Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Мероприятия  /  9 класс  /  Сценарий конкурса чтецов прозы

Сценарий конкурса чтецов прозы

Международный конкурс юных чтецов «Живая классика» — самый масштабный в России конкурс по чтению вслух отрывков из любимых прозаических произведений среди школьников. Задача проекта – повышение популярности современной и классической литературы среди детей и подростков.
16.03.2023

Содержимое разработки

Сценарий конкурса чтецов прозы «Живая классика».

Ведущий 1. Здравствуйте уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на школьном конкурсе «Живая классика». Слайд 2

Ведущий 2. Всероссийский Конкурс чтецов «Живая классика» - соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок выбранного ими прозаического произведения, которое не входит в базовый уровень школьной программы по литературе.

Ведущий 1. Целью конкурса является не только определение лучшего чтеца, но и популяризация литературы как таковой.

Конкурс проводится для всех желающих учащихся без предварительного отбора.

Ведущий 2. Наш конкурс нам хотелось бы начать с песни Владимира Высоцкого «Книжные дети», ведь цель его повысить интерес детей к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков. Слайд 2

Ведущий 1. Отраженье исчезнувших лет.

Облегченье житейского ига,

Вечных истин немеркнущий свет –

Это – книга. Да здравствует книга!

Ведущий 2. Неустанных исканий залог,

Радость каждого нового сдвига,

Указанье грядущих дорог –

Это – книга. Да здравствует книга!

Ведущий 1. Чистых радостей светлый исток,

Закрепленье счастливого мига,

Лучший друг, если ты одинок, -

Это – книга. Да здравствует книга!

Ведущий 2. Наше время – время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга - самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее…

Ведущий 1. Книга – верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!» Слайд 3

Ведущий 2. Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы показать, что интерес к чтению мировой классики не угас.

Ведущий 1. Сегодня будут соревноваться 14 чтецов. Победу в конкурсе принесет не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

Ведущий 2. Оценивать наших участников будут уважаемое жюри (представление)

Ведущий 1. Выступления оцениваются по следующим параметрам:

Выбор текста произведения;

Грамотная речь;

Артистизм выступления;

Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 10 – бальной шкале.

Ведущий 2. Открывает нашу конкурсную программу произведение великого русского поэта, прозаика, драматурга, публициста, критика – Александра Сергеевича Пушкина.

А. С. Пушкин занимает особое место в культуре России. Он создал художественные ценности мирового уровня, стал символом русской духовной жизни. Слайд 4

Ведущий 1. Каждое новое поколение утверждает свое понимание поэта, видя в нем современника. Пушкина изучают, о нем спорят, его боготворят или отвергают. По словам Аполлона Григорьевича, «Пушкин – наше все – представитель всего нашего душевного, особенного, такого, что останется нашим душевным, особенным после всех столкновений с чужим, с другими мирами. Пушкин – пока единственный полный очерк нашей народной личности…»

Ведущий 2. Гений Пушкина универсален. Но первая «тропа» к Пушкину, первая ступень познания его как «чрезвычайного явления русского духа» пролегает через литературу. Пушкин, названный В. Ф. Одоевским «солнцем нашей поэзии», - создатель «солнечной системы» русской литературы.

Ведущий 1. «Дубровский» - наиболее известный разбойничий роман (повесть) на русском языке, необработанное для печати (и, возможно, неоконченное) произведение А.С. Пушкина. Повествует о любви Владимира Дубровского и Марии Троекуровой – потомков двух враждующих помещичьих семейств. Слайд 5

Ведущий 2. Отрывок из романа читает 1-й участник

Ведущий 1. Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году в местечке Великое Сорочинцы в семье небогатого украинского помещика. Его первым литературным делом, положившим начало его славе, были «Вечера на хуторе близ Диканьки». Эти рассказы, изображавшие невиданным прежде образом картины украинского быта, блиставшие веселостью и тонким юмором, произвели большое впечатление на Александра Сергеевича Пушкина. Литературная слава Гоголя стала бесспорной. Слайд 6

Ведущий 2. Повесть Николая Васильевич Гоголя «Тарас Бульба» раскрывает перед читателями давно минувшего прошлого – национально-освободительной войны украинского народа против поляков. В ярких образах запорожских казаков, героев этой войны, писатель воплощает идеал воина – защитника –вольнолюбивого, преданного Родине, товарищам, готового отдать все свои силы в борьбе за правое дело.

Ведущий 1. Отрывок из этой повести читает 2-й участник. Слайд 7

Ведущий 2. Продолжает нашу конкурсную программу произведения русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева.

Иван Сергеевич Тургенев родился в городе Орел в дворянской семье. Творчество Тургенева включает несколько романов, множество рассказов повестей, пьес и стихотворений.

Ведущий 1. К одним из знаменитых рассказов Тургенева относится рассказ «Муму», это очень яркий и одновременно грустных рассказ. В его основе лежат реальные события, которые происходили в местечке Спасском, однако Тургенев, как писатель, изменил концовку рассказа, чтобы подчеркнуть силу характера Герасимова, его обиду на несправедливость барыни и любовь к Муму. Слайды 8, 9

Ведущий 2. 3-й участник читает отрывок из произведения Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Слайды 10, 11

Ведущий 1. Цикл «Стихотворения в прозе» создавался великим писателем вдали от родины, во Франции, в местечке Буживаль. Сначала нездоровье, а затем тяжелая длительная болезнь Тургенева, «тихая, старчески-закатная жизнь», одиночество, которое особенно остро человек переживает в старости, страх перед смертью, уход их жизни близких ему людей настраивали писателя на грустный лад. Он еще создает рассказы и повести, но с 1877 года открывает для себя новый жанр-стихотворения в прозе. Именно этот жанр позволил ему коротко, но ёмко изложить мгновенные впечатления, настроение ускользающей жизни. Слайд 12

Ведущий 2. Появлением этих миниатюр читатель должен быть обязан Михаилу Максимовичу Стасюлевичу, редактору журнала «Вестник Европы», с которым долгие годы сотрудничал Тургенев. Из воспоминаний Михаила Максимовича мы узнали, что он неоднократно навещал писателя в его французском поместье.

Ведущий 1. Вот что он рассказывает: Тургенев сказал «…хотите, я докажу вам на деле, что я не только не пишу романа, но и никогда не буду писать!» затем он наклонился и достал из бокового ящика письменного стола портфель, откуда вынул большую пачку написанных листков различного формата и цвета. На выражение моего удивления: что это такое может быть? – он объяснил, что это нечто вроде того, что художники называют эскизами, этюдами с натуры, которыми они потом пользуются, когда пишут большую картину». Слайд 14.

Ведущий 2. 4-й участник. Стихотворение в прозе «Дурак». Слайд 15

Ведущий 1. Небольшой по объему цикл стихотворений в прозе – не только итог творческой жизни писателя, но и содержание всего, что волновало, притягивало и отталкивало на протяжении всей жизни Тургенева-человека. «Все человеческое мне дорого», - говорил писатель.

В сборнике лирических произведений отражены все глубокие философские раздумья Тургенева о счастье, назначения человека и скоротечности, мимолетности жизни, в течении которой он должен оставить след на земле.

Ведущий 2. 5-й участник. Стихотворение в прозе «Повесить его!» Слайд 16

Ведущий 1. «Стихотворения в прозе» И. С. Тургенева стали своеобразной прощальной лебединой песней. Это своего рода завещание мудрого человека, оставленное своим потомкам.

Ведущий 2. «Добрый мой читатель. Не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет – и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздровь: сегодня одно, завтра другое, - и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу» - писал И. С. Тургенев. Многообразие формы, сочетающееся с красотой и изяществом слова, свидетельствует о высоком мастерстве художника. Слайд 17

Ведущий 1. 6-й участник. Стихотворение в прозе «Милостыня». Слайд 18

Ведущий 2. Лев Николаевич Толстой (1828-1910) – великий русский писатель, родился в аристократической семье в имении Ясная Поляна.

Роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир» лежит в основании величественного здания русской классической литературы. С непревзойденным мастерством Толстой воссоздал великую духом Россию – образы этой «книги на все времена» и сейчас пленяют свежестью чувств и щедростью души, искренностью страстей, силой и чистотой убеждений. Слайд 19

Ведущий 1. Л.Н. Толстому, по мнению А. П. Чехова, принадлежит первое место среди деятелей русского искусства. Гениальный автор «Войны и мира» известен всему миру. Замечательные рассказы, повести, драмы и три гениальных романа – «Война и мир», «Анна Каренина» и «Воскресенье» - никогда не перестанут волновать человеческие умы и сердца. На протяжении 60-х годов Толстой работал над романом-эпопеей «Война и мир», который охватывает русскую жизнь начала 19 века. С большой симпатией автор изображает Андрея Болконского, Пьера Безуха, искавших правду, справедливость и подлинное человеческое счастье в жизни. Слайд 20

Ведущий 2. «Я старался писать историю народа. Главный герой романа-народ; народ, брошенный в чуждую его интересам войну 1805-1807г., народ, поднявшийся в 1812 году на защиту Родины от иноземных захватчиков и разгромивший в справедливой, освободительной войне огромную неприятельскую армию, руководимую непобедимым до тех пор полководцев, народ, объединенный великой целью-очистить свою землю от нашествия», - так писал Л.Н. Толстой.

