Шагая в ногу со временем, хотелось бы представить сценарий празднования 8 марта для 5-7 классов. Он составлен казалось бы, также традиционно, как и многие другие, но главный элемент в нем это групповые задания, которые помогают сплотить коллектив. Все задания подобраны таким образом, чтобы участвовал пусть не весь класс, но большая его часть. Ведь учащиеся и на таких общешкольных мероприятиях могут учиться работать в группе и вместе идти к поставленной цели и были ответственны за результат. Я считаю, что только повсеместное использование групповой работы может дать нужный результат, а не единичное его применение только на уроках.
Сценарий 8 марта (5-7 классы).
Ученик 1
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
(Е. Карганова)
Ученик 2
Весна в распахнутом пальтишке
Спешит обнять весь белый свет
И улыбаясь, как парнишке,
Шлёт лучезарный свой привет.
Любой из женщин, как подружке,
Игриво глазом подмигнёт
И весело шепнет на ушко,
Что праздник женский настаёт!
Восьмое марта – день чудесный,
Он пробуждает красоту,
Всем вам, любимым и прелестным,
Мир улыбается в цвету!
Ученик 3
В этот день 8 Марта
Мы желаем Вам добра,
И цветов охапку,
И весеннего тепла.
Много радости, здоровья,
Быть красивою всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила бы с лица!
Ведущий 1
Добрый вечер дорогие друзья, дамы и господа.
Мы начинаем нашу праздничную программу, в которой будет много конкурсов стихов и песен и поздравлений нашим милым дамам.
В воздухе витает аромат весны,
Жизненной энергией все вокруг полны!
Распускает солнце лучики свои
И спешат вернуться снова соловьи!
Ведущий 2
На улицах повсюду улыбки и цветы,
Спешит 8 марта исполнить все мечты!
И пусть немного мерзнут руки и лицо,
Но лед всегда растопит приятное словцо!
И начать нашу программу предлагаю с конкурса «Собери песню».
На листках написаны все слова песни. Они разложены на столах . По команде ведущего все участники подходят к столу и смотрят, какие там слова написаны. Задача участников, просмотрев записки, сказать, какая песня там зашифрована, и спеть ее.
Ведущий 1
Пока жюри оценивает конкурс мы хотим пригласить на сцену ____класс .
Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!
Ведущий 2
Большое спасибо нашим выступающим за такой прекрасный номер. И продолжить нашу программу хотим следующим конкурсом.
Конкурс «Неработающий факс»
Команды становятся в линию. Всем выдается по листку бумаги и карандашу. Первому игроку ведущий показывает рисунок, и этот игрок должен располагая листок на спине следующего, перерисовать картинку. Следующий участник должен, по ощущениям, которые он чувствовал спиной, нарисовать рисунок на спине следующего и так далее. Побеждает та команда, у которой рисунок будет, больше всех, похож на оригинал.
Ведущий 1
Пока жюри определяет сходство рисунков всех команд с оригиналом приглашаем на сцену 5 Б класс .
Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви!
Ведущий 2
Какие талантливые у нас собрались команды. Как хорошо понимают друг друга.
Проживают в доме с нами
Мама, бабушка, сестра.
Встанем с папой до рассвета,
Чтоб на утренней заре
Принести домой букеты
Маме, бабушке, сестре.
Перепачкаемся в тесте,
Но закатим пир горой,
Этот день справляя вместе
С мамой, бабушкой, сестрой!
И сейчас как вы поняли для них новое испытание .
Конкурс «Куски пирога»
Для проведения конкурса распечатаны пироги, пиццы и тортики, после чего разрезаны их на небольшие куски. Каждой команде раздаются их «разобранные» пироги. Задача участников команд: как можно быстрее склеить куски своих пирогов в единое целое.
Ведущий 1
И с поздравлениями на сцену приглашается ___ класс
С праздником бабушки, мамы, сестрёнки,
Тети, подружки и просто девчонки!
Я вам желаю всегда быть счастливыми,
Сильными, добрыми, очень красивыми!
Солнышко пусть вам всегда улыбается!
Ваши мечты пусть скорее сбываются!
Но а себе я хочу пожелать:
Радовать вас и во всем помогать!
Конкурс «Вторая жизнь»
Для конкурса понадобятся пустая шариковая ручка, пустая бутылка., ведерко из под майонеза, спутанная пряжа . Что можно сделать с пустой шариковой ручкой команды пишут на листке свои идеи. Затем ведущий спрашивает про вторую вещь, команды опять записывают идеи. И так до тех пор, пока команды не напишут идеи использования всех вещей. Затем команды отдают листки ведущему, а он жюри и они подсчитывают варианты ответов. Команда, написавшая больше адекватных идей, побеждает в конкурсе.
Ведущий 2
Пока жюри разбираются с предложенными идеями мы принимаем поздравлениями от ___ класса
Пусть радостью сегодня солнце светит,
В тени оставив сноп больших тревог,
И все цветы, какие есть на свете,
Цветут сегодня пусть у Ваших ног.
Конкурс «Стенка на стенку»
Перед командами располагается коробка, в которой сложены все стаканчики. Теперь о задании: за определенное время ( две-три минуты) команды должны построить из этих стаканчиков такую стену, которая не будет уступать по размерам стене противника – ни по высоте, ни по длине. Побеждает команда, которая за выделенное время построит стену выше и длиннее, чем другая команда.
Ведущий 1
Какие молодцы, как дружно и слажено они работали. Пусть немного отдохнут и послушают поздравления ___ класса.
Пусть отблеск зимний еще не угас,
Но воздух становится зыбким.
С Женским весенним праздником Вас,
С первой весенней улыбкой!
И последний наш конкурс на сегодня это Конкурс «Соломинки»
Каждая команда получает трубочки (приблизительно равное количество). Ведущий дает старт, и команды начинают делать длинную соломинку: вставляют конец одной соломинки в другую и т.д. На выполнение задания командам дается несколько минут. Та команда, которая за это время сделает самую длинную соломинку, побеждает в конкурсе.
Ведущий 2
Поблагодарим наше трудолюбивое жюри за сложные измерения и расчеты и попросим подвести итоги нашего вечера.
Дадим им немного времени для этого.
А пока посмотрим танец в исполнении учениц __класса.
Использованные ресурсы
1. http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/stihi-k-8-marta-6.html
2. http://stihotvorenija.at.ua/index/stikhi_s_8_marta/0-38
Составила учитель КГУ «Кушокинская СОШ» Бухаржырауского района Земскова В.Х, кл руководитель 7 Б класса.
4