Получите свидетельство
Вход
Сценарий:
Действующие лица:
Медведь
Зайчик
Ежик
Лисичка
Елочка
Дети(5 человек)
Импровизированный поезд.
Звучит музика, выходит Ёлочка.
Ёлочка: Меня все звери знают
И Ёлочкой зовут,
Со мной они играют
И песенки поют.
И мишки - шалунишки,
И Заиньки - трусишки –
Они мои друзья,
Люблю их оченья!
К Ёлочке под музыку подходят звери: Зайчики, Лисички, Ёжики.
Ёлочка: (обращается ко всем) Здравствуйте, ребята и зверята! Вы любите путешествовать?
Все: Любим!
Ёлочка: Но чтобы наш поезд тронулся, надо выучить такие слова:
Чу - чу, чу - чу, чу - чу,
Бежит паровоз,
Далеко - далеко
Ребят он повез.
Разучивается песня «ПОЕЗД» (сл. И. Плакиды, муз. Н. Метлова)
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Припев:
Чу - чу, чу - чу, чу - чу,
Бежит паровоз,
Далеко - далеко
Ребят он повёз.
Но вот остановка
В дороге опять.
Вставайте, ребята,
Давайте играть!
Звучит музыка Медведя (сл. Н. Найденовой, муз. Е. Тиличеевой)
Медведь:
Кто в лесу гуляет?
Кто мне спать мешает?
Проводится игра « Ребята и медведь»: Дети и звери «прячутся»: садятся на корточки.
Медведь:.
Нету, нету никого
Возле дома моего.
Пойду опять
В берлогу спать. (Собирается уходить. )
Ребята встают и поют песню «Ходим - гуляем , песни распеваем…».
Медведь: ( возвращается)
Вот кто здесь гуляет,
Кто мне спать мешает! (Ловит зазевавшуюся девочку)
Елочка: Миша, отпусти девочку!
Звери:. Отпусти, Миша!
Медведь: Хорошо. (Отпускает девочку) Но в должны ответить на мой трудный вопрос: «Сколько лап у моих медвежат?»
Ребята: Мы тебя научим. Возьмёмся за руки. (поют)
Ходим –гуляем,
Песни распеваем,
Начинаем танцевать
И друг друга приглашать!
Елочка А теперь кружимся с такими словами:
Тра - ля, тра - ля - ля,
Тра - ля, тра - ля, тра - ля - ля.
Медведь:.
Я немного толстоват,
Я немного косолап,
Но повертье мне, ребята,
В этом я не виноват!
Елочка:
А скажи, Мишутка, нам,
Чем ты занят по утрам?
Ёжик:
Расскажи нам по порядку:
Часто ль делаешь зарядку?
Зайчик:
Спортом занимаешься?
Ёлочка: Водою закаляешься?
Медведь:
Нет, зарядку - то, ребята,
Я не делал никогда. Закаляться? Страшно, братцы,
Ведь холодная вода.
Может средство есть такое,
Чтобы сильным, ловким стать,
От других не отставать?
Ёлочка:
Есть такие средства, есть!
Надо меду меньше есть!
Лисичка:
Утром долго не валяться,
Физкультурой заниматься.
Зайчик:
Прыгать, бегать и скакать,
Душ прохладный принимать.
Медведь:
Ой, ой, ой! Мне не суметь,
Я же всё - таки медведь.
Ёлочка:
Ничего не бойся, Мишка!
Ты – Медведь, а не трусишка!
Ёжик:
Рядом с нами ты вставай,
Всё за нами повторяй!
Зайчик (говорит и показывает).
Мелкие шажки – 1, 2, 3!
Лёгкие прыжки – 1, 2, 3!
Мягкая посадка – 1, 2, 3!
Ёлочка: Ребята, а считать до десяти вы умеете? А под музыку хотите научиться?
Исполняется «Считалочка» (сл. Е. Благининой, муз. М. Иорданского)
Раз – два – синева,
Три – четыре – солнце в мире!
Пять - шесть – речка есть!
Семь - восемь – майки сбросим!
Девять - десять – загораем целый месяц!
Ёлочка: Молодцы, ребята! А теперь скажите, кто в лесу лучше всех прыгает по деревьям. Правильно, белки! Давайте попрыгаем под музыку, как белки!
Исполняется песня «Скакалочка» (сл. И. Черницкой, муз. Г. Левкодимова).
У нас сегодня весело:
Мы прыгаем, играем,
По очереди прыгаем,
Друг друга догоняем.
Припев:
Крутится скакалочка, словно заводная. Прыгаем, прыгаем
Мы, не уставая.
Мы скачем, словно мячики,
Скакалка так и вьётся.
У нас соревнование –
Кто дольше не собьётся.
Ёлочка: Ребята, сегодня мы с вами и пели, и плясали, и скакали, и играли, правда? Теперь нам пора собираться домой.
Под звуки весёлой музыки ребята встают в колонну.
Все участники(хором).
И снова несётся наш поезд
Несётся, летит,
К другим ребятишкам,
Наверное, спешит!
Машут руками, прощаясь, уходят.
Сценарий классного часа "Ввесёлый поезд" (37.5 КB)
0
681
8
Нравится
0
