Создание движущихся изображений (конспект и презентация)

Задачи урока -

образовательные:

· Создать условия для закрепления приемов работы в программе для создания презентаций MS POWER POINT, для развития навыков индивидуальной самостоятельной работы по осваиванию новых возможностей программного продукта;

· Закрепить навыки обработки графической информации;

· Закрепить навыки планирования последовательности действий.

развивающие:

· Развитие и совершенствование умений:

- актуализировать полученные ранее знания;

- функций мышления (анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, обобщение, выводы);

- функций целеполагания, самоорганизации, самоанализа, рефлексии.

· Развитие навыков практического применения знаний;

· Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

· Развивать познавательный интерес к учебным дисциплинам и умение применять свои знания в практических ситуациях.

· Научить отстаивать свою точку зрения

· Формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений; развить навыки мыслительной деятельности, включая каждого учащегося в учебно-познавательный процесс и создание условия для работы каждого в индивидуальном темпе;

· Совершенствование умений по работе с различными источниками информации.

· Развитие логического мышления, памяти.

· Развитие рефлексивных умений через проведение анализа результатов урока и самоанализа собственных достижений на нём.

оспитательные:

· Развитие коммуникативных умений обучающихся через организацию коллективной и индивидуальной работы на уроке.

· Развитие и совершенствование внимательности, аккуратности, организованности.

· Развитие у воспитанников чувства собственного достоинства, способностей к преодолению трудностей, умения ориентироваться в социальной среде.

· Формировать навыки оценивания результатов своей и чужой деятельности.

· Воспитание информационной культуры.

1. Организационный момент

Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку (на доске надпись ТРУД – тетрадь, ручка, учебник, дневник).

Здравствуйте, дорогие ребята, я очень рада вас видеть. На уроке мы должны быть собранными, внимательно слушать вопросы и ответы своих одноклассников, четко отвечать на вопросы. Итак, начнем урок.

2. Запись домашнего задания.

(слайд 1)

Запишите домашнее задание, которое вы видите на экране: параграф 12 (8), карточка. Карточки сейчас раздаст ассистент (ассистентом назначается один из учеников). Вам необходимо будет продумать сюжет для собственного мультфильма.

Содержимое карточки:

3. Проверка домашнего задания.

Возьмите в руки карандаши и поменяйтесь с соседями по парте своими работами. Давайте подробно разберём домашнее задание, которое начали делать на прошлом уроке – Задачу о купцах и разбойниках. (слайд 2)

Тем, у кого нет исправлений от проверяющего, ассистент выдаст по смайлику. (См. Приложение 3) Смайлики – это баллы, накопив которые, вы получите оценку.

4. Актуализация знаний, фронтальный опрос для проверки уровня подготовки учащихся к усвоению нового материала.

(слайды 3, 4, 5)

Назовите правила обработки информации, представленной на слайде.

(Дети отвечают, ответы дублируются на слайде).

Полную информацию смотрите в файле.