Ведущий 1. Отрывок из романа «Война и мир» читает 7-й участник. Слайд 21

Ведущий 2. Статья «Благо любви» написана как пронзительное, взволнованное напутствие тяжко болевшего Толстого обращена ко всем людям. На протяжении всего творчества он настойчиво повторял, что благо наше только в братском единении людей. И теперь, перед лицом перед лицом приближающейся смерти, он пишет: «Милые братья, мне и страшно и, главное, странно думать о той ужасной ненавистнической жизни, которой живет теперь большинство из нас, людей, рожденных для любви и блага».

Слайд 22

Ведущий 1. Задавая самый главный вопрос всей своей жизни: «Кто мы, что мы?», Толстой стремится вновь напомнить, что жизнь наполнена «блаженством любви и к близким, и к своей душе, к добру и ко всему живому». Он был убежден, что нет «высшего блага, чем любовь».

Ведущий 2. Отрывок из статьи читает 8-й участник.

Ведущий 1. Антон Павлович Чехов – русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почетный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности (1900-1902). Одним из самых известных драматургом мира. Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, в особенности «Чайка», «Три сестры» и «Вишневый сад», на протяжении более 100 лет ставятся во многих театрах мира. Слайд 23.

Ведущий 2. За 25 лет творчества Чехов создал около 900 различных произведений (коротких юмористических рассказов, серьезных повестей, пьес), многие из которых стали классикой мировой литературы. Особенно внимание обратили на себя «Степь», «Скучная история», «Дуэль», «Палата №6», «Рассказ неизвестного человека», «Мужики» (1897), «Человек в футляре» (1898), «В овраге», «Детвора», «Драма на охоте»; из пьес: «Иванов», «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад». Слайд 24.

Ведущий 1. Монолог Константина Треплева из пьесы «Чайка» читает 9-й участник.

Ведущий 2. В 1895 году А. П. Чехов начал работать над «Чайкой». Эта пьеса, быть может, наиболее личное из всех его произведений. Это единственная его крупная вещь, непосредственно посвященная теме искусства. Автор рассказывает о своем затаенном – о трудном пути художника, о сущности художественного таланта, а том, что такое человеческое счастье.

Ведущий 1. «Чайка» - изящное создание Чехова-драматурга. Она действительно проста и сложна, как сама жизнь, и ее подлинная тема раскрывается перед читателем не сразу, как не сразу можно разобраться в тех сложных положениях, противоречивых сплетениях обстоятельств, которыми одаривает жизнь. Автор как бы предлагает нам на выбор различные варианты понимания пьесы. Главное в «Чайке» - тема подвига. В искусстве побеждает тот, кто способен к подвигу.

Ведущий 2. Монолог Нины Заречной из пьесы «Чайка» читает 10-й участник.

Ведущий 1. Известный советский писатель, Михаил Александрович Шолохов, живший с 1905 по 1984 год, становился лауреатом Нобелевской премии по литературе, дважды признавался Героем Социалистического труда, а также являлся боевым полковником, которому довелось участвовать во Второй Мировой войне. Он своими глазами наблюдал за Первой Мировой и Гражданской воинами. Слайд 25

Ведущий 2. Неудивительно, что основной темой для своих литературных произведений автор выбрал именно военную тематику, которая оставила свой след на его судьбе и жизни. Тема – человек на войне – широко освещена в литературе. Но автор рассказа «Судьба человека» нашел свой подход в решении этого вопроса, нашел новое оригинальное художественное решение проблемы. Слайд 26

Ведущий 1. В этом произведении ведется эпическое повествование о нескольких эпизодах из жизни героя. Большой материал об этой жизни – от рождения до возмужания, - которого хватило бы роман, писатель вместил в рамки рассказа. Как он добился этого? В этом и заключается мастерство Шолохова-писателя.

