Спортивный калейдоскоп "Старты надежд"

СТАРТЫ НАДЕЖД

Цели: формировать умения анализировать практические умения и навыки, полученные на уроках в соревнованиях, совершенствовать развитие физических качеств по средствам эстафет; воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества, прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Место провидения: спортивный зал школы.

Время: 45 минут.

Класс: 7А, 7Б.

Инвентарь: волейбольные и баскетбольные мячи, обручи, фишки, надувные шары, грамоты, протокол.

Перед началом праздника звучат задорные спортивные песни и бодрые марши, празднично оформлен спортивный зал. Собираются болельщики, учителя, родители.

Участники спортивного праздника строятся для участия в параде открытия. Каждая команда должна выступать в чистой, опрятной и одинаковой по цвету форме, у каждого участника должна быть эмблема. В команде должен быть избран капитан, который на параде идет впереди своей команды. Состав команды 12-15 человек.

Звучат фанфары. Парад участников.

1-й ведущий: Здравствуйте, друзья! Мы рады приветствовать вас. Сегодня у нас спортивный праздник «Старты Надежд». Здесь будут состязаться в ловкости, быстроте, силе и в смекалке. Учащиеся 7-х классов школы № 120.

2-й ведущий: Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра,

Всем участникам физкульт – Ура!

1-й ведущий: В соревнованиях принимает участие команда 7А класса «Ракета» и команда 7Б класса «Вымпел».

2-й ведущий: Судить соревнование будут:

Главный судья ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________
Судья ___________________________________________________________
Судья____________________________________________________________
Судья___________________________________________________________
Судья_____________________________________________________________

1-й ведущий: карточку визитную команды нам предложат и песнями- приветствием нас потешить могут. Визитная карточка команды – это название, девиз, приветствие соперникам.

Визитная карточка 7А класса.

Визитная карточка 7Б класса.

1-й ведущий: теперь мы можем смело начать наши соревнования. Все спортсмены перед стартом делают разминку. Давайте и мы сделаем разминку.

2-й ведущий: Что за музыка слышна?

Так и тянет в пляс она.

На Олимпе пляшут Боги,

И мои танцуют ноги.

1-й ведущий: на площадку приглашается команда 7А класса.

2-й ведущий: на площадку приглашается команда 7Б класса.

1-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам первого конкурса.

1-й ведущий: Спортивные игры –

Жаркие схватки,

Где небывалый накал страстей,

Где духом единым

Старается каждый

Соперникам больше забить мячей.

Эстафета «Точно в цель».

Команда стоится в колонну по одному за линией старта. По сигналу направляющий зажимает волейбольный мяч ногами и прыгает до ориентира, оставляет мяч в обруче, бежит между фишками до следующего ориентира, берет баскетбольный мяч и не выходя из обруча бросает его в кольцо. Положив мяч в обруч, возвращается обратно змейкой, забирает из обруча волейбольный мяч и передает его следующему игроку в команде. Выигрывает команда, первой завершившей эстафету.

2-й ведущий: прошу команды пройти на свои места, а судьям приступить к судейству. Команды выполняют эстафету.

1-й ведущий: предоставляем слово жюри по итогам проведения 2-го конкурса.

Сейчас начнется конкурс, который выявит не только самых ловких, быстрых, но и умных.

Эстафета «Собери девиз»: «Олимпийские игры – праздник мира».

На карточке написано по одной букве. Нужно собрать предложение. Участвует вся команда. 1-й бежит, находит первую букву, ставит ее и возвращается обратно и т.д., пока не составят все предложение. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

2-й ведущий: прошу команды пройти на свои места, а судьям приступить к судейству. Команды выполняют эстафету.

1-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам третьего конкурса.

2-й ведущий: (обращение к зрителям) ребята, я думаю, что вы устали. Давайте отдохнем. Мы будем загадывать загадки, а вы отгадайте их.

Игра «Доскажи словечко».

1-й ведущий: Есть одна игра для вас,

Мы прочтем стихи сейчас,

Я начну а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

2-й ведущий: Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре,

Ты бы лучше отошел

Мы играем в (волейбол).

