Участие в хореографических конкурсах - стимул к успешным занятиям

Участие в конкурсах - стимул к успешным занятиям в Ансамбле танца «Керчаночка»

Поездки на фестивали-конкурсы детского творчества, безусловно, благотворно сказываются на развитии творческих способностей обучающихся в ансамбле танца "Керчаночка". Они занимаются делом, которое им по душе!

Затронув тему творческих способностей, стоит сказать и о развитии личностных качеств детей, которое достигается путем участия в фестивалях-конкурсах детского творчества. Во время занятий в ансамбле танца "Керчаночка", подготовке и, непосредственно, самом выступлении на большой сцене ребенок проводит время со своими сверстниками, получая навыки социализации и адаптации в обществе. Выступления на масштабных мероприятиях - это возможность выйти на сцену и получить не только опыт публичных выступлений, но и признание родителей, педагогов, одноклассников и друзей.

Профессиональные члены жюри, среди которых можно встретить заслуженных общественных деятелей культуры и искусств, объективно оценят выступления ребенка и дадут обратную связь, обозначив точки роста ребенка. Безусловно, участие в фестивалях-конкурсах детского творчества – это не только сцена, профессиональное жюри и награды. Для детей такие мероприятия представляют собой новые впечатления, знакомства и отдых. Особенно это касается поездок за пределы родного города.

Дополнительное образование в настоящее время очень востребовано среди учащихся разного возраста и их родителей. Оно имеет много преимуществ и отличительную особенность от обязательного образования. В дополнительном образовании можно выбрать для ребенка занятия в соответствии с его желаниями, интересами и потребностями. В психологии потребность или желания называются мотивами, которые как движущая сила ведут ребенка к развитию и самопознанию.

Мотивация регулирует любую учебную деятельность ребенка, как в обязательном, так и дополнительном образовании. Ее повышение способствует к более успешному формированию разных качеств у ребенка в любой области.

Родители, которые выбирают коллективы художественной направленности и, особенно, хореографические объединения, всегда стремятся не только к физическому развитию своих детей, но и воспитанию в них эстетического вкуса, успешности, формированию хороших личностных качеств: целеустремленности, воли, ответственности.

В ансамбле танца «Керчаночка» ребята осваивают различные элементы классического танца, изучают народные танцы России. Для старших ребят в ансамбле предусмотрено обучение современным и эстрадным танцам. Ребята знакомятся с историей возникновения и развитием современных стилей и направлений в танцевальном искусстве, учатся составлять комбинации и танцевальные этюды.

В любом хореографическом коллективе успех в первую очередь, зависит от педагога-хореографа. Очень важно насколько профессионально он владеет своим предметом, позитивен и стремится к совершенствованию своего мастерства. Важным этапом является танцевальный репертуар, который создает условия для развития и физических способностей, и гармоничной личности. Он должен вызывать интерес у обучающихся, влиять на учебно-воспитательную деятельность всего коллектива, создавать перспективу творческого развития и обеспечивать участие детей в конкурсах различного уровня. Особое внимание при подборе репертуара уделяется педагогом возрастным особенностям детей, уровню развития их индивидуальных танцевальных способностей. И при создании танцевального номера или композиции педагогом обязательно учитывается содержание и художественный образ.

Занятия хореографией должны приносить детям радость, иначе оно теряет свою суть. Хорошее самочувствие ребенка, хорошее настроение, отсутствие боязни оказаться неуклюжим и получить за это замечание педагога, вот основные условия, необходимые для полноценного развития детей в процессе занятий танцами.

Самым трудным моментом в деятельности педагога-хореографа является развитие мотивационной составляющей учащегося. В формировании мотивации большую роль играет участие детей в конкурсах.

Любая поездка и участие в конкурсе – это проверка детей не только на умение проявить себя в танце, но и как дети взаимодействуют друг с другом, оказывают внимание и взаимопомощь. Это очень важная и необходимая работа педагога по формированию дружного коллектива и она хорошо осуществляется именно в поездках.

Успешное выступление на конкурсах повышает еще больше интерес у детей для занятий хореографическим искусством, интерес к публичным выступлениям, а неудача стимулирует и детей, и педагога для дальнейшей упорной работы.

Участие в конкурсах позволяет учащимся повысить уровень своей самооценки; способствует развитию индивидуальных физических способностей и личностных качеств, является значимым результатом образовательного процесса и важной частью творческого развития каждого, даже не очень способного ребенка. Выступления перед зрителями воспитывают в детях переживание успеха, чувство ответственности, дружбы, товарищества.

Танцевальные конкурсы – они особенные как для педагога, так и для детей. Они всегда вызывают особые эмоции, и подготовка к ним требует необходимых знаний и умений. Подготовить конкурсное выступление для педагога стоит больших специальных знаний по хореографии, умению отлично владеть движениями в стиле современных танцев, творчески подходить к постановке номера, находить необходимые движения и составлять красивые комбинации для передачи художественного образа.

Большое значение в постановке танцевальных номеров имеет музыка. Знание качественной современной музыки, видение номера в целом оформлении – все это положительно влияет на успех в танцевальном конкурсе.

Знакомство с творчеством других танцевальных коллективов, умение правильно реагировать на успех своих товарищей, восхищаться красивой работой или сопереживать неудачам – все это формирует в участниках коллектива стремление быть лучшими, смелее реализовывать свой творческий потенциал. Педагог на конкурсах получает хороший опыт не только в подготовке коллектива к ответственным выступлениям, но и новые знания в области хореографии, осуществляет творческое сотрудничество с мастерами танцевального искусства.

Конкурсные поездки большую роль играют в воспитании детей. Различные экскурсии и знакомство с историческими местами городов, в которых проходят конкурсы, посещение музеев и театров – все это расширяет кругозор учащихся, учит бережному отношению к искусству и творчеству России, культуре других народов.