Сценарий музыкального праздника «Бременские музыканты»

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

Сценарий музыкального праздника

«Бременские музыканты»

Студенты 3 «А» группы:

Ковалёва Алеся

Варданян Светлана

Методист: Шевченко Е.И.

г. Зерноград

2018 год

Цель: узнать о Бременских музыкантов.

Задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1.Развивать интерес к музыке и музыкальной деятельности; (Л1)

2.Развивать умение использовать жизненно – музыкальный опыт в процесс знакомства с музыкой; (Л2)

3.Развивать музыкально-эстетическое чувство, проявляющее себя в эмоционально-ценностном отношении к музыкальному искусству. (Л3)

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

1.Формирование адекватного восприятия предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;(РУУД)

2. формировать умения планировать сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности; (КУУД)

3.договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;(КУУД)

Музыкальный ряд: песни Бременских музыкантов: «Мы к вам заехали на час», «Ничего я не хочу», «Говорят, мы Бяки-Буки», «Ничего на свете лучше нет».

Песня «Повторялка», песни для игры «Лучики солнца»

Сценарий праздника «Бременские музыканты»

Роли:

Собака- Алеся Ковалёва

Кот: Света Варданян

Ход

Играет музыка «Мы к вам заехали на час» Выходит Собака и кот, поют эту песню.

Мы к вам заехали на час текст песни

Весь мир у нас в руках,

Мы звезды континентов,

Разбили в пух и прах

Проклятых конкурентов.

Мы к вам заехали на час,

Привет, бонжур, хэлло!

А ну скорей любите нас,

Вам крупно повезло!

Ну-ка все вместе уши развесьте,

Лучше по-хорошему хлопайте в ладоши вы!

Едва раскроем рот,

Как все от счастья плачут,

И знаем наперед -

Не может быть иначе!

Мы к вам заехали на час,

Привет, бонжур, хэлло!

А ну скорей любите нас,

Вам крупно повезло!

Ну-ка все вместе уши развесьте,

Лучше по-хорошему хлопайте в ладоши вы!

К:- Мур-мяу, Здравствуйте, дорогие ребята!

С:- Г-гав, Мы рады видеть вас, сегодня в этом светлом зале!

К:- Мы спешим с друзьями,

Чтоб народу весело

Было вместе с нами.

С:- Ребята, а вы знаете кто мы такие?

- (вместе) Мы, Бременские музыканты! А вы кто?

С:- Ребята, так давайте же познакомимся ближе. Я предлагаю сыграть в игру,

«Меня зовут и я умею». Ребята , вы готовы? Давайте же покажем на что мы способны!

Объясняю суть игры. Все становятся в круг. Я называю свое имя и делаю движения. Следующий участник, называет мое имя и повторят мое движение, и сам называет свое имя, и показывает движение. И так, пока последний человек не назовет всех.

(дети играют в игру вместе с Котом и собакой, и грает веселая музыка)

К: - Молодцы, ребята! Вы у вас отлично получилось!

К: - Ребята, нам король загадал загадку, но загадка – это секрет, мы не можем вам ее рассказать, но чтобы этот секрет разгадать, нам нужно выполнить задания. А где эти задания , мы не знаем, помогите найти!

(дети ищут задания по классу)

Задание №1 Инсценировать разговор короля и принцессы, пропеть песни героев.

(Песня Ничего я не хочу) слова

Ах, ты бедная моя трубодурочка!

Ну смотри, как исхудала фигурочка!

Я заботами тебя охвачу!

- Ничего я не хочу!!!

Состоянье у тебя истерическое,

Скушай, доченька, яйцо диетическое.

Или может обратимся к врачу?

- Ничего я не хочу!!!

Ах, принцессочка моя горемычная,

Скоро будут здесь певцы заграничные.

Выбирай любого - все оплачу.

- Ничего я не хочу!!!

С: - Молодцы ребята, вы рождены для театра! Вы получаете одну карточку, только ее вы сохраните до конца! (Д)

С: - Ребята, а мы движемся дальше. Кто нашел 2 задание? У нас в королевстве любят танцевать, а еще больше устраивать флешмобы.

Задание №2 Мы вам предлагаем станцевать. А танец называется «Повторялка».

