Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Гимназия № 5»
(юридический адрес:
г. Оренбург, 460000, ул. Чкалова 24/1.
Телефон: 31-84-01)
Традиция, рожденная в единстве…
Автор: заместитель директора
по воспитательной работе
МОБУ «Гимназия № 5
г. Оренбурга
Оренбургской области Максимова Евгения Зигмундовна
(стаж работы в занимаемой должности: 10 лет)
Оренбургская область
г. Оренбург
2014 г.
Этот день торжественный, счастливый Откроет всем наш мир неповторимый.
С гимназии основ однажды он Днем гимназиста наречен…
В практику работы МОБУ «Гимназия № 5» г. Оренбурга включены крупные воспитательные дела, осуществляемые и подготавливаемые большинством, содержащие в себе ценности, нравственные ориентиры, на которых строится жизнь этого большинства, призванные сохранять и укреплять гимназические традиции.
Традиционным, культовым днем в жизни гимназии является День гимназиста – общий день рождения всего гимназического коллектива, это по-семейному теплый, по-гимназически строгий и очень ответственный день.
Годовой круг событий любого образовательного учреждения, непременно, должен включать такой особый день.
Традиция празднования Дня гимназиста зародилась в гимназии благодаря тесному сотрудничеству всех субъектов образовательного процесса: гимназистов, педагогического коллектива, родителей, научного руководителя, друзей гимназии. День гимназиста – это результат труда, творчества, дружбы всей гимназической семьи; это праздник творчества, ума и сердца, души и мысли, науки и познания!
День гимназиста предоставляет возможность гимназистам, защищающим честь образовательного учреждения, почувствовать свою минуту славы в окружении всей гимназической семьи в престижном зале ДК «Россия» – доме творчества Оренбургского Государственного Университета.
В гимназии № 5 День гимназиста каждый год проходит по-новому, но ключевым моментом праздника является посвящение первоклассников в гимназисты, облачение их в мантии, принятие клятвы, исполнение гимназического гимна.
В этот день мы чувствуем себя единой семьей. Родители – не слушатели, не созерцатели, а полноправные участники действа. Мы чествуем родителей, благодарим научных консультантов, друзей гимназии, спонсоров, подводим итоги, намечаем пути дальнейшего развития нашего общего дома – гимназии № 5.
Важный момент праздника - церемония награждения отличников гимназии и чествование гимназистов за достижения в научно-исследовательской деятельности и весомый вклад в науку.
Все сценарное действо сопровождается яркими творческими номерами в исполнении талантливых гимназистов.
Традиционные этапы гимназического праздника из года в год остаются неизменными, но пролог, всегда нов, интересен и оригинален.
Фрагмент сценария Дня Гимназиста
ПРОЛОГ «РОЖДЕНИЕ ГИМНАЗИСТА»
Действующие лица:
Директор (Д)
Химик (Х)
Математик (М)
Словесник (С)
Историк (И)
Гимназист (Г)
***
Фанфары. Занавес открывается. Темная сцена. Музыка.
Голос за сценой.
Родился человек – зажегся свет
Неполный свет.
Звезды неугасимой в небе темном.
И в будущем его сомнений нет,
Весь мир пред ним лежит, как на ладони.
Свет по нарастающей.
Ступени в жизни быстро проходя,
Становится мудрей он год от года,
До блеска совершенства доводя
Все лучшее, что даст ему природа.
Родился человек – зажегся свет
Свет полный Медленно на сцене появляются
действующие
лица пролога.
Остерегись, рукой неосторожной
Все сразу заложить в один момент,
Смешав все то, что смешивать не должно.
Д.: Еще одно, последнее собранье –
И вам свою концепцию представлю я.
М.: К чему собрались мы в столь поздний час?
Кто там сопит и чмокает в сосуде? Что за комиссия, Создатель?..
Д.: О! Сейчас мы с вами прикоснемся к совершенству.
Чтоб недомолвок между нами не осталось,
В реторте этой – Гимназистус-идеалис!
(все делают движения в сторону сосуда) Ах! Ох! Ух!
Д.: (останавливает их)
Коллеги, не на что пока смотреть!
То лучшее, что в ваших есть науках,
В сем организме вы должны запечатлеть,
Чтоб образцовый ученик родился в муках!
