Сценарий внеклассного мероприятия по информатике "Алфавит"

Цель проведения мероприятия:

Систематизировать знания и умения, полученные в течение 5 – 6 класса, и применить их в новых условиях.

Развивать творческие способности, память, мышление, воображение учащихся.

Формировать субъект деятельности, производящего своей деятельностью самого себя.

Воспитывать стремление к творческой деятельности.

Предварительная подготовка к игре:

Выбрать команду по 4 человека из каждого класса;

Выбрать название команды;

Выбрать капитана команды;

Изготовить плакаты на компьютерную тематику на конкурс плакатов;

Подготовить призы, грамоты, дипломы;

Пригласить жюри (учителя информатики);

Пригласить зрителей (родители учащихся).

Ход мероприятия.

1. Организационный момент:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники соревнования и болельщики, уважаемое жюри! Сегодня мы проводим последний конкурс турнира «Инфоборье - 2012». В течение декады информатики Вы принимали участие в различных конкурсах. И сегодня после игры мы подведем итоги всего турнира. А сейчас начинаем игру «Алфавит», тема которой – «информатика». Команды займите свои места на сцене. Болельщики вы тоже активные участники конкурсов. Представляю членов жюри:

Председатель жюри - человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у учащихся (называется Ф. И. О. ).

Члены жюри: крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие непосредственное отношение к информатике (называются Ф. И. О. ).

А теперь разрешите представить команду 6 М класса ____________(называется название команды) и её капитана команды _____________. Болельщики команды поприветствуйте свою команду.

Разрешите представить команду 6 ФМ класса ____________(называется название команды) и её капитана команды _____________. Болельщики команды поддержите свою команду.

Правила игры: За правильный ответ команда получает 30 баллов. Полученные баллы автоматически считаются в программе. Если команда дала неверный ответ, то другая команда или болельщики могут дать свой ответ. По окончании тура подводится итог.

2. Проведение игры «Алфавит».

В первом туре игры «Термины» команды по очереди должны называть термины, связанные с информатикой. Каждый термин начинается на определённую букву алфавита (Приложение 1).

Команда выбирает определенную букву алфавита, ведущий зачитывает вопрос. Члены команды, которые первые отгадают загаданный термин, должны поднять руку.

Во втором туре «Логические задачи» командам предлагаются логические задачи, ответы на которые они выбирают из предложенных вариантов. За правильный ответ присуждается по 30 очков. По окончании тура подводится итог.

Жюри подсчитывает баллы.

Во время подведения итогов проводится игра с болельщиками. Болельщикам каждого класса нужно по очереди называть фамилии ученых. За каждый правильный ответ болельщиков команда получает 30 баллов.

В третьем туре «Наборщик» команды составляют из букв слова «алгоритм » новые слова. На это им отводится 3 минуты. Составленные слова участники соревнования произносят по очереди. За каждое слово команда получает по 10 очков. По окончании тура подводится итог.

Во время составления слов проводится конкурс болельщиков, которые могут добавить очки своим командам, ответив правильно на задаваемые учителем вопросы (Приложение 2). Каждый верный ответ оценивается в 10 баллов.

Подводится общий итог игры.

Ведущий: Спасибо командам. Жюри попрошу объявить результаты.

Весь материал - смотрите документ.

Развивающая игра «Алфавит»

Классы: 6 классы.

Учитель: Мажова Т.В.

Используемые средства ИКТ: мультимедиапроектор, персональный компьютер, экран.

Программное обеспечение: Windows, MS Office, MS Excel.

Место проведения: актовый зал

Цель проведения мероприятия:

1. Систематизировать знания и умения, полученные в течение 5 – 6 класса, и применить их в новых условиях.

2. Развивать творческие способности, память, мышление, воображение учащихся.

3. Формировать субъект деятельности, производящего своей деятельностью самого себя.

4. Воспитывать стремление к творческой деятельности.

Предварительная подготовка к игре:

1. Выбрать команду по 4 человека из каждого класса;

2. Выбрать название команды;

3. Выбрать капитана команды;

4. Изготовить плакаты на компьютерную тематику на конкурс плакатов;

5. Подготовить призы, грамоты, дипломы;

6. Пригласить жюри (учителя информатики);

7. Пригласить зрителей (родители учащихся).

