Цели и задачи конкурса:
Раскрытие и поощрение творческого потенциала детей;
Воспитание эстетического вкуса;
Развитие артистизма, чувства стиля;
Развитие умения держать себя на сцене.
Оборудование:
Музыкальная аппаратура, экран для презентации, микрофоны.
Предварительная подготовка:
Каждый участник заранее сдает 3 фото в электронном варианте– 1 портрет и 2 свободного стиля.
1 конкурс «Дефиле» - каждый участник заранее составляет краткий рассказ о себе и о своих увлечениях. Во время прохождения участника по сцене, ведущий представляет, таким образом, каждого участника конкурса.
2 конкурс «Визитка» - участники в свободной форме презентуют свои достоинства.
3 конкурс «Я талантлив» - участники демонстрируют свои таланты.
4 конкурс «Мы из будущего» - участники самостоятельно изготавливают школьную форму будущего из любого «бросового» материала и презентуют свой образ.
Финальный выход – классический наряд для награждения.
В качестве награды за победу в конкурсе можно использовать как готовые покупные атрибуты (корона, грамоты, наградные ленты и пр.), а можно включить смекалку и изготовить все это своими руками. В нашем случае вместо короны были изготовлены для девочек – модные шляпки на ободках, для мальчиков – галстуки-бабочки из того же материала. Смотрелось отлично и нестандартно!
Участники за кулисами, ведущий на сцене.
Добрый день, дорогие друзья! Мы собрались сегодня в этом зале на праздник красоты и таланта. Сегодня нам с вами предстоит выбрать самую красивую девочку и самого достойного мальчика, которым будет присвоено звание «Мистер и Мисс начальная школа 2015».
В сегодняшнем этапе конкурса принимают участие самые маленькие гимназисты, ученики 1-2 классов (если мало классов на параллели, можно всех сразу охватить). Смелые и отважные мальчишки, робкие и красивые девчонки стоят там за кулисами и ужасно переживают.
Определить победителей нам сегодня поможет строгое и неподкупное жюри, в составе которого__________________________.
Председатель жюри _______________.
Главное условие нашего праздника – улыбки конкурсантов, аплодисменты зрителей и снова улыбки конкурсантов, которые уже рвутся на эту сцену. А вы как думаете, кто сегодня победит? (Зал вопит, на усмотрение организаторов!)
И на этой веселой ноте я предлагаю начать наш конкурс и, наконец, пригласить на сцену для первого конкурса Дефиле тех, кто достоин самых громких оваций. Мы начинаем конкурс «Мистер и Мисс начальная школа 2015»!!!!!
Встречайте, наши маленькие принцессы! (сменяется музыка, участников вызывают на сцену по одному. На заднем фоне презентация с фото. Пока участники проходят по сцене, ведущий читает текст про каждого ребенка. У меня девочки выходили из правой кулисы, мальчики из левой. После проходки возвращались на место).
Иванова Мария. Маша играет на фортепиано и занимается вокалом в музыкальном центре "Волшебный микрофон" . Домашним хобби Марии является езда на мотоцикле.
Иванова Катерина…………..
Иванова Жанна……………….
Все по очереди девочки
А теперь поприветствуем наших мальчиков! (меняется музыка)
Иванов Василий. Вася добрый, отзывчивый, спортивный, улыбчивый первоклассник. Его девиз – меньше слов, больше дел, мой успех уже созрел.
Р………………………
Д……………………….
Давайте еще раз посмотрим на наших конкурсантов (самое красивое и сложное – дети парами выходят из разных кулис навстречу друг другу, встречаются в середине сцены и за руки держась, проходят к краю сцены. В оговоренном! месте останавливаются в красивой для фото позе и не уходят уже).
Иванова Мария и Иванов Василий!
Петрова Мария и Петров Василий! И т.д.
(дети выстраиваются в одну линию на сцене)
Вот они, претенденты на звание «Мистер и Мисс начальная школа 2015», вот они – светлое будущее нашей гимназии, робкие и очаровательные, смелые и задорные , самые маленькие ученики начальной школы гимназии № 14.
Жюри уже выставило свои первые оценки за конкурс Дефиле и первое впечатление, а мы благодарим наших участников и провожаем их за кулисы готовиться к следующему конкурсу – Визитка (дети убегают за кулисы).
Чтобы нам ближе узнать конкурсантов, а им друг друга, они сейчас расскажут нам о себе. После представления участник отправляется готовиться к следующему конкурсу «Я талантлив», если есть необходимость – переодеваться.
Иванова Мария
……………….
…………………
И так пока все участник не пройдут.
Мы благодарим участников конкурса за чудесные рассказы о себе и своих увлечениях. Пока жюри подводит итоги конкурса, а участники готовятся к следующему выступлению, мы с вами немного поиграем.
Игра со зрителями «Потанцуем телом» (бровями, ртом, головой, руками, ногами)
Глядя на наших гимназистов моя душа поёт, а ноги…ноги сами по себе просятся в танец! Пожалуй, это от счастья! Это действительно счастье, когда на сцене столько красоты и таланта. По моему мнению шоу «Минута славы» просто плачет по нашим конкурсантам.
И я уверена, что после конкурса талантов каждый из них преумножит число своих поклонников.
Итак, третий конкурс нашей программы позволит участникам поделиться с нами своими увлечениями. Мы приступаем к конкурсу талантов. На сцену приглашается
Иванова Мария
……………….
………………..
Мы благодарим конкурсантов. И переходим к заключительному этапу нашего конкурса, который называется «Мы из будущего». Школьная форма за многие десятилетия своего существования не единожды претерпевала изменения, шагая в ногу со временем. Нашим участникам было дано домашнее задание придумать школьную форму, в которой ученикам было бы комфортно и удобно учиться в выдуманной школьной стране. Главным условием домашнего задания было подойти к этому с юмором и фантазией. Итак, дефиле в школьной форме, изготовленной своими руками «Мы из будущего».
Иванова Мария
…………..
……………….
Участники расскажут про свой костюм.
Ну что ж, наш конкурс подходит к концу. Участники показали себя во всей красе, раскрыли все свои таланты, преодолели свои страхи. Настало время определить победителей конкурса и наградить всех участников. Пока жюри совещается, участники отправляются в тайную комнату. Девочки попудрить носик, мальчики подправить галстуки.
Мы еще раз приглашаем всех конкурсантов на сцену.
Итак, глубокоуважаемое жюри, просим вас к микрофону.
Слово членам жюри.
Награждение.
|