1-й ведущий: Два березовых коня

Через лес несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их? (Лыжи.)

2-й ведущий: Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку

Быстро делаю (зарядку).

1-й ведущий: Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня? (Коньки.)

2-й ведущий: Заставлю плакать всех вокруг,

Хоть я не драчун, а (лук).

1-й ведущий: Взял железных два бруска,

Два железных полозка,

На бруски набил я планки.

Дайте снег, готовы (санки).

2-й ведущий: молодцы, загадки отгадывать умеете. А теперь продолжим наши соревнования.

1-й ведущий: теперь наше следующее соревнование «Конкурс капитанов».

2-й ведущий: Капитаны в командах,

Как пословице русской -

Моря перескочат,

Пяток не замочат.

Мы приглашаем на старт капитанов обеих команд.

1-й ведущий: капитанам придется проделать путь, состоящий из двух испытаний:

1. За минуту выполнить как можно больше бросков на точность в цель;

2. Надев на себя пять обручей, крутить вокруг талии до первого падения одного обруча.

2-й ведущий: прошу капитанов пройти на свои места, а судьям приступить к судейству. Капитаны выполняют эстафету.

1-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам четвертого конкурса.

2-й ведущий: Здесь нужны нам ум, смекалка

А не мяч и не скакалка.

Эх! Спортивный марафон

42 секунды он.

1-й ведущий: за 3 минуты команде нужно ответить на большее количество вопросов по теме «Олимпиада» (смотри приложение 1).

2-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам пятого конкурса.

1-й ведущий: следующий конкурс «Снежки». У каждого участника команды в руках воздушный шар. По сигналу команды перебрасывают шар на половину поля соперника. По сигналу состязание останавливается. Выигрывает та команда, у которой после подсчета шаров на поле оказывается меньше. Игра проводится три раза. Время проведения каждого тайма 15 секунд.

2-й ведущий: прошу команды пройти на свои места, а судьям приступить к судейству. Команды выполняют эстафету.

1-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам шестого конкурса.

2-й ведущий: следующее соревнование «Пионербол». Прошу команды пройти на свои места, а судьям приступить к судейству. Команды выполняют эстафету.

1-й ведущий: давайте поблагодарим участников выступления. Предоставляем слово жюри, по итогам седьмого конкурса.

2-й ведущий: наши соревнования подошли к концу. Настал торжественный момент награждения участников соревнования. Слово предоставляется главному судье ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________.

Подведение итогов, награждение грамотами.

1-й ведущий: Мы праздник кончаем

И Вам пожелаем:

Здоровья, успехов и счастья во всем!

2-й ведущий: в добрый путь, дорогие ребята! До новых встреч!

Под музыку команды покидают зал.

Приложение 1

Вопросы викторины

1. В честь кого проводили античные Олимпийские игры?

А. Аполлона-бога света, музыки и поэзии;

Б. Посейдона-бога морей;

В. Зевса-хозяина богов и людей.

1. Где проходили Олимпийские игры Древней Греции?

А. В Афинах;

Б. В Спарте;

В. В поселении Олимпия;

Г. На горе Олимп.

3. В каком греческом государстве проводили Олимпийские игры?

А. Аттика;

Б. Беотии;

В. Элладе;

Г. Нимеи.

4. Какой год считаю датой проведения первых Олимпийских игр Древней Греции

А. 1206 г. до н.э.;

Б. 776 г. до н.э.;

В. 334 г.;

Г. 1050 г.

5. Как часто проходили Олимпийские игры в Древней Греции?

А. 1 раз в год;

Б. 1 раз в четыре года;

В. Каждый год;

Г. Согласно с решением жрецов храма Зевса.

6. Как долго длились первые Олимпийские игры в Древней Греции?

А. 1 день;

Б. 2 дня;

В. 1 месяц;

Г. 5 дней.

7. В каком виде спорта соревновались атлеты во время проведения первых Олимпийских игр?

А. Бег;

Б. Кулачный бой;

В. Прыжки;

Г. Конные соревнования.

8. Кто имел право на участие в олимпийских соревнованиях в Древней Греции?