(по очереди обращается к присутствующим):
Химик! Ты займешься интеллектом.
Насыпь побольше, с эрудицией смешай,
(Химик смешивает в бутылке интеллект)
Х.: А здравый смысл кидать?
Д.: Крупицу только.
Словесник! Побольше знаний ты добавь в реторту!
Но для начала пробуй их на вкус.
«Любви и крови», «розы и морозы»
Отбрасывай с негодованьем прочь!
Историк! Факты очищай от анекдотов!
Бросай закваску и для творческой работы!
Ты, математик, решай, что есть число
И по отсекам поскреби гуманитарным…
Что это? (заглядывает в сосуд математика) Функции?
М.: (оправдываясь) Они элементарны!
Д.: Все! Тишина! Теперь за мною слово! Культурология…
И.: Ну, это уж не ново!
Д.: Культурология! Твое предназначенье –
Связать в единое различные ученья.
Музыка.
Д: (Начинает колдовать над сосудом)
Бахтин, Неретина, Гуревич,
Аверинцев Сергей Сергеич…,
Колдуй баба, колдуй дед:
Десять сбоку, ваших нет!
Копошись в затылке мысль
Без уныния и лени,
Просыпайся, галльский смысл,
Пробудись, германский гений!..
Магические движения вокруг сосуда всех действующих лиц пролога.
Сцена полутемная.
Никого. Крадучись и озираясь, входит Химик.
Х.: Пожалуй, интеллекта маловато –
На год иль два, а после – покупать.
У репетиторов за звонкую монету.
Да гимназист нас проклянет за это!
Добавлю полмешка, потом составим смету!
Появляется Математик.
М.: Я в нарушенье всяких дозировок
В гомункулуса алгебры добавлю.
Квадратные, кубические корни и графики всех функций заложу…
Кривые, в асимптотике спрямляйтесь!
Прямые, в бесконечность устремляйтесь!
Прощай, мой идеальный математик.
Прощай, прощай, и помни обо мне!..
Хохоча, зловеще, скрывается. Входит Историк.
И.: Культурология?! Что это? Вот загадка!
Здесь нет, и не было ни толку, ни порядка.
Времен живая связь, события и даты.
Культура – это же история, ребята!
Я кой-чего добавлю своего,
Пусть имена тех королей, министров
И полководцев, в битвах прокопченных,
Что славы были в прошлом,
В главе Гомункула осядут ныне прочно.
Историком он будет – это точно!
Скрывается. Входит Словесник.
С.: Историком!.. Пусть боги отвратят!
Сейчас историков не меньше, чем котят.
Пора топить, да вот какое горе:
Такое множество вместить не сможет море.
Поэтом будет он! И лучезарный Феб,
Конечно, даст ему на масло и на хлеб.
Все эти функции, асимптоты, квадраты,
Событья, времена, и прописи, и даты
Мне надо перебить, тем лучше, чем скорей.
Для этого сойдет десяток словарей.
Уходит.
Все на сцене.
Д.: Итак, все мэтры снова в сборе.
Хочу сказать, что мы увидим вскоре
Рожденье «гимназистус идеалис»…
М.: До вылупления минуты две осталось!
Магический танец со свечами.
Грохот, треск.
Музыка.
Вылупляется Гимназист.
Гимназист: (неуверенно) Ма! Ма! Ма! (испуганно закрывает рот ладонью, оглядывается, затем начинает тараторить)
Производная есть предел превращения подголовья антилоп в саваннах к приращению годового национального дохода Алжиров, белков, углеводов…
Поет: Гаудеамус игитур»
Другим голосом: …а Достоинства Достоевского стоит удостоить?
Выпрыгивает в стойку, командует сам себе: Стойка «Мабу!» Стойка «Гунбу!»
Тоном лектора: Исходно грушевая плодожорка
иннервирует несовместимости, что компенсаторно ведет к вулканизации волн топологической надстройки – в скобках заметим, на подтверждение ли это моей теории зависимости уровня вершков от теологии корешков?
Учитель математики: М-да… Получился результат отвратный…
Гимназист: Ой, мамочка! Хочу скорей обратно!
С.: Ну, нет, наш идеальный гимназист, Назад уж нет возврата, может к музам
Его определим мы?
