Стандарты второго поколения

МБОУ СОШ №5

Учитель биологии

Брагина Г. С.

Стандарты второго поколения

ФГОС

представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Основные характеристики нового стандарта

• новое содержание стандарта (совокупность требований)

• расширение функций и пользователей стандарта

• новое методологическое основание (системно-деятельностный подход)

Стандарт направлен на обеспечение:

• формирования российской гражданской идентичности обучающихся;
• единства образовательного пространства Российской Федерации; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

Стандарт направлен на обеспечение:

• духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья;
• развития государственно-общественного управления в образовании; 

Стандарт направлен на обеспечение:

• формирования содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом;
• условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

Стандарт направлен на обеспечение:

• доступности получения  качественного основного общего образования;
• преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования;

Стандарт как совокупность требований

Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:

личностным

метапредметным

предметным

Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела:

• Целевой раздел должен определять общее назначение, цели, задачи и планируемые  результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов. 
• Содержательный раздел должен определять общее содержание основного общего образования и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных   результатов.
• Организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Состояние разработки и утверждения стандартов

• ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
• 2. ФГОС основного общего образования–в стадии
• доработки(после внесения проекта в Совет при Министерстве в мае 2010 года);
• 3. ФГОС среднего (полного)общего образования –в стадии разработки(ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве –октябрь 2010 года)

Критерии готовности ОУ к введению стандарта

• - разработана и утверждена основная образовательная программа

• - нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС, в том числе разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников в соответствии с НСОТ

• - приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников

• - определен список учебников и учебных пособий

• - определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся

• - разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС

• - осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов

• - обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС

Спасибо

за

внимание!!!