А. Все желающие;

Б. Жители Греции;

В. Вольные греки (мужчины и юноши), которые не нарушали закон;

Г. Состоятельные греки.

9. Как называли в Древней Греции судей Олимпийских соревнований?

А. Елланодики;

Б. Герольды;

В. Олимпионики;

Г. Оракулы.

10. Как называлась традиция, по которой всем городам-государствам запрещалось вести войны в период проведения Олимпийских игр?

А. Экехерия;

Б. Хартия;

В. Мактуб;

Г. Завещание.

11. Что такое Олимпиада?

А. Четырехлетний период между Олимпийскими играми;

Б. Название полиса Стародавней Греции;

В. Имя одной из дочек бога Зевса, в честь которой происходили Олимпийские игры;

Г. Имя дочки царя Кроноса.

12. Отрезок времени между двумя Олимпийскими играми древние греки считали Олимпийским годом, или Олимпиадой. Сколько он длился?

А. 365 дней;

Б. 4 календарных года;

В. 730 дней;

Г. 3 календарных года.

13.Какой вид соревнований был первым на Олимпийских играх?

А. Кулачный бой;

Б. Панкратион;

В. Гоплитодромос;

Г. Бег.

14. Согласно легенде Геракл отмерил своими стопами дистанцию для соревнования в беге на Олимпийских играх -1 стадий. Сколькими стопами Геракла она измерялась?

А. 600;

Б. 1000;

В. 800;

Г. 470.

15. На каких животных, кроме лошадей, проводились соревнования в Играх античных Олимпиад ?

А. На мулах;

Б. На коровах;

В. На верблюдах;

Г. На ослах.

16. Как звали первого олимпийского чемпиона?

А. Коройба;

Б. Геракл;

В. Ясон;

Г. Одиссей.

17. Чем награждали победителей Олимпийских Игр в Древней Греции?

А. Золотым украшением с изображением Зевса;

Б. Венком из листьев оливкового дерева;

В. Золотой медалью;

Г. Венком из листьев лавра.

18. Кого считают основателем современного Олимпийского движения?

А. Роберта Довера;

Б. Вильяма Брукса;

В. Пьера де Кубертена;

Г. Анри – Маритина Дидона.

19. Где и когда было принято решение о возрождении Олимпийских игр?

А. В Париже (Франция), 23 июня 1894 года;

Б. В Афинах (Греция), 23 сентября 1896 года;

В. В Лозанне (Швейцария), 23 мая 1892 года;

Г. В России (Москве), 23 февраля 1812 года.

20. В каком году были проведены первые Олимпийские игры современности?

А. 776г.;

Б. 1896г.;

В. 1900г.;

Г. 1924г.

21. Как звучит олимпийский девиз?

А. Быстрее. Выше. Сильнее;

Б. В здоровом теле - здоровый дух;

В. Выше .. Сильнее. Быстрее;

Г. Главное не победа, а участие.

22. Сколько цветов на олимпийском флаге?

А. 5;

Б. 6;

В. 7;

Г. 8.

23. Как долго горит олимпийский огонь на стадионе в столице Олимпийских игр?

А.1 день;

Б. До первой церемонии награждения;

В. Вечно;

Г. До церемонии закрытия Олимпийских игр.

24. Где живут спортсмены вовремя проведения Олимпийских игр?

А. В Олимпийском лагере;

Б. В Олимпийской деревне;

В. В олимпийских гостиницах;

Г. В олимпийском отеле.

25. Когда празднуют день основания Международного Олимпийского комитета ?

А. 3 мая;

Б. 23 июня;

В. 9 февраля;

Г. 4 января.

26. Какой боксер прославился под псевдонимом Мухаммед Али?

А. Теафило Стивенсон;

Б. Кассиус Клей;

В. Леннокс Льюис;

Г. Евандер Холифилд.

27. Какой вид спорта называют «королевой спорта»?

А. Художественная гимнастика;

Б. Гимнастика спортивная;

В. Легкая атлетика;

Г. Плавание.

Приложение 2

Матрица ответов на вопросы викторины