Сценарий натуралистического конкурса "Цветы - земной красы начало"

Городской натуралистический конкурс «Цветы земной красы начало»

«Цветы - земной красы начало,

Цветы выращивай любя,

Чтобы еще красивей стала

Земля, родившая тебя!»

В.И. Карначев

Цель конкурса: способствовать формированию основ экологической культуры, пробуждению у учащихся желания познать, сберечь, вырастить красиво цветущие растения.

Задачи:

-Знакомство с многообразием красиво цветущих растений родного края, их ролью и значением в жизни человека и улучшении окружающей среды;

-Формирование у детей некоторого минимума агротехнических знаний и практических умений по выращиванию цветочных культур, планированию рекреационных территорий;

-Развитие потребности в общении с миром цветов, бережного отношения к ним.

Задания данного конкурса составлены для учащихся младшего школьного возраста различного типа образовательных учреждений, учащихся любой формы обучения в возрасте от 7 до 11 лет.

Конкурс проходит в три тура.

Оборудование и материалы:

1.Иллюстрации и фотографии разных цветов;

2.Музыкальное сопровождение конкурса: аудиозапись «Вальс цветов» Чайковского, «Детская песенка про лето», «Не рвите цветы» в исполнении Ю. Антонова, хороводная «По малину в сад пойдём», «Мы цветочки в руки взяли».

3.Атрибуты для эстафеты: обручи, лопатки, ведерки, лейки и объёмные бумажные цветы

4.Разрезные цветы (для игры собери цветок): ромашка, василёк, роза…

I тур «Сколько есть цветов прекрасных»

Ведущий: здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о растениях, которые с давних пор украшают жизнь человека, пленяя его своей красотой и ароматом. Общение с этими растениями всегда облагораживает человека, учит его понимать и ценить прекрасное. Любовь к ним, привитая с детства, остается на всю жизнь. Как вы уже, наверное, догадались, говорить мы с вами будем о цветах. Чтобы лучше узнать эти удивительные растения нам предстоит преодолеть некоторые испытания.

Любите ли вы разгадывать загадки? Ни для кого не секрет, что загадки это те же стихи, но они более увлекательны за счет того, что в финале вам предстоит догадаться, о чем или о ком идет речь.

Сколько есть цветов прекрасных,

Синих, желтых, белых, красных,

Сотни видов и расцветок,

Круглый год и в поле летом.

Всем нам дарят красоту

Веру в сказку и мечту.

Их названья нужно знать,

Чтоб легко их отличать.

Про цветы сейчас загадки,

Отвечайте без оглядки.

Задание 1. Загадки с хоровым ответом.

Ведущий: Есть задание для вас, я прочту стихи сейчас,

Я начну, вы продолжайте, дружно хором отвечайте.

На кустах в саду растёт,

Запах сладкий, словно мёд.

Но нередко льются слёзы.

Тех, кто рвёт их. Это?.. (Ответ - Розы);

Много лепесточков острых –

Красных, желтых, белых, пестрых.

На меня ты погляди-ка,

Называюсь я... (Ответ - Гвоздика);

Голубой звенит звоночек,

В поле синий … (Ответ – Колокольчик);

Цветики – корзинкой,

С желтой серединкой,

Белая рубашка –

Хороша ...? (Ответ - Ромашка);

Поворачивает ловко.

Он за солнышком головку.

Поле, словно в желтых волнах.

Здесь растет цветок... (Ответ - Подсолнух);

Желтую надел он маску

И на бал зовет нас в сказку.

Головой, склоняясь вниз,

Всех приветствует ... (Ответ - Нарцисс);

Есть цветок такой в саду.

И похож он на звезду.

Может быть любого цвета.

Для осеннего букета.

Соберём цветок прекрасный,

Называется он - ... (Ответ - Астра).

Задание 2. Загадки – обманки.

Ведущий: а сейчас я вас прошу быть особенно внимательными. Прежде, чем назвать ответ хорошо подумайте.

Как горящий уголек

Ярко красный …Василек (Ответ – Мак);

Вот прошумели майские грозы,

В пене лиловой

Куст нашей…. Розы (Ответ – Сирень);

Убедила всех нас Машка:

Раньше всех цветет…..Ромашка (Ответ – Подснежник);

Красивый цветок.

С золотой серединкой,

Она в лепестках.

С белоснежною спинкой.

Гадают на них,

Лепестки отрывая…

Так как называется

Дива такая?

