Статья "Использование сервисов WEB 2.0 на уроках математики."

Использование сервисов Web 2.0 на уроках математики.

Развитие информационных технологий это динамичный процесс и сегодня мы живем в эпоху развития социальных сервисов Web 2.0. Именно они позволяют сделать уроки более эффективными, привлекательными и запоминающимися для учащихся, а следовательно повысить интерес к обучению, воспитать самостоятельность и ответственность при получении новых знаний. Понятие «Web 2.0» довольно широкое. Что же оно означает? Web 2.0 - термин, обозначающий второе поколение сетевых сервисов, которые позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать и размещать в сети текстовую и медиа информацию. Главными особенностями Web 2.0 сервисов является простота их использования, доступность, надёжность, а также широкие возможности создания собственных материалов, как в рамках индивидуальной работы, так и коллективно.

В своей деятельности я работаю с ресурсами Web 2.0 по следующим направлениям:

1. Создание авторских методических разработок, дидактических материалов и ЭОРов

для сопровождения уроков.

2. Систематизация, накопление методических разработок.

3. Публикация, обмен опытом.

4. Проектные и творческие задания для обучающихся .

5. Создание презентаций обучающимися (как самостоятельное задание для достижения образовательных целей, как сопровождение докладов и выступлений на научно-практических конференциях школьников).

В своей работе на уроках математики я использую следующие сервисы:

 Wordle.net 

Облако слов- это один из способов визуализации текстовой информации, который успешно можно использовать в учебной работе. Учащимся иногда бывает трудно запомнить теоретический материал поэтому данный сервис можно использовать для запоминания основных математических понятий и терминов, зашифровки темы, слова-опоры для какого либо вывода, задание на исключение «лишнего» слова, рефлексии на уроке, мероприятии.

http://docs.google.com

Google форма. Сервис очень удобен, например, при планировании и подготовке общеклассных мероприятий, при необходимости собрать мнения относительно чего-либо (например, мнения родителей). В Google форме можно создать тест по своему предмету. Учащиеся могут выполнять это задание как домашнее или самостоятельное, в компьютерном классе. Ребята отвечают самостоятельно на вопросы теста и в конце урока его отправляют. Очень удобно, при помощи проектора продемонстрировать ученикам их ответы и проанализировать. Ответы на Google форму можно найти в таблице в своих Google Документах.

Google.Презентация. Google Презентация входит в состав Google Документов. Данный сервис позволяет создание презентаций для урока, выступления на педсовете, для  добавления слайдов на страницы сайта или блога. Также совместное создание учащимися презентаций по заданной теме в качестве домашней работы и проектной деятельности.

picasaweb.google.com/home

Веб-альбомы Picasa позволяют силами сообщества педагогов-единомышленников или группой учащихся во главе с учителем дистанционно выполнять совместную работу по созданию копилки демонстрационного материала (галерея портретов, фотографии с привязкой к карте, видео эксперименты и т.д.) ,созданию фотоотчетов о мероприятиях, создание совместных презентаций, фотоальбомов, слайд-шоу.

Prezi .com

Возможности Prezi.com позволяют создавать презентации нового вида с нелинейной структурой, отображают несколько логических уровней информации, визуально проводят аудиторию от общей картины к деталям и обратно. Данный сервис можно использовать в: проектной деятельности, создании новых электронных ресурсов, совместном создании презентаций, публикации в блогах, сайтах, обмене информацией, создании творческих работ (индивидуальных и коллективных).

http://www.yotx.ru/

yotx.ru –сервис предназначенный для построения графиков функций онлайн. Этот сервис создан в помощь школьникам и студентам в изучении математики (алгебры и геометрии) и физики и предназначен для онлайн построения графиков функций (обычных и параметрических) и графиков по точкам (графиков по значениям). Можно использовать при подготовке учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по математике.

 livegeometry.com

В школе на уроках геометрии очень часто необходимо работать с линейкой и карандашом, имея в запасе ластики, циркули и транспортиры и далеко не всегда все получается ровно и аккуратно. Хотите начертить какую-то фигуру — треугольник, окружность, квадрат, параллелепипед, провести специальные линии — медианы, высоты, биссектрисы, построить графики функций, отложить углы или посчитать площадь? Live Geometry – «Живая Геометрия» – позволяет создавать интерактивные рисунки и чертежи, а так же экспериментировать с ними. Подойдет для работы, как преподавателям, так и учащимся. Помогает визуализировать и решать геометрические задачи. Возможность полноценного редактирования рисунка. Изменение цвета, толщины, формы каждого из объектов. Широкий выбор инструментов для красочного изображения любой задачи.

puzzlecup.com

«Фабрика кроссвордов»  Сервис можно использовать в режиме online на любом этапе урока с использованием интерактивной доски или на индивидуальных ПК, также поможет составить кроссворд, в считанные минуты. Кроссворд можно сохранить онлайн, а ссылку на составленный кроссворд отправить ученикам для разгадывания в качестве проверки знаний по теме. Так же кроссворд можно распечатать и в печатном варианте использовать на уроке. В качестве обобщения и структурирования изученного материала можно дать учащимся задание составить кроссворд по теме. 

Таким образом, сервисы Web 2.0 занимают достойное место в совместной работе учителя математики и учеников. Использование сервисов Web 2.0на уроке позволяет учителю не учить, а модерировать и координировать учебный процесс, создавать условия для саморазвития, самодвижения ученика. Урок с использованием сервисов Web 2.0- это интерактивный урок, урок авторских открытий, урок, активизирующий процесс мышления.

Литература:

1. Патаракин Е. Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю – 2-е изд. испр. – М: 2007. – 64 с.(Учебно-методическое пособие);