Сценарий конкурсной программы "А, ну-ка, парни!"

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в нашей конкурсной программе встретятся юноши 10 и 11 классов – лучшие из лучших, настоящие мужчины!

ВЕДУЩИЙ: Перед тем, как мы приступим непосредственно к конкурсной программе, мне бы хотелось познакомить вас с нашим жюри, которое будет оценивать мастерство команд.

ВЕДУЩИЙ: Перед конкурсом была проведена жеребьёвка. И сейчас я объявляю начало 1-го конкурса и приглашаю на сцену команду __ класса.

1. Визитная карточка. Представить команду. Выступление не более 3 минут.

Между конкурсами (номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс.

2. У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые вам передадут. По очереди зачитываются командам слова. Листы передаются в жюри, а команды по очереди, совместно вспоминают и называют слова. Жюри отмечает, все ли слова названы.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: А сейчас объявляется конкурс на силу. На сцену приглашается по 3 участника от команды.

3. Конкурс «Сгибание разгибание рук в упоре лежа, а по простому «Отжимание от пола за 20 секунд».

Оценивается общее количество отжиманий за команду.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Чтобы наши команды могли отдохнуть, следующий конкурс будет письменный.

4. Командам нужно будет ответить письменно на 5 заданных вопросов. За каждый правильный ответ – одно очко.

Два вопроса по теме «Русские полководцы», три - по теме «Военное вооружение и техника».

а). Эти великие русские полководцы жили в разное время. Они носили одинаковые имена. К первому слава великого полководца пришла в 20 лет, о другом мы знаем, что он водил в бой войска и тогда, когда ему было около 60. Назовите обоих.

б). Кто принимал Парад Победы на Красной площади в 1945 году?

в). Как во время Великой Отечественной войны называлась установка БМ-13?

г). В 1995 году было начато производство военных вертолетов КА-50, которые больше известны под другим названием. Назовите его второе название.

д). Высокой надежности этого изделия способствовали суровые полигонные испытания. Образец замачивали и выдерживали в болоте, волочили по песку и грязи, имитировали его работу на жарком солнце. И не смотря на это, он действовал безотказно. Назовите знаменитого конструктора этого шедевра.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу, который так и называется

5. «Армреслинг»

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: В следующем конкурсе мы проверим, насколько хорошо разбираются наши команды в воинских званиях.

6. Команды должны выбрать погоны согласно заданиям.

ВЕДУЩИЙ: И сразу переходим к следующему конкурсу.

7. Разборка и сборка автомата. Выступает по 3 участника от каждой команды. Первые разбирают и собирают автомат на время. Для следующих участников задача усложняется. Одни разбирают, а другие собираю автомат, также на время, но только с завязанными глазами. Подсчитывается общее время команды.

ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс будет «музыкальный»

8. Конкурс строевой песни.

ВЕДУЩИЙ: Завершает нашу конкурсную программу -

9. Перетягивание каната.

(номер худ. самодеятельности)

Во время номера худ. самодеятельности жюри подсчитывает балы, после подводит итоги, объявляет победителей.

Сценарий конкурсной программы для старшеклассников 23 февраля “А, ну-ка, парни!”, посвященный Дню Защитника Отечества.

УЧАСТНИКИ: команды 10 и 11 классов гимназии, скомплектованные из юношей в составе 6 человек.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в нашей конкурсной программе встретятся юноши 10 и 11 классов – лучшие из лучших, настоящие мужчины!

ВЕДУЩИЙ: Перед тем, как мы приступим непосредственно к конкурсной программе, мне бы хотелось познакомить вас с нашим жюри, которое будет оценивать мастерство команд.

1.

2.

3.

ВЕДУЩИЙ: Перед конкурсом была проведена жеребьёвка. И сейчас я объявляю начало 1-го конкурса и приглашаю на сцену команду __ класса.

1.Визитная карточка. Представить команду. Выступление не более 3 минут.

между конкурсами (номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс.

2. У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые вам передадут. По очереди зачитываются командам слова. Листы передаются в жюри, а команды по очереди, совместно вспоминают и называют слова. Жюри отмечает, все ли слова названы.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: А сейчас объявляется конкурс на силу. На сцену приглашается по 3 участника от команды.

3.Конкурс «Сгибание разгибание рук в упоре лежа, а по простому «Отжимание от пола за 20 секунд» Оценивается общее количество отжиманий за команду.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Чтобы наши команды могли отдохнуть, следующий конкурс будет письменный.

4. Командам нужно будет ответить письменно на 5 заданных вопросов. За каждый правильный ответ – одно очко.

Два вопроса по теме «Русские полководцы», три - по теме «Военное вооружение и техника».

а). Эти великие русские полководцы жили в разное время. Они носили одинаковые имена. К первому слава великого полководца пришла в 20 лет, о другом мы знаем, что он водил в бой войска и тогда, когда ему было около 60. Назовите обоих.

б). Кто принимал Парад Победы на Красной площади в 1945 году?

в). Как во время Великой Отечественной войны называлась установка БМ-13?

г). В 1995 году было начато производство военных вертолетов КА-50, которые больше известны под другим названием. Назовите его второе название.

д). Высокой надежности этого изделия способствовали суровые полигонные испытания. Образец замачивали и выдерживали в болоте, волочили по песку и грязи, имитировали его работу на жарком солнце. И не смотря на это, он действовал безотказно. Назовите знаменитого конструктора этого шедевра.

(номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: Переходим к следующему конкурсу, который так и называется

5. «Армреслинг»

( номер худ. самодеятельности)

ВЕДУЩИЙ: В следующем конкурсе мы проверим, насколько хорошо разбираются наши команды в воинских званиях.

6. Команды должны выбрать погоны согласно заданиям.

ВЕДУЩИЙ: И сразу переходим к следующему конкурсу.

7. Разборка и сборка автомата. Выступает по 3 участника от каждой команды. Первые разбирают и собирают автомат на время. Для следующих участников задача усложняется. Одни разбирают, а другие собираю автомат, также на время, но только с завязанными глазами. Подсчитывается общее время команды.

ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс будет «музыкальный»

8. Конкурс строевой песни.

ВЕДУЩИЙ: Завершает нашу конкурсную программу -

9. Перетягивание каната.

(номер худ. самодеятельности)

Во время номера худ. самодеятельности жюри подсчитывает балы, после подводит итоги, объявляет победителей.