Ведущий 2. Отрывок из рассказа М.Шолохова читает 11-й участник. Слайд 27

Ведущий 1. Он был человеком удивительной судьбы. Начав свое образование еще дореволюционной России, Дмитрий Сергеевич Лихачев, по его собственным словам, всю жизнь учился: учился у древних эпох, у памятников родной истории и старины, учился мудрости по древнерусской литературе, изучением которой занимался десятки лет, учился у своего собственного опыта, - а пережил Дмитрий Сергеевич все страшные события 20 века. Но и в тяжелейших жизненных испытаниях Д.С. Лихачев оставался верен самым высоким духовно-нравственным идеалам. Слайд 28

Ведущий 2. Среди духовного наследия Дмитрия Сергеевича Лихачева особое место занимают «Письма о добром». Появление этой книги необычно: она родилась как ответы Дмитрия Сергеевича на вопрос: «Что является главным в жизни человека?» - заданный ему в интервью во время поездки в Болгарию.

Дмитрий Сергеевич ответил, что это очень интересный вопрос, но не для интервью, и он согласился ответить на него в газете в форме нескольких писем, которые затем стали ядром будущей книги.

Ведущий 1. «Письма о добром и прекрасном» Дмитрия Сергеевича Лихачева, адресованные современному читателю, молодому человеку, - это не просто мысли большого ученого и мыслителя, много совершившего в жизни и получившего мировое признание, - для нас это еще и «письма» от десятков поколений наших предков, наших предшественников. Слайд 29

Ведущий 2. Заканчивая свои «Письма» молодому поколению, вступающему в жизнь, Лихачев высказывает удивительную для современности мысль: «В жизни надо иметь служение – служение какому-то дело. Пусть это дело будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен… А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас».

Ведущий 1. Письмо девятое. «Когда следует обижаться?». Читает 12-й участник.

Ведущий 2. Завершает нашу конкурсную программу произведение автора сказки «Маленький принц». И это Антуан Де Сент-Экзюпери – выдающийся французский писатель и профессиональный летчик. Этот человек дивным образом совмещал два абсолютно непохожих ремесла, сумев добиться значительных успехов на обоих поприщах. Слайд 30

Ведущий 1. Воспоминания и размышления о своем любимом деле –полетах – Экзюпери облекал в литературную форму. Небо вдохновило писателя на рассказ «Летчик», повесть «Военный летчик», романы «Южный почтовый», «Ночной полет» и «Планета людей».

Ведущий 2. Его творения стали не просто информативными хрониками или мемуарами летчика, но первыми произведениями о полетах от пилота-профессионала с глубокими философскими рассуждениями и яркими художественными образами.

Ведущий 1. Роман «Планета людей» (1939) является одним из наиболее автобиографичных. Автор и главный герой сливаются в одном лице. Произведение представляет из себя сборник воспоминаний, репортажей, философских размышлений, и потому лишено традиционной сюжетности. Слайд 31.

Ведущий 2. Рассказывая о событиях, пережитых за годы карьеры летчика, Экзюпери рассуждает о таких реалиях, как долг, ответственность, предназначение человека. Автор описывает два мира, в которых ему посчастливилось жить. Это пространство неба м пространство земли. Полюсарно разные, они находятся в тесном взаимодействии друг с другом, создавая единую вселенную – Планету людей.

Ведущий 1. 13-й участник читает отрывок из романа «Планета людей».

Ведущий 2. Наша конкурсная программа подошла к завершению.

Но огонь звучащего Слова – не погас.

Ведущий 1. Мы хотим, чтобы высокое жюри оценило наш пыл и старания и сохранило в своих душах частичку огня наших сердец.

Просим жюри подвести итоги.

Ведущий 2. А пока жюри подводит итоги … Мы предлагаем вам посмотреть веселый мультфильм «Ералаш».

Ведущий 1. Для подведения итогов и вручения грамот победителям и лауреатам школьного конкурса чтецов прозы «Живая классика» слово предоставляется председателю жюри конкурса … (музыка)

Ведущий 2. Наш фестиваль закончен. Но не закончено творчество.

Ведущий 1. Впереди – новые свершения и победы!

Впереди – новые стихи и проза!

Ведущий 2. Мы говорим вам – до новых встреч!

Ведущий 1. Мы говорим вам – до свидания!

Звучит музыка… Слайд 2

-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие критического мышления учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сценарий конкурса чтецов прозы (25.42 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт