Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Дошкольное образование / Уроки / 2 класс / Сөз және оның мағынасы

Зимняя распродажа инструментов учителя! Получите доступ ко всем видеоурокам для предмета или класса со скидкой 90 %

Сөз және оның мағынасы

Бекітемін:	О?у ісіні? ме?герушісі: А.Молдабаева
М??алімі:	Бекбаева А
Мерзімі:	5.12.2016 ж
Сынып	2 «?»
П?ні:	?аза? тілі
Та?ырыбы:	С?з ж?не оны? ма?ынасы
Негізгі т?йінді идея:	С?з ма?ынасыны? т?рлерін біледі.Мысал келтіреді.Д?лелдейді
О?у ма?саттары:	*Барлы? о?ушылар:* С?з ж?не оны? ма?ынасын біледі. Мысал келтіреді.
	*О?ушыларды? басым к?пшілігі:* Ма?ынасы жуы? с?здерге,ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерге,дыбысталуы бідей,ма?ыналары ?р бас?а с?здерге с?йлем ??райды.
*Жекелеген о?ушылар*: С?йлемнен ма?ынасы жуы? с?здерге, ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерге, дыбысталуы бідей,ма?ыналары ?р бас?а с?здерді аны?тайды.
*Негізгі с?здер мен тіркестер:* жай с?йлем,??рмалас с?йлем.
*Табыс критерийлері*
Барлы? о?ушылар	К?пшілік о?ушылар	Жекелеген о?ушылар
С?з ж?не оны? ма?ынасын біледі. Мысал келтіреді.	О?ушыларды? 60 пайызы 20 минутты? ішінде ма?ынасы жуы? с?здерге,ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерге,дыбысталуы бідей,ма?ыналары ?р бас?а с?здерге с?йлем ??райды	40 пайыз о?ушы 20 минут уа?ыт ішінде с?йлемнен ма?ынасы жуы? с?здерге, ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерге, дыбысталуы бідей,ма?ыналары ?р бас?а с?здерді аны?тайды.
Саба? кезе?дері	Уа?ыт	М??алімні? ?рекеті	О?ушыны? ?рекеті	ба?алау	Ресурс тар
Кіріспе	5 мин	1.?йымдастыру кезе?і А)Психологиялы? ахуал ?алыптастыру ?шін м??алім о?ушылармен амандасады,сергіту с?тін жасайды. Б)Топ?а б?лу ?й ж?мысы: 6-жатты?у	С?здер ар?ылы ар?ылы 3 топ?а б?лінеді.	Ашы? журнал	т?рлі т?сті ?а?аз дар
Ой ?оз?ау	2 мин	С?йкестендіру тесті	С?здерді ма?ынасы жуы? с?здерге,ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерге,дыбысталуы бірдей,ма?ыналары ?р бас?а с?здермен с?йкестендіреді.	Мада? тау	?лестірме ?а?аз
Іс-?рекет	33 мин	Жа?а саба? 8-жатты?у ?ле?ді о?у ?сынылады 9-жатты?у Ма?алды жат?а жазады. 10-жатты?у Берілген с?здерге ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді табу ?сынылады. 11-жатты?у Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер ж?бын табу ?сынылады.Кестені пайдаланып д?лелдейді. Сергіту с?ті ?ай топ жылдам? 12-жатты?у Ребус жа?ылпашты табу,оны жа?ылмай айту ?сынылады. 14-жатты?у М?тінді о?у,ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді табу ?сынылады. *Кейінгі тапсырма* Топты? ж?мыс 1-топ Ма?ынасы жуы? с?здер 2-топ Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер 3-топ Жазылуы бірдей,ма?ынасы ?р бас?а с?здер	Жеке ж?мыс ?ле?нен ?арама-?арсы с?здерді табу ?сынылады. Ж?пты? ж?мыс Ма?алды жат?а жазады. ?арама-?арсы с?зді? астын сызады. Жеке ж?мыс Мейрімді- Жуас- ?ымбат-арзан С?йы?-?ою ?ашы?-жа?ын Топты? ж?мыс Кестені пайдаланып д?лелдейді. ?ай топ жылдам? К?п ма?ыналы с?здер жазады Жеке ж?мыс Жа?ылпашты жат?а жазады. Топты? ж?мыс Ашы? к?н-б?лтты к?н Тапсырманы топта орындайды.	Форм ба?алау Мада? тау	О?улы? Кесте О?улы? о?улы?
		Кейінгі о?у ?й тапсырмасы: 12-жатты?у	?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады.
Рефлексия	5 мин	*«Еркін микрафон»* (?нады, ?ажет, пайдалы, білдім, ?йрендім, ?ызы?тым, ?мтылдым, есте са?тадым)	Б?гінгі саба? бойынша ?з ойларын айтып, саба??а кері байланыс береді

