Сценарий проведения конкурса чтецов "Россия, патриотизм в стихотворениях современных авторов"

Цели:

Познакомить ребят с поэзией, посвященной теме патриотизму, теме Родины.

Пробудить чувство гордости за свою Родину и людей, которые спасли страну.

Задачи:

Выразительно, эмоционально прочитать поэтическое произведение.

Показать значимость поэтического слова.

 (Звучит фонограмма песни «Давным - давно»)

На сцену выходят ведущие:

 В1:Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня в нашей школе проходит праздник - конкурс чтецов, посвященный теме Родины.

Сегодня прозвучат стихи о Родине, о тех людях, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, умения побеждать.

В2:Разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс.

(Представление жюри)

Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 5 баллов.

Счетная группа подсчитывает баллы и сообщает о результатах.

На конкурсе объявляются абсолютные победители.

 Итак, просим всех занять свои места. Праздник - конкурс начинается.

В2: Известно с давних пор, неоспоримо это:

Нет ничего возвышенней Отчизны.

Нельзя найти нигде, во всех пределах света,

Родней земли, дающей чудо жизни.

В1. Священная земля. Отечество родное,

Любимая страна, здесь все для нас святое,

Здесь предков наших дух, здесь корни жизни нашей.

Родной земли комок чужих кораллов краше.

В2. Пусть где - то поуютней, жирнее и теплей,

Пусть во сто крат богаче и даже веселей,

Но сердце не согреет чужбины хладный свет,

Душе успокоенья в чужих пределах нет.

В1. Нет большего бесчестья – забыть родную мать,

Отца во имя блага и сытости предать.

О, Родина! Дающая нам соль своей земли,

Достойна поклонения, заботы и любви.

В2:А теперь начинаем конкурсную программу.

В1:Приглашаются: учащийся 7 класса со стихотворением Константина Симонова «Родина».

В2: Продолжает тему Родина стихотворение Виктора Духанина «Россия» учащимся 5 класса.

В1: Мы приглашаем учащегося 8 класса со стихотворением Сергея Каргашина «О России».

В2: В тяжелое военное время человек начинает понимать свою значимость, ощущать необыкновенный душевный подъем, старается сделать все, что только ему по силам, даже если это стоит жизни.

Общее горе объединяет людей, особенно если у них есть любовь к своему Отечеству, искренний патриотизм, мужество, сила духа. Человек жив, пока жива память о нем.

В1: Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы.

Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, - не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

В2: Для продолжения конкурса приглашаем учащегося 2 класса со стихотворением Ирины Грушевой «Защитникам Отечества».

В1: Стихотворение с названием «Будущий солдат» прочитает учащийся 3 класса.

В2: «Солдат – всегда солдат» так называется стихотворение, которое представит учащийся 4 класса.

В1: Война… Что может быть тяжелее и горестнее для человека, чем видеть Отечество свое в руках неприятельских, душу своего народа поруганной, а тело его закованным в цепи врага! Война – это тяжкое испытание для всего народа, не только Великая Отечественная война стала одной из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. И следующие стихи посвящены участника военных действия в Чечне и Афганистане.

Весь материал – смотрите документ.

Сценарий проведения конкурса чтецов "Россия, патриотизм в стихотворениях современных авторов"

Цели:

1. Познакомить ребят с поэзией, посвященной теме патриотизму, теме Родины.

2. Пробудить чувство гордости за свою Родину и людей, которые спасли страну.

Задачи:

1. Выразительно, эмоционально прочитать поэтическое произведение.

2. Показать значимость поэтического слова.

(Звучит фонограмма песни «Давным-давно»)

На сцену выходят ведущие:

В1:Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня в нашей школе проходит праздник - конкурс чтецов, посвященный теме Родины.

Сегодня прозвучат стихи о Родине, о тех людях, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, умения побеждать.

В2:Разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс.

(Представление жюри)

Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 5 баллов.

Счетная группа подсчитывает баллы и сообщает о результатах.

На конкурсе объявляются абсолютные победители.

Итак, просим всех занять свои места. Праздник-конкурс начинается.

В2: Известно с давних пор, неоспоримо это:
Нет ничего возвышенней Отчизны.
Нельзя найти нигде, во всех пределах света,
Родней земли, дающей чудо жизни.
В1. Священная земля. Отечество родное,
Любимая страна, здесь все для нас святое,
Здесь предков наших дух, здесь корни жизни нашей.
Родной земли комок чужих кораллов краше.
В2. Пусть где-то поуютней, жирнее и теплей,
Пусть во сто крат богаче и даже веселей,
Но сердце не согреет чужбины хладный свет,
Душе успокоенья в чужих пределах нет.
В1. Нет большего бесчестья – забыть родную мать,
Отца во имя блага и сытости предать.
О, Родина! Дающая нам соль своей земли,
Достойна поклонения, заботы и любви.
В2:А теперь начинаем конкурсную программу.

В1:Приглашаются: учащийся 7 класса со стихотворением Константина Симонова «Родина».

В2: Продолжает тему Родина стихотворение Виктора Духанина «Россия» учащимся 5 класса.

В1: Мы приглашаем учащегося 8 класса со стихотворением Сергея Каргашина «О России».

В2: В тяжелое военное время человек начинает понимать свою значимость, ощущать необыкновенный душевный подъем, старается сделать все, что только ему по силам, даже если это стоит жизни.

Общее горе объединяет людей, особенно если у них есть любовь к своему Отечеству, искренний патриотизм, мужество, сила духа. Человек жив, пока жива память о нем.

В1: Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы.

Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, - не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

В2: Для продолжения конкурса приглашаем учащегося 2 класса со стихотворением Ирины Грушевой «Защитникам Отечества».

В1: Стихотворение с названием «Будущий солдат» прочитает учащийся 3 класса.

В2: «Солдат – всегда солдат» так называется стихотворение, которое представит учащийся 4 класса.

В1: Война… Что может быть тяжелее и горестнее для человека, чем видеть Отечество свое в руках неприятельских, душу своего народа поруганной, а тело его закованным в цепи врага! Война – это тяжкое испытание для всего народа, не только Великая Отечественная война стала одной из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. И следующие стихи посвящены участника военных действия в Чечне и Афганистане.

В2: Приглашается учащийся 6 класса.

В1: И последний участник нашего конкурса учащийся 10 класса.

В2: Здесь все сегодня похвалы достойны.
Российский дух витает в этом зале.
Да, пусть Россию избегают войны,
Чтоб вы, друзья, совсем не воевали.
В1: Всех с праздником сердечно поздравляем!
Призы и грамоты достойнейшим вручим!

Пока жюри подводят итоги конкурса и подписывают грамоты мы предлагаем вашему вниманию просмотреть видеоролик, посвященный теме нашего конкурса.

В2:Мы представляем слово жюри.

Жюри подводит итоги конкурса и награждает всех ребят, принявших участие в конкурсе.

Итак, конкурс стихов завершился, а мы переходим к развлекательной части нашего сегодняшнего мероприятия. И предоставляем слово Иовлевой Александре Александровне.