Сценарий мароприятия "День науки"

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие в Наукоград. Это необычный город, в нем есть 5 станций: «Русскоязычная», «Математическая», «Литературная», «Историческая» и «Экологическая».

Команды у нас тоже будут необычные: на каждой станции состав команд будет меняться. Сейчас мы с вами поделимся на команды.

При ответе на вопросы будет учитываться не только правильность ответов, но и скорость. Те, кто ответит первыми, получают 2.5 балла, вторые – 2 балла, третьи 1.5 балла, четвертые 1 балл, пятые – 0.5 балла. Все члены победившей команды получают пятерки по предмету, который изучают на каждой станции.

Вам надо выбрать человека, который будет заполнять карточки, и человека, который будет прикреплять ответы к доске. Так же в конце каждой остановки мне нужен будет помощник, который будем проверять со мной ответы.

Итак, первая станция «Русскоязычная». Вы получаете первую карточку.

1. Ваше первое задание: Наречие – это часть речи, которая обозначает признак ___________ предмета и отвечает на вопросы. Написать 7 вопросов. За каждый правильно заполненный пункт 1 балл.

2. Второй вопрос: неопределенная форма глагола может отвечать на вопрос __________________ и _____________________. Неопределенная форма не указывает ни на _______________, ни на __________.

3. Третий вопрос: Распределите местоимения по числам и лицам. Помните, что в некоторых ответах может быть не один вариант:

4. Правильно укажите все морфологические признаки глагола «выучил».

5. Просклоняйте прилагательное «длинношеее» (животное) по падежам:

И.п. длинношеее

Р.п. длинношеего

Д.п. длинношеему

В.п. длинношеее

Т.п. длинношеим

П.п. длинношеем

Отлично. Давайте подсчитаем результаты! Кто мне поможет?

Вторая станция «Математическая». Правила остаются те же. Меняем состав команд. Выбираем ответственных за заполнение бланков и за размещение ответов на доске.

1. Решите примеры:

• Без остатка:

62 370 : 70 = 891

• С остатком:

1. 200-48 034):30 = 5 138 (ост.24)

1. Решите задачу: Муравьишка  ехал на гусенице 24 минуты, а потом пересел на жука и проехал        в 4 раза больший путь. Сколько минут он ехал на жуке, если жук  передвигается  в 8 раз быстрее гусеницы? (12 минут)

2. Толя сильнее, чем Миша. Миша младше, чем Вова. Вова ниже, чем Толя. Толя старше, чем Вова. Вова слабее, чем Миша. Миша выше, чем Толя.                            Кто из ребят самый сильный?        Кто самый старший?          Кто самый высокий? Самый сильный  - Толя; Самый старший – Толя; Самый высокий – Миша.  

3. Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? одинаково, т.к. 20:2:2=5; 80:4:4=5; 5=5

Отлично. Давайте подсчитаем результаты! Кто мне поможет?

Третья станция «Литературная». Правила остаются те же. Меняем состав команд. Выбираем ответственных за заполнение бланков и за размещение ответов на доске.

Отлично. Давайте подсчитаем результаты! Кто мне поможет?

Третья станция «Историческая». Правила остаются те же. Меняем состав команд. Выбираем ответственных за заполнение бланков и за размещение ответов на доске.

1. Учёные разделяют историю человечества на несколько больших эпох. Они называются так: первобытная история, история Древнего мира, история Средних веков, история Нового времени, Новейшего времени

2. Древние египтяне считали, что миром управляют боги. Многие боги египтян были похожи на животных. Бог солнца Ра изображался человеком с головой птицы. Бог воды и разлива Нила Себек представлялся в виде человека с головой крокодила. Богом мудрости, счёта и письма был бог Тот.

3. Назови 4 основных религии: иуидаизм, христианство, буддизм, ислам

4. Что оставило нам новое время? Назови удивительные технические изобретения, сделанные в XIX веке:1. Пароход, паровоз 2. Фотография 3. Телеграф 4. Электрическое освещение 5. Автомобиль 6. Радио, телефон 7. метро

5. Древняя Русь была многонациональным государством. Какие народы входили в её состав? Восточные славяне, весь, мурома, водь, чудь, меря, карелы, ижора

Отлично. Давайте подсчитаем результаты! Кто мне поможет?

Третья станция «Экологическая». Правила остаются те же. Меняем состав команд. Выбираем ответственных за заполнение бланков и за размещение ответов на доске. Советую вам записывать информацию, которую вы услышите.

Ответьте на вопросы:

1. Когда проходит праздник «Международный день рек? (14 марта)

2. Назови девиз Международного дня рек? (за реки, воду и жизнь)

3. Что такое река? Постоянный водный поток.

4. Что такое исток? Место, где река берет свое начало.

5. Что такое устье? Место, куда впадает река.

6. Что такое русло? Путь, который выбрала себе река.

7. Как пополняются запасы воды в реках? Дождевой, снеговой, родниковой водой, водой из озер, болот, таянием родников.

8. Самая длинная река мира? Нил или Амазонка

9. Самая глубокая река? Конго

10. Самые крупные реки в России? Лена, Обь, Енисей

11. Самая длинная река в Европе? Волга

12. Самая грязная река в мире? Читарум

Отлично. Давайте подсчитаем результаты! Кто мне поможет?

Итак, ребята, мы сегодня с вами провели очень необычный день. Вам понравилось? А что именно вам понравилось? Хотели бы повторить подобную игру?