Бекбаева Ақмарал

17.04.2017

Содержимое разработки

Сабақ жоспары

Бекітемін:		Оқу ісінің меңгерушісі: А.Молдабаева
Мұғалімі:		Бекбаева А
Мерзімі:		5.12.2016 ж
Сынып		2 «Ә»
Пәні:		Қазақ тілі
Тақырыбы:		Сөз және оның мағынасы
Негізгі түйінді идея:		Сөз мағынасының түрлерін біледі.Мысал келтіреді.Дәлелдейді
Оқу мақсаттары:		Барлық оқушылар: Сөз және оның мағынасын біледі. Мысал келтіреді.
		Оқушылардың басым көпшілігі: Мағынасы жуық сөздерге,мағынасы қарама-қарсы сөздерге,дыбысталуы бідей,мағыналары әр басқа сөздерге сөйлем қүрайды.
		Жекелеген оқушылар: Сөйлемнен мағынасы жуық сөздерге, мағынасы қарама-қарсы сөздерге, дыбысталуы бідей,мағыналары әр басқа сөздерді анықтайды.
		Негізгі сөздер мен тіркестер: жай сөйлем,құрмалас сөйлем.
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар				Көпшілік оқушылар		Жекелеген оқушылар
Сөз және оның мағынасын біледі. Мысал келтіреді.				Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде мағынасы жуық сөздерге,мағынасы қарама-қарсы сөздерге,дыбысталуы бідей,мағыналары әр басқа сөздерге сөйлем қүрайды		40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде сөйлемнен мағынасы жуық сөздерге, мағынасы қарама-қарсы сөздерге, дыбысталуы бідей,мағыналары әр басқа сөздерді анықтайды.
Сабақ кезеңдері	Уақыт		Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті		бағалау	Ресурс тар
Кіріспе	5 мин		1.Ұйымдастыру кезеңі А)Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,сергіту сәтін жасайды. Б)Топқа бөлу Үй жұмысы: 6-жаттығу		Сөздер арқылы арқылы 3 топқа бөлінеді.		Ашық журнал	түрлі түсті қағаз дар
Ой қозғау	2 мин		Сәйкестендіру тесті		Сөздерді мағынасы жуық сөздерге,мағынасы қарама-қарсы сөздерге,дыбысталуы бірдей,мағыналары әр басқа сөздермен сәйкестендіреді.		Мадақ тау	Үлестірме қағаз
Іс-әрекет	33 мин		Жаңа сабақ 8-жаттығу Өлеңді оқу ұсынылады 9-жаттығу Мақалды жатқа жазады. 10-жаттығу Берілген сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу ұсынылады. 11-жаттығу Мағынасы қарама-қарсы сөздер жұбын табу ұсынылады.Кестені пайдаланып дәлелдейді. Сергіту сәті Қай топ жылдам? 12-жаттығу Ребус жаңылпашты табу,оны жаңылмай айту ұсынылады. 14-жаттығу Мәтінді оқу,мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу ұсынылады. Кейінгі тапсырма Топтық жұмыс 1-топ Мағынасы жуық сөздер 2-топ Мағынасы қарама-қарсы сөздер 3-топ Жазылуы бірдей,мағынасы әр басқа сөздер		Жеке жұмыс Өлеңнен қарама-қарсы сөздерді табу ұсынылады. Жұптық жұмыс Мақалды жатқа жазады. Қарама-қарсы сөздің астын сызады. Жеке жұмыс Мейрімді- Жуас- Қымбат-арзан Сұйық-қою Қашық-жақын Топтық жұмыс Кестені пайдаланып дәлелдейді. Қай топ жылдам? Көп мағыналы сөздер жазады Жеке жұмыс Жаңылпашты жатқа жазады. Топтық жұмыс Ашық күн-бұлтты күн Тапсырманы топта орындайды.		Форм бағалау Мадақ тау	Оқулық Кесте Оқулық оқулық
			Кейінгі оқу Үй тапсырмасы: 12-жаттