Цель:
1. Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни.
2. Обогащать двигательный опыт детей.
3. Побуждать к активному творческому самовыражению.
4. Развивать умение применять полученные знания на практике - закреплять и совершенствовать навыки основных движений: ходьбы, бега, прыжков, лазания;
5. Предоставить детям возможность посоревноваться со сверстниками в быстроте, ловкости, силе, выносливости, смелости, решительности;
6. Продолжать воспитывать такие качества, как товарищество, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам по игре;
7. Учить сопереживать успехам и неудачам товарищей, доброжелательно, с уважением относиться друг к другу не зависимо от побед и поражений.
Оборудование: эмблемы с изображением животных, бананы и кости, 2 тарелки, 2 таза, 14 рыбок. 2 обруча, 2 фитбола, 2 мешка «туннель», 14 мячей - 7 зеленых, 7желтых, 2 корзины.
Под музыку учитель вместе с детьми входит в зал. Удивляются, куда они попали.
У: Что у нас тут приключилась,
зал наш в джунгли превратился
Есть крокодил тут, как ни странно,
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем – джунгли нас зовут!
Все вместе - джунгли зовут!
Как вы думаете, какой будет праздник? (зов джунглей)
У: ребята, вы любите путешествовать?
Я предлагаю вам отправиться в джунгли. Знаете ли вы, что такое джунгли? (густой лес)
Кто живет в джунглях? (крокодилы, обезьяны, слоны, львы, тигры)
У: джунгли – это такое место, где за каждым кустом и деревом нас подстерегают
опасности. Здесь вам пригодится всё, чему вы научились на физкультуре. Если вы умеете прыгать, бегать, кувыркаться, то джунгли вас зовут!
Чтобы отправиться в джунгли нам нужно превратиться в животных. Это сделать очень легко, нужно покружиться, похлопать в ладоши и потопать ногами.
Дети кружатся, а учитель в это время надевает маски с изображением животных.
Итак, ребята, вы готовы? Тогда джунгли нас зовут!
С восходом солнца здесь начнутся соревнования между хищниками и травоядными.
За каждую победу хищники будут получать косточку, а травоядные - банан. В конце игры мы подсчитаем добычу и выявим победителя.
1эстафета «Змейка»
По команде учителя дети начинают эстафету. Первый игрок бежит до стойки и обратно, затем берет второго игрока и т. д. до тех пор, пока все игроки соберутся и образуют одну длинную цепочку - змейку.
2 эстафета «Туннель»
Всем участникам команды нужно пролезть через туннель и обратно бегом вернуться к своей команде.
3 эстафета «Прыжки на мячах»
По команде учителя участники соревнований начинают прыжки на фитболах. Прыгать нужно до стойки и обратно.
4 эстафета «Закинь кокос»
По очереди участники каждой команды кидают в корзину мяч - кокос.
5 эстафета «Плавающая добыча»
Нарезанные трубочки для сока плавают в тарелке с водой. По команде учителя, ложкой брать по одной рыбке и переносить её в другую тарелку. Побеждает команда, которая быстрее справиться с заданием
Добыча плавает в реке,
А надо, чтоб была в руке.
Надо ловким, смелым стать,
Из реки ее достать.
6 эстафета « Переправа»
Впереди бежит река,
Широка и глубока.
Берег левый, берег правый –
Начинаем переправу!
Капитан команды стоит на финише, в руках у него обруч. По команде капитаны бегут к обручу, который лежит в конце зала. После того, как капитан подбежал и взял в руки обруч, к нему бежит второй игрок и т. д. Все участники команды «переправляются» таким образом. Когда прибежит последний участник, вся команда поднимает обруч вверх, показывая тем самым о конце переправы.
Весь материал - смотрите документ.