И.: Боже упаси, ведь он так мал!
Х.: Ему бы подрасти.
С таким ума объемом хоть сейчас
Его возьмет любое заведенье.
Я лично полмешка насыпал…
М.: Нет сомненья, что этот результат
Куда-то нужно деть.
Д.: Давайте, глянем мы на то, что есть.
Ведь есть же на земле места, где блеск ученья
Исправит наше общее творенье.
С.: Конечно, есть такое заведенье,
Где выучат любого без сомненья.
Ученик начальной школы:
В гимназию нашу скорее спешите!
Друзьям о гимназии вы расскажите!
Гимназия наша под номером пять
Для вас может Домом родным скоро стать!
ФИЛЬМ О ГИМНАЗИИ
Чтец за сценой (сопровождение слайдами)
Для нас Гимназия – наш Дом!
Усердно учимся мы в нем.
Науки познаем в старанье
И прочные черпаем знанья.
Университетской
гимназия зовется:
Сотрудничество тесное
с ОГУ ведется.
Если наукой хотите заняться,
Вам надо в гимназию к нам обращаться.
В гимназию нашу ребенка отдать
Вы можете с раннего детства.
С трех лет ваш ребенок сумеет понять:
В Мир Знаний вступить интересно!
По Монтессори-системе у нас
Работать научатся дети.
Поможем взойти на научный Парнас,
Доступно узнать все на свете.
Компьютер уверенно мы изучаем.
Английский язык очень любим и знаем.
Он с первого класса в программу включен.
В нем каждый уверен и каждый силен.
А с пятого класса на выбор для вас
Французский, немецкий. – Учи хоть сейчас!
Из стен наших выйдет отличный лингвист,
А также компьютерщик и программист.
Но в первую очередь здесь создадут
Душевный комфорт красоту и уют.
Помогут способности ваши раскрыть;
Талант, одаренность помогут развить.
На выбор для вас кружков арсенал.
Каждый найдет в них все, что искал:
Танцы, спорт и пение,
Бисероплетение,
Игра на инструментах,
Занятия в пресс-центрах,
Лепка, рисование,
Папье-маше, вязание,
Театральная игра,
Теплый вечер у костра…
А коль очень занята ваша семья,
Предложим вам группу продленного дня.
Здесь время насыщенно вы проведете,
Занятье по вкусу себе вы найдете.
Факультатив и классный час
Проходят творчески у нас.
Здесь нравственность в вас разовьют,
Духовность, гуманизм привьют.
Учитель в гимназии с номером «пять»
Любому поможет отличником стать,
Учиться на «пять», мир познавать,
Стремиться к вершинам и их покорять!
Фанфары длинные
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Гости, родители, учителя!
Ведущий 2. Мы очень рады видеть вас
В нашем зале в этот день и час…
Далее начинается традиционная часть праздника – награждение, слово директору, гостям, выпускникам гимназии, приветствие учителей и слова благодарности родителям, посвящение в гимназисты, клятва, гимн, финальная песня.
Следующий отрывок из сценария Дня Гимназиста текущего 2007-2008 учебного года. Представленный фрагмент будет воплощен в жизнь 21 февраля 2008 года на сцене ДК «Россия» г. Оренбурга. Автор идеи и слов – Максимова Е.З.
ПРОЛОГ «МУДРОСТЬ ПРОШЛОГО»
Муз. вступление
Занавес закрыт
Голос 1-го ведущего:
Звучит торжественно вступленье,
Нас посещает вдохновенье!
Мы от волненья замираем День Гимназиста начинаем!
Фанфары
Выход ведущих.
Фон для ведущих.
1-й ведущий: Добрый день!
2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!
1-й ведущий: Сегодня мы вновь приглашаем всех вас на День гимназиста - праздник ума и сердца, души и мысли, науки и познания!
2-й ведущий: Что может быть выше стремления к познанию, что может быть интереснее новых открытий, что может быть полезнее освоения наук!
1-й ведущий: Чтобы воспеть науку – не хватит и десятка томов!
1-й ведущий: Нет, не устарели идеи великих мыслителей, они входят и сегодня составными частями в здание современной научной мысли!
2-й ведущий: Как, должно быть, интересно пройти с учеными прошлого путем открытий в поисках истины!
