Сценарий классного часа и презентация на тему "Непокоренный Ленинград"

Пояснительная записка.

Классный час «Непокоренный Ленинград» посвящен 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне и предназначен для проведения среди учащихся 5-8 классов основной школы.

Цель:

воспитывать патриотизм на примере мужества и героизма жителей и защитников Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга) в годы Великой Отечественной войны.

Задачи: 

1) познакомить детей с историей героической обороны города;

2) показать на примере семьи Савичевых страшную правду о зверских планах фашистов;

3) рассказать о силе духа ленинградцев, их мужестве и героизме, стремлении во что бы то ни стало защитить свой город, не сдать его фашистам.

Ход классного часа.

I. Слово учителя.

Ленинград! Об этом слышал всякий русский человек. В осадном кольце, в тисках голода город сражался и созидал. И все вы, конечно, слышали о тех испытаниях, которые выпали на долю Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Город  Ленинград основан Петром  Первым в 1703 году и получил название Санкт-Петербург. С начала 18 века по 1918 год город был столицей Русского государства.  В 1914 году Санкт-Петербург  переименован в Петроград. В 1924 году в честь вождя революционной России  В. И. Ленина получил название Ленинград.

Величайший героизм проявили ленинградцы  в годы Великой Отечественной войны, когда в течение 29 месяцев (900) дней город был блокирован немецко-фашистскими войсками.

1 ведущий: Война прервала мирную жизнь советских людей. В разбойничьих планах гитлеровского командования захвату Ленинграда придавалось особое значение. Для фашистов это была цель №1. Они планировали захватить его раньше Москвы.

2 ведущий. С первых дней войны битва за Ленинград стала всенародным делом. Но, несмотря на мужество советских воинов, на самоотверженность жителей города, рывших окопы на подступах, шедших в ополчение, осенью 1941 года город Ленинград оказался в кольце вражеских войск. Началась оборона города, которую ленинградцы выдержали с честью.

1 ведущий. В блокадном Ленинграде осталось 2 миллиона 500 тысяч человек, в том числе около 400 тысяч детей. Не сумев захватить Ленинград, гитлеровцы начали  варварские бомбежки и обстрелы города. Бомбы обрушивались на жилые дома, школы, больницы, музеи, театры.

2 ведущий. Гибли мирные люди. Разрушались исторические памятники. Ленинградцы всячески старались сохранить их. «Медный всадник» был обложен мешками  с песком. Кони с Аничкова моста сняты и спрятаны в подвалах. Открытым стоял только памятник  А. В. Суворову в образе бога войны Марса около Марсова поля и будто звал солдат разгромить врага.

1 ведущий. А гитлеровцы не скрывали, что задачей этих обстрелов было разрушение жилых зданий и истребление жителей Ленинграда.

2 ведущий. Во время бомбежек сгорели многие продовольственные склады. Когда наступила зима и прекратилась навигация по Ладожскому озеру, резко сократился подвоз продовольствия.

1 ведущий. Выдаваемый по карточкам и так небогатый паек продуктов сократился еще сильнее. Рабочие получали в день 250 граммов хлеба, служащие, иждивенцы и дети – 125 граммов. Изредка давали банку консервов, пакетик крупы, несколько кусочков сахара. Бывали и дни, когда ленинградцам вообще нечего было дать. За водой истощенные люди ходили на Неву, ее притоки и рукава.

2 ведущий. Ленинградцы голодали. Многие умирали от истощения. После освобождения города в одной из квартир нашли дневник, который вела маленькая ленинградская девочка Таня Савичева.

1 ведущий. Страшны были записи в этом дневнике, потому что записывала девочка даты смерти своих родных.

- «Женя умерла 28 декабря 1941 года в 12.30 утра.

- Бабушка умерла 25 января 1942 года  в 3 часа дня.

- Лека умер 17 марта 1942 года в 5 часов утра.

- Дядя Вася умер 13 апреля 1942 года в 2 часа ночи.

- Дядя Леша умер 13 мая 1942 года в 4 часа дня.

- Мама умерла 13 мая 1942 года в 7 часов утра.

Савичевы умерли. Умерли все».

2 ведущий. Эти строчки из дневника маленькой ленинградской девочки известны сейчас всему миру. Ее судьба стала символом страданий  и героической  стойкости ленинградцев в годы Великой Отечественной войны. Ее дневник стал обличительным документом против фашизма на Нюрнбергском процессе.

1 ведущий. А ленинградские дети рисовали то, что видели. Без комментариев.

2 ведущий. Несмотря на голод, ленинградцы не сдавались. Никто не просил милости у врага, ни у кого не было мысли о сдаче города. В Ленинграде продолжали работать предприятия, снабжавшие войска оружием и боеприпасами.

1 ведущий. Да, в городе остановился транспорт, замерз водопровод, город голодал, люди умирали от истощения и бомб. Снаряды превращали в руины целые улицы. Но был жив человек, и музы Ленинграда не молчали. Духовная сила ленинградцев, оказавшихся в кольце вражеской блокады, проявилась и в неистребимой  жажде прекрасного.

2 ведущий. Все 900 блокадных дней продолжали выходить ленинградские газеты, печатались книги и листовки, создавались картины и плакаты. Ни бомбы, ни метели не могли перекрыть дороги, которые вели ленинградцев филармонию на симфонические оркестры, на спектакли блокадного театра,  в мудрую тишину залов публичной библиотеки. Работали кинотеатры. А микрофонов ленинградского радио сменяли друг друга Николай Тихонов, Всеволод Вишневский, Ольга Берггольц.

1 ведущий. В блокадном Ленинграде была своя легенда. Имя ее -  Ольга Берггольц. Для Большой земли ее голос был голосом несдающегося города. Голос ее спешил на помощь каждому жителю города, помогал выстоять в смертельной схватке с фашизмом.

Чтец.

Ольга Берггольц.

Я никогда героем не была.

Не жаждала ни славы, ни награды.

Дыша одним дыханьем с Ленинградом,

Я не геройствовала, а жила.

И не хвалюсь я тем, что в дни блокады

Не изменяла радости земной,

Что, как роса, сияла эта радость,

Угрюмо озаренная войной.

И, если чем-нибудь  могу гордиться,

То, как и все мои друзья вокруг,

Горжусь, что до сих пор могу трудиться,

Не складывая ослабевших рук.

Весь материал - в архиве.