(Дети танцуют, повторяют за котом и собакой)

К: -Ребята, да вы все молодцы! Как вы так справились. Давайте похлопаем. Я не поняла, что это за аплодисменты , давайте громче? И вы получаете еще одну карточку. (Р)

С:- Ребята, а вы любите отдыхать? (ДА). Мы тоже любим отдыхать. И не давно мы были на отдыхе, ходили в лес. А в лесу мы увидели разбойников, они нас не отпускали. Сказали, отпустят нас при одном условии: Если мы споем с ними их замечательную песню.

К: А какую песню мы будем петь, не знаем, что же нам подскажет?

Задание №3 Спеть песню разбойников «Говорят мы Бяки-Буки» и станцевать.

Говорят, мы бяки-буки,

Как выносит нас земля?

Дайте что ли карты в руки

Погадать на короля.

Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,

Погадать на короля,

Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,

Ех-ха!

Завтра дальняя дорога

Выпадает королю.

У него деньжонок много,

А я денежки люблю.

Ой-лю-лю, Ой-лю-лю,

А я денежки люблю.

Ой-лю-лю, Ой-лю-лю,

Ех-ха!

Королева карта бита

Бит и весь его отряд.

Дело будет шито-крыто -

Карты правду говорят.

Вуаля вуаля

Завтра грабим короля

Вуаля вуаля

Ех-ха!

(Дети поют песню и повторяют движения за котом и собакой)

К: Ребята, но не все так просто, разбойники хитрые и просто так они не уйдут и карточку с секретом нам не отдадут. Нужно выполнить еще одно задание. Шифр «Меткий стрелок- колертс йиктем».

-Это игра, давайте покажем на сколько мы меткие.

(Дети играют в игру)

С: Ребята, вы нам очень помогли и справились с заданием. Получите еще одну карточку.(У)

- Ребята, для вас не чего не преграда. Вы со всем можете справиться.

К: Кто нашел 4 задание? Что в нем написано?

Задание 4 Разгадайте загадки.

1 Без воды умывается,

Без ложки питается,

С хвостом играется.

(Кот)

2 К своим ласкается,

На чужих ругается.

У своего теремочка

Сидит на цепочке…

(Собака)

3 Четыре копыта,

Длинные уши,

Меньше лошади,

В холке он ростом!

(Осёл)

4 Он наш сон оберегает,

О восходе возвещает.

Ходит он всегда при шпорах,

Затевает битвы, ссоры,

Кур пасет, но не пастух.

Догадались, кто?

(Петух)

С:Ребята, да вы просто мозговой штурм. Какие вы молодцы! (Ж)

А мы движемся дальше. Давайте посмотрим, что же скрывается за 5 заданием

Задание 5 Разучить веселый танец. И показать, на сколько вы энергично и красиво станцуете.

(Дети разучивают танец)

К: Ребята , вы молодцы, давайте громко похлопаем. И вы получаете еще одну карточку.(Б)

Задание 6 Отгадай мелодию и дай ей название. Если ты ее знаешь, то подпевай!

1.Калинка-малинка

2. Вместе весело шагать по просторам

3. Дружба крепкая не сломается

4. Антошка

5. чунга-чанга

6. от улыбки хмурый день светлей

7 .ничего на свете лучше нет

8. бу-ра-ти-но

К: Вы получаете последнюю карточку.(А) Давайте посмотрим, что у нас получилось?
СЛОВО ДРУЖБА

Ребята, а как вы думаете, какая любимая песня?

(Про друзей)

ВМЕСТЕ: Мы вам предлагаем исполнить песню. НИЧЕГО НА СВЕТЕ ЛУЧШЕ НЕТ

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Нам любые дороги дороги,

Нам любые дороги дороги.

Ла-ла-ла-ла-ла-ла ла-ла-ла-ла-ла

Ла-ла-ла-е е-е е-е

Мы своё призванье не забудем -

Смех и радость мы приносим людям.

Нам дворцов заманчивые своды

Не заменят никогда свободы,

Не заменят никогда свободы.

Ла-ла-ла-ла-ла-лала-ла-ла-ла-ла

Ла-ла-ла-е е-е е-е

Наш ковёр - цветочная поляна,

Наши стены - сосны-великаны.

Наша крыша - небо голубое,

Наше счастье - жить такой судьбою,

Наше счастье - жить такой судьбою.

Ла-ла-ла-ла-ла-лала-ла-ла-ла-ла

Ла-ла-ла ла-ла-ла-ла-ла

Ла-ла-ла-ла ла-ла-ла ла-ла-ла-ла-ла

Ла-ла-ла-ла ла-ла-ла-е е-е е-е