План мероприятия:

1. Организационный момент:

• Приветствие;

• Сообщение темы и цели мероприятия;

• Представление команд и жюри.

1. Проведение игры «Алфавит».

2. Подведение итогов. Награждение.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники соревнования и болельщики, уважаемое жюри! Сегодня мы проводим последний конкурс турнира «Инфоборье-2012». В течение декады информатики Вы принимали участие в различных конкурсах. И сегодня после игры мы подведем итоги всего турнира. А сейчас начинаем игру «Алфавит», тема которой – «информатика». Команды займите свои места на сцене. Болельщики вы тоже активные участники конкурсов. Представляю членов жюри:

Председатель жюри - человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у учащихся (называется Ф.И.О.).

Члены жюри: крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие непосредственное отношение к информатике (называются Ф.И.О.).

А теперь разрешите представить команду 6 М класса ____________(называется название команды) и её капитана команды _____________. Болельщики команды поприветствуйте свою команду.

Разрешите представить команду 6 ФМ класса ____________(называется название команды) и её капитана команды _____________. Болельщики команды поддержите свою команду.

Правила игры: За правильный ответ команда получает 30 баллов. Полученные баллы автоматически считаются в программе. Если команда дала неверный ответ, то другая команда или болельщики могут дать свой ответ. По окончании тура подводится итог.

1. Проведение игры «Алфавит».

В первом туре игры «Термины» команды по очереди должны называть термины, связанные с информатикой. Каждый термин начинается на определённую букву алфавита (Приложение 1).

Команда выбирает определенную букву алфавита, ведущий зачитывает вопрос. Члены команды, которые первые отгадают загаданный термин, должны поднять руку.

Во втором туре «Логические задачи» командам предлагаются логические задачи, ответы на которые они выбирают из предложенных вариантов. За правильный ответ присуждается по 30 очков. По окончании тура подводится итог.

Жюри подсчитывает баллы.

Во время подведения итогов проводится игра с болельщиками. Болельщикам каждого класса нужно по очереди называть фамилии ученых. За каждый правильный ответ болельщиков команда получает 30 баллов.

В третьем туре «Наборщик» команды составляют из букв слова «алгоритм » новые слова. На это им отводится 3 минуты. Составленные слова участники соревнования произносят по очереди. За каждое слово команда получает по 10 очков. По окончании тура подводится итог.

Во время составления слов проводится конкурс болельщиков, которые могут добавить очки своим командам, ответив правильно на задаваемые учителем вопросы (Приложение 2). Каждый верный ответ оценивается в 10 баллов.

Подводится общий итог игры.

Ведущий: Спасибо командам. Жюри попрошу объявить результаты.

1. Подведение итогов. Награждение.

Подведение итогов игры. Награждение победителей игры (Приложение 3) и других конкурсов турнира «Инфоборье-2012» (Приложение 4).

Приложение 1.

Вопросы I тура «Термины»

Приложение 2

Вопросы для болельщиков.

1. Действие, производимое с клавишей (нажатие)

2. Неправильная запись в программе (ошибка)

3. Переведите на английский язык слово «вычислять» (компьютер)

4. Ноль или единица в информатике (бит)

5. Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере (вирус)

6. Адресуемый элемент памяти (ячейка)

7. Строго определенная последовательность действий при решении задачи (алгоритм)

8. Указание исполнителю (команда)

9. Проблема, которую надо решить (задача)

10. Устройство ЭВМ, служащее для отображения текстовой и графической информации (монитор, дисплей)

11. Графический способ представления информации (блок-схема)

12. Символ - разделитель (пробел)

13. Простейший прибор для вычислений (счеты)

14. Гибкий магнитный диск (дискета)

15. Так называют специалистов в своей области (ас)

16. Процедура «альтернатива», как ее можно назвать иначе? (ветвление, выбор)

17. «Мозг» компьютера (процессор)

18. Взломщик компьютерных программ (хакер)

19. Валюта, в которой получает программист зарплату в Индии (рупия)

20. Популярный среди школьников вид компьютерных программ (игра)

9