Статья "Опыт использования технологии веб-квеста на уроках информатики"

Опыт использования технологии веб-квеста на уроках информатики

Дершевич О. М.,
учитель информатики и ИКТ,
ГБОУ СОШ 562

Красногвардейского района
г. Санкт-Петербурга

Как в школе изучают историю вычислительной техники? В учебнике написано, кто такие Блез Паскаль, Чарльз Беббидж и Герман Холлерит. А кто создавал компьютеры после них, например, в XX и продолжает создавать в XI веке? Какие имена изобретателей и генераторов идей в этой области вы знаете? Вам известно, кто такие Стив Джобс, Стив Возняк,  Деннис Ритчи? Эту тему мои ученики изучают с помощью технологии веб-квеста.

Что такое веб-квест? Это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Реальное размещение веб-квестов в сети позволяет значительно повысить мотивацию учащихся на достижение наилучших учебных результатов.

Мой квест посвящен американскому предпринимателю, основателю знаменитой компании Аррle Стиву Полу Джобсу. В квесте предстоит найти ответ на главный вопрос "Как Стив Джоб изменил мир?" А также найти ответы на многие другие вопросы, касающиеся жизни этого известного человека.

Адрес сайта для проведения web-квеста:

https://sites.google.com/site/stivdzobs

Цель проекта: расширить знания учеников по истории развития компьютерной техники, основываясь на эпохе современности, рассматривая изобретения, сделанные уже в XX-XXI веках.

Задачи проекта:

- познакомиться с биографией известного изобретателя и философа Стива Джобса;
- повысить интерес к изучению информатики, как к современному предмету;
- научиться лучше разбираться в современных технических устройствах, операционных системах;
- научиться анализировать, сопоставлять факты, выделять главное и представлять свою работу.

На сайте изложена теория о структуре web-квеста, порядок выполнения работы, инструкция для каждого участника. При изложении теории на сайте я использовала следующие сервисы web 2.0:

www.mindmodo.сом (создание ментальных карт),

«Рыбий скелет» с сайта http://classtools.net,

«Облако слов» www.wordle.com,

сервuс создания кластеров http://bubbl.us.

Для выполнения работы класс необходимо разбить на  команды по 4-6 человек. Участники квеста выбирают роли, в которых будут выступать в квесте. Это биографы, писатели, электронщики, программисты, режиссеры и коммерсанты.  Все члены команды должны помогать друг другу.

Перед началом квеста надо заполнить входную анкету. Она покажет ребятам пробелы в их знаниях. Анкета содержит вопросы:

• Кто основал фирму Apple?

• Кто придумал компьютерную мышь?

• Что такое iPod?

• Что такое iPad?

• Что такое iPhone?

• и другие.

В каждой роли имеются свои задания, которые будет необходимо выполнить. Задания представляют собой отдельные блоки вопросов, тесты в виде дидактических игр и перечни адресов Интернет, где можно получить необходимую информацию. Вопросы сформулированы так, чтобы при посещении сайта учащийся был вынужден произвести отбор материала, выделив главное из той информации, которую он находит.

Задания участникам квеста подготовлены с помощью сервиса LearningApps.org. Это игра «Кто хочет стать миллионером?», задания на сортировку объектов и распределение по группам, кроссворд, «Лента времени» и другие.

После завершения работы над квестом проводится публичная защита работ (отчет). Основные критерии публичного отчета: понимание задания, достоверность используемой информации, творческий подход (дизайн оформления отчета квеста и техническое исполнение).

Отчет о работе квеста мои ученики выполнили с помощью сервиса http://ru.calameo.com (публикации электронных альбомов и журналов).

По окончании работы ученики заполняют итоговую анкету, которая показывает уровень их знаний после урока.

Она содержит вопросы:

• Какие устройства выпуcкает фирма Apple?

• Какая операционная система установлена на компьютерах фирмы Apple?

• Можно ли работать на компьютере Макинтош, используя Microsoft Office?

• Напишите ваше мнение, как обычный самоучка смог достичь таких высот.

• и другие.

Работа с веб-квестами может быть предложена как домашнее задание для учащихся, интересующихся предметом, либо ее  можно провести в классе при наличии сдвоенных уроков.

Приложения.

Структура веб-квеста

Этапы работы над квестом