов, изготовление ленточек, снежинок, цветов из бумаги.

Оборудование: музыкальная нарезка на флеш-носителе, атрибуты для театрализации, качели, игрушки, самокаты, зонтики, Ручей-голубая ткань.