Сценарий мероприятия, посвященного Дню учителя "Помните своих учителей"

СЦЕНКИ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ

1 СЦЕНКА

Приходит мальчик в первый класс.

Учитель (вика): -Стас, ты считать умеешь?

Стас : -Да. 1, 2,3, 4, 5, 6, 7…

Учитель: -А дальше?

Стас:-8, 9, 10….

Учитель:-Дальше?

Стас: -Валет, дама, король, туз.

2 СЦЕНКА

Учитель: (Даша)

-Сегодня на уроке мы с вами повторяем тему «Обращение». Скажите, какими частями речи могут быть местоимения?

Кирилл Ксюше подсказывает:

-Местоимением.

Ксюша: Местоимением

Учитель:

-Вероника, а ты как считаешь, какими частями речи могут быть обращения?

Кирилл Веронике подсказывает:

-Существительным.

Вероника:

-Существительным.

Учитель:

-Кирилл, за подсказку поставлю 2.

Кирилл:

- А чего 2. Надо 4. Я и Ксюше подсказал.

Учитель:

-Если бы ты был учителем, как поступил?

Ки рилл:

-За правильный ответ давал бы шоколадку.

3 СЦЕНКА

Учитель: (Ангелина)

-Ребята, я проверила ваши сочинения.

-Паша, ты сделал так много ошибок?

Паша:

-А почему один? Вместе с папой.

Учитель:

-Маша, у тебя нет ошибок. Кто тебе помогал?

Сестра:

-Сестра.

Учитель:

-Валера, твое сочинение не закончено.

Валера:

-Потому что маму срочно вызвали на работу.

Учитель:

-Андрей, а тебе кто помогал?

Андрей :

-Не знаю. Я рано лег стать. Утром встал, а сочинение уже написано.

Учитель:

-Дети, а как же вы будете дальше жить?

ВСЕ ВМЕСТЕ:

С мамой и папой.

4 СЦЕНКА

Учащиеся вбегают в класс после звонка на урок.

Учитель: Ксения

Ребята, почему вы опоздали на урок?

Маша:

-Бабушка заболела. В аптеку ходила купить лекарства.

Учитель:

-Ну, а ты Наташа, по какой причине опоздала на урок?

Наташа:

У меня сильно болела голова.

Учитель:

-Андрей, у тебя какая сейчас причина?

Андрей:

-Часы отстали.

Учитель:

-Вика, а ты как опоздала? Твоя причина?

Вика задумавшись:

-Не знаю. Они уже все сказали.

5 СЦЕНКА

НОВЫЙ УЧЕНИК

Учитель: (Маша)

-Дети, сегодня в класс к нам пришел новый ученик.

Учитель обращается к ученику:

-Ты рисовать умеешь?

Кирилл:

-Умею.

Учитель:

А танцевать?

Кирилл:

-Танцую.

Учитель:

-А как ты ведешь себя на уроке?

Кирилл:

-Обыкновенно, хорошо.

Учитель:

Ты все умеешь делать. А есть ли у тебя недостатки?

Кирилл:

-Есть. Много вру.

Все участники выстраиваются и произносят: С ПРАЗДНИКОМ, ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ.