Сценарий районного конкурса чтецов "Звонкий голосок"

Сценарий

районного конкурса чтецов

«Звонкий голосок»

Дата проведения:

Место проведения:

Начало мероприятия: 10.00

Регистрация: 09.30

Музыкальное сопровождение:

Слайд 1.

Ведущий 1. Добрый день!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть Вас в этом зале!
Надеюсь, что сегодня день будет не только добрым, но и весёлым, потому что мы его проведём в компании весёлых героев произведений, которые написал Корней Иванович Чуковский.

Ведущий 1: А вы знаете, что Корней Иванович Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Он родился в Санкт-Петербурге в 1882 году 1 апреля. Но праздновал день рождения всегда 31 марта. Скоро и мы будем отмечать славную дату – 135 лет со дня его рождения.

Ведущий 2: Сегодня наше мероприятие посвящено творчеству этого замечательного, талантливого человека, который очень любил детей и написал для них множество самых разных произведений.

Ведущий 1: Но нужно сказать, что детским поэтом и сказочником Чуковский стал совершенно случайно. А вышло это так. У Корнея Ивановича было четверо детей: две дочери и два сына. Однажды заболел его маленький сынишка, когда отец вез его домой в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:

Жил да был крокодил,

Он по улицам ходил.

Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово в слово.

Ведущий 2: И второй случай. Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович:

«Однажды, работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:

Надо, надо умываться по утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!

Так Корней Иванович Чуковский стал сочинять сказки, которые хорошо знают и любят дети, и взрослые.

Ведущий 2:  Писатель отличался большим трудолюбием. «Всегда, - писал он, - где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача, - я, чтоб не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности».

Вот такие чудесные загадки он сочинил, попробуем их отгадать:

Чудесный дом

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо -

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое.

(Яйцо и цыпленок)

Чудесные кони

Два коня у меня,

Два коня,

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная!

(Коньки и лед)

 Зубастая загадка

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Расческа)

Почему?

Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец - глупца,

Баран - барана,

Овцу в нем видела овца,

И обезьяну - обезьяна.

Но вот подвели к нему

Федю Баратова,

Федя неряху увидел лохматого.

(Зеркало)

Ведущий 2: Стихи Корнея Ивановича знакомы уже не одному поколению. Их можно с удовольствием читать и разучивать всей семьей. Стоит только сказать малышу:

У меня зазвонил телефон…

- Кто говорит?

И в ответ услышишь: (диалог с залом)

Дети: Слон. 
Ведущий: Откуда? 
Дети: От верблюда. 
Ведущий: Что вам надо? 
Дети: Шоколада. 

Ведущий 1: Замяукали котята:

"Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята…(дети)

Хрюкать!"

Ведущий 2: Ребята, мы сегодня услышим много произведений. И каждое из них будет очень интересным и близким нам, потому что все эти произведения родом из детства!

Ведущий 1: Начинаем торжественную церемонию открытия районного конкурса чтецов «Звонкий голосок».

(Музыка)

В конкурсе принимают участие ребята из … школы района.

Ведущий 2: Давайте поприветствуем их.

Ведущий 1: Конкурс оценивает жюри:

Председатель:

Члены жюри:

(говорят приветственное слово)

Ведущий 1: Открывает нашу конкурсную программу…

Ведущий 2: Сегодня мы с вами пришли в гости к удивительному сказочнику и поэту Корнею Ивановичу Чуковскому, к «дедушке Корнею», как ласково называют его и дети, и взрослые.

Ведущий 1: А кого ласково Корней Иванович называл Тотошей? (Крокодила)

Да, крокодил является героем многих сказок поэта.( В это время крокодил выходит на сцену)

«Крокодил»: Ребята, напомните мне эти сказки и прочитайте из них отрывки, пожалуйста.

.

Дети называют сказку и читают из неё наизусть отрывок.

1. Долго, долго крокодил
   Море синее тушил
   Пирогами, и блинами,
   И сушёными грибами. (“Путаница”)

2. Бедный крокодил
   Жабу проглотил. (“Тараканище”)

3. Вдруг навстречу мой хороший,
   Мой любимый крокодил
   Он с Тотошей и Кокошей
   По аллее проходил… (“Мойдодыр”)

4. …И со слезами просил:
   – Мой милый, хороший,
   Пришли мне калоши,
   И мне, и жене, и Тотоше. (“Телефон”)

5. Повернулся,
   Улыбнулся,
   Засмеялся Крокодил
   И злодея Бармалея
   Словно муху
   Проглотил. (“Бармалей”)

6. А в Большой Реке
   Крокодил Лежит
   И в зубах его
   Не огонь горит – 
   Солнце красное… (“Краденое солнце”)

7. Жил да был Крокодил
   Он по улицам ходил…  (“Крокодил”)

Ведущий 2: На сцену приглашается ученица 2…. «Крокодил».

Ведущий 1: «Путаница» — одновременно самая простая и самая сложная сказка Корнея Чуковского. Как и многие его произведения, она была написана для любимой младшей дочки Мурочки. Причем сама идея «Путаницы» исходила от девочки. Двухлетняя малышка однажды просто огорошила Чуковского странным сообщением: «Папа, ава (собака) – мяу!» — и рассмеялась, приглашая отца разделить веселье. Чуткий папа шутку поддержал — так и родилась на свет сказка, которую теперь знает каждый малыш.

Ведущий 2:На сцену приглашается …. «Тараканище»

Ведущий 2: Мы все утром просыпаемся, очень чисто умываемся.

Ведущий 1: Мы-то все умываемся…Но вовсе не секрет, что некоторые дети не любят умываться.

Ведущий 2: Вот для таких детей и было написано стихотворение «Мойдодыр», которое сейчас прозвучит в исполнении…..

Ведущий 1: На сцену приглашается …. «Телефон»

Ведущий 1: Встречайте коллектив … «Краденое солнце»

Ведущий 2: Прошло уже много лет с тех пор, как Корней Иванович написал свои стихи, сказки, загадки, а они не потеряли своей актуальности.

Ведущий 1: Вот как появилась сказка «Федорино горе»?

Ведущий 2: Однажды Корней Иванович часа три с детьми лепил из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о его брюки. Домой было идти далеко. Брюки от глины стали тяжёлыми, и их приходилось Корнею Ивановичу придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Чуковский был весел, и у него на ходу сочинялись удивительные стихи. Это и было «Федорино горе».

Ведущий 1: школа представляет сказку «Федорино горе» в исполнении

Ведущий 2:На сцену приглашается

Ведущий 1: Давайте ещё раз окунемся с вами в удивительный, весёлый мир стихов дедушки Корнея, которые развивают нашу речь, обогащают её новыми словами, формируют в нас чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Ведущий 1: Михайловскую школу представляет…

Ведущий 2: «Муха – Цокотуха»

Ведущий 1: У каждого в детстве есть мечта – Корней Иванович шутливо мечтал стать экскурсоводом. Экскурсию по разным замечательным местам нашего земного шара мы можем совершить читая его стихотворение «Айболит». И сейчас мы увидим инсценировку стихотворения «Айболит» в исполнении коллектива…

Ведущий 1: Ребята, мы сегодня услышали много стихов. И каждый из них был очень интересен и близок нам, потому что все эти стихи родом из детства!

В е д у щ и й 1. Конкурсная программа подошла к концу. Пришло время предоставить слово жюри.

Ведущий 2. Ребята! Районный конкурс чтецов «Звонкий голосок» завершен.

Просим всех участников подняться на сцену.

(Звучит музыка).