Чуть – чуть подскажу,

Так знакома мне тема!

Уверена точно: цветок…Хризантема (Ответ – Ромашка).

Ответы детей сопровождаются фотографиями цветов на слайдах.

II тур «Цветами улыбается Земля»

Задание 1. Может, нет, а может да.

Ведущий: У меня для вас игра: «Может, нет, а может да» Подскажите мне ответ: Может «Да», а может «Нет». Вопросы хитрые задам. Коль отрицательный ответ, Прошу ответить словом «нет», А утвердительный — тогда, скажите громко слово «да». Не сомневаюсь я, ребята, У каждого ума палата, Но у меня для вас совет: Ответы «ДА», ответы «НЕТ». Давать мгновенно не спешите, Подумав крепко, говорите.

Любим мы цветы сажать? Да!

Будем с корнем вырывать? Нет!

Мы цветы водой польём? Да!

Сорняки домой возьмём? Нет!

Из цветов венки плетут? Да!

И в салат их все кладут? Нет!

В букет цветы мы соберём? Да!

И пол букетом подметём? Нет!

Задание 2. Правда это или нет.

1. Правда ли, что аромат чайной розы напоминает запах свежезаваренного чая? (Да).

2. Правда ли, что некоторые растения помогают обнаруживать месторождения полезных ископаемых? (Да).

3. Правда ли, что в сырую и пасмурную погоду закрытыми остаются цветы одуванчика? (Да).

4. Правда ли, что лепестки некоторых цветов со временем изменяют свой цвет? (Да).

5. Правда ли, что в Мексике употребляют в пищу клубни георгина? (Да).

6. Правда ли, что существуют насекомоядные цветы? (Да).

7. Правда ли, что ландыш майский – это ядовитое растение? (Да).

Задание 3. Кто здесь лишний?

Ведущий: Из предложенных фотографий цветов предлагает найти лишнего.

Ответ: Васильки, Незабудки, Иван-чай (Кипрей), Анютины глазки.

Тюльпан, Гербера, Мать-и-мачеха, Петуния.

Ответ: Герань, Фиалка, Сирень, Кактус.

III тур «Цветы в озеленении»

Ведущий: Использование цветов в озеленении и ландшафтном дизайне - это настоящее искусство. Оно существует с древних времен, и у него сложились свои формы и законы. По этим законам создают сады, парки, скверы

Задание 1.Определите последовательность работ по посеву цветочных семян в цветник. Расставьте Буквы в последовательности выполнения работ.

А. Засыпать борозды с семенами почвой, разровнять грядку;

Б. Выполнить разметку посевных борозд с помощью шнуров и маркёров;

В. Разложить семена в бороздки на определённом расстоянии друг от друга;

Г. Подготовить почву для посева (удалить сорняки, выровнять почву граблями);

Д. Составить план размещения декоративных растений в цветнике;

Е. Углубить размеченные рядки мотыгой, полить бороздки перед посевом;

Ответ: Д, Г, Б, Е, В, А.

Задание 2. Эстафета «Вырасти цветок»

С помощью обручей, лопаток, ведерок, леек и объёмных бумажных и разрезных цветов игроки на скорость оформляют «клумбы».

Ведущий: Цветы – сама жизнь. Насколько бедны, оказались бы мы, не будь на земле цветов. Цветы – это радость, любовь, вечный источник вдохновения, высокого настроя мыслей, чувств и просто хорошего настроения. Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать.

Можно вырастить цветы

На большой планете

В каждом уголке Земли,

Если на рассвете

Дружно будут их сажать

Взрослые и дети.

Можно вырастить цветы

В маленьком вазоне.

На девятом этаже

Дома, на балконе,

Можно вырастить цветы

Даже на ладони…

Ведь не зря в краю у нас

Говорят от века:

Настоящие цветы –

Руки человека. Р. Фархади

Ведущий подводит итоги конкурса.

Источники:

1.Верзилин Н. М. Учитель ботаники. Л: Детская литература. 1984

2.Дмитров Е. Н. Познавательные задачи по ботанике и их решения. Тула:

Арктус. 1997

3.Кивотов С.А. Загадки о растениях. М: Просвещение. 1993

4.Стороженко Л.Н. Как вырастить цветы. М.Просвещение.1997

https://www.prazdnik-sam.ru/zagadki/pro-cvety.html

https://www.prazdnik-sam.ru/zagadki/pro-cvety.html

https://millionzagadok.ru/obmanki/tsvety.html