На экране высвечивается эпиграф:
«О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух.
И опыт – сын ошибок трудных,
И гений – парадоксов друг!»
А.С. Пушкин
В зале темно, звучит волшебная музыка
Работает машина времени
Из глубины сцены появляются мудрецы прошлого:
Сократ, Галилео Галилей, Ломоносов, Ярослав Мудрый
Сократ:
О, чудо, мистика случилась –
Мы сквозь века попали к вам.
Как это волшебство случилось?
Ведь время неподвластно нам!
Ломоносов:
Как же мы сюда попали?
Галилео Галилей:
Да, здесь мы раньше не бывали!
1-й ведущий:
Я современный человек!
Сегодня 21 век!
2-й ведущий:
Вы попали в век открытий,
Век стремительных событий!
1-й ведущий:
Век динамичный, прогрессивный! Век достижений и побед!
Сократ:
Хоть мы из старины далинной,
Откроем вам, потомкам, свет!
Ломоносов:
Заветы старины глубокой,
Наказы предков-мудрецов.
И кладезь мудрости далекой
Мы принесли из тьмы веков.
1-й ведущий:
О, Михайло Ломоносов –
Химик, физик и философ,
Выдающийся ученый
И прозаик, и поэт,
Просим дать своим потомкам
Компетентный Ваш совет!
Речь каждого героя сопровождается слайдами,
отражающими тот или иной вклад ученого
Ломоносов:
Потомкам оду посвящаю
Беречь науки завещаю!
Трудитесь, славою гордясь,
К свершеньям, подвигам стремясь!
Стремитесь к славе, к Совершенству,
К трудам, к духовному блаженству!
Не бойтесь мыслить дерзновенно,
Найдет вас слава непременно!
Свою гимназию, друзья,
Любите, как любил и я
Наук возвышенный полет,
Стихов высоких смелый взлет
И Родину – Землю родную,
Как Мать, как женщину святую!
2-й ведущий:
Великая фантазия
Сократовских полетов
Вольеься в разговор
Своею мудрой нотой.
1-й ведущий:
Сократ весь мир открыл для нас!
Хотим внимать мы Ваш наказ!
Сократ:
Связь прекрасного с добром
Вы ищите постоянно
И души своей теплом
Согревайте беспрестанно!
Запомни: лучше бедным быть,
Чем невеждою прослыть!
У бедняги – нет дворца!
У невежды – нет лица!
В обыденных вещах
Ищите восхищенье -
И в красоте земной
Найдете вдохновенье!
1-й ведущий:
Знаток светил небесных –
Великий Галилей!
Секрет планет чудесных
Раскрой! Нам свет пролей!
Звезды и планеты,
Открытые тобой,
Потомков восхищают
Своею красотой!
Галилей:
Небо звездное загадкой
Всегда было для людей
И прекрасною мечтою
Смыслом пламенных страстей!
Никогда пусть не устанет
Взор стремиться к небесам!
Красота Вселенной нашей
Светлый мир откроет вам!
2-й ведущий:
Ярослав, наш князь великий,
Город славный заложил!
И со всем своим пристрастьем
Книги ты читать любил!
И писцов своих прилежных
Языкам ты научил!
1-й ведущий:
Греческий язык, славянский –
Наслажденье для души!
И всегда провозглашал ты
Мудрость книг в мирской тиши!
2-й ведущий:
С Соломоном ты сравнился
По премудрости своей
По Руси распространился
Слух, что ты в сто крат мудрей!
1-й ведущий:
Златом, серебром, камнями
Украшал ты древний храм!
Воспевал в стихах и прозе
Ты величие богам!
Ярослав Мудрый:
Разум, мудрость, свет, сиянье
Обретаем в книгах мы!
Обретаем покаянье,
Очищаемся от тьмы!
Чтите книгу – кладезь знаний,
Кладезь мудрости святой!
Вам добра, больших деяний!
И светите красотой!
1-й ведущий:
Великие гении – первопроходцы,
Открывшие земли и острова.
На тысячу лет отделяет нас время,
Но память о Вас в душах наших жива!
2-й ведущий:
Горды, непреклонны
И в слове свободны
Вы крепкими были,
Как прочная сталь!
Вы были усталы,
Порою, голодны,
Но вас вдохновляла
Светлая даль!
Мудрецы исчезают в глубине темной сцены
Музыка волшебная
1-й ведущий:
Все так, дорогие!
Мир всегда будет помнить
Своих сыновей,
Настоящих мужчин!
И никогда-никогда не забудет
В мире открытий
Ваш главный почин!
2-й ведущий:
И в благодарность
От ваших потомков
За ваши заслуги, за ваши дела
Пусть песни звучат
Душевно, негромко
О нашей стране,
Что нам детство дала!
Песня в исполнении ученицы гимназии «Русское поле»в сопровождении слайдов с видами русской природы
Песня «Вся Россия» (вокальная группа «Росинка» гимназии № 5)
Выход 3 кл. – чтецов
1
Есть в России славный город
Оренбург – он сердцу дорог.
Школ в том городе не счесть
Но средь них родная есть!
Гимназия пять – наша семья
Дети, родители, учителя!
2
Гимназия 5 - отличная,
Отличная от других!
Дружба здесь в наличии,
Задор сердец молодых…
3
Гимназия – свет знаний,
Свет, озаряющий путь.
Гимназия поможет в тайну
Земных наук заглянуть.
4
Виват, дорогая гимназия!
Виват, драгоценный наш храм!
Славься богатством разума,
Путь освещая нам!
Фильм о гимназии
Следующий отрывок праздника «гимназического братства» – Дня гимназиста - проиллюстрирует один из вариантов посвящения в гимназисты первоклассников. Автор – Максимова Е.З.
Фрагмент Дня Гимназиста
ПОСВЯЩЕНИЕ В ГИМНАЗИСТЫ
…Ведущий 1.
Пред началом посвящения
Вы замрите на мгновенье.
Совет Ученых к нам идет
И мысли мудрые несет.
Мудрец 1:
По всей Руси гимназий не сочтешь
И в Оренбуржье много их найдешь.
Мудреет, просветляется народ
И статус школ по городу растет.
Но, изучив гимназий контингент,
Правдивый мы вам вынесли ответ.
Мудрец 2:
Ученик из гимназии пятой
Мечтой обладает самой крылатой:
Мечтает вершины Парнаса достичь!
Талант, интеллект он стремится развить!
Мудрец 3:
Достоин назваться лишь тот гимназистом,
Чьи мысли чисты и помыслы чисты!
Мудрец 1:
Собрались не зря здесь науки сыны:
Огонь гимназиста разжечь мы должны!
В руках у каждого мудреца свечи
Мудрец 2:
Огонь милосердия и гуманизма
Я разжигаю в сердцах гимназистов.
Огонь толерантности и доброты,
Огонь человечности и теплоты.
Мудрец 3:
А я зажигаю огонь гражданина,
Патриота России и семьянина,
Несущего людям культуру и свет.
На планете земля выше миссии нет!
Мудрец 1:
Внесу и я, отроки, вам свою лепту:
Я зажигаю огонь интеллекта,
К знаниям тягу, к наукам стремленье,
В научных турнирах всегда достиженья.
Мудрец 2:
Вот-вот с новой силой огонь разгорится –
Конкурентоспособная личность родится.
Мудрец 3:
Мы к факелу свечи свои поднесем
И яркий огонь гимназиста зажжем.
Свечи подносят к факелу
Мудрец 1:
Быть гимназистами вам доверяем!
И от души благословляем!
Ведущий 2:
Для получения Факела гимназиста и принятия торжественной клятвы просим подняться на сцену будущих гимназистов – наших первоклассников.
1 А класс – Классный руководитель –
1 Б класс – Классный руководитель –
1В класс – Классный руководитель –
Выход первоклассников
Ведущий 1: Право передать Факел гимназиста и посвятить в гимназисты первоклассников предоставляется учащимся 11 класса. Классный руководитель –
Передача факела под торжественную музыку
Ведущий 2:
К принятию торжественной клятвы приготовиться.
Выход старшеклассников Клятва
Ответное слово первоклассников
Гимназический гимн
Финальная песня (последний припев поет весь зал;
на последнем припеве на сцену падают с потолка шары).
Получите свидетельство
Вход
Сценарий внеклассного мероприятия "Традиция, рожденная в единстве" (75 КB)
0
1057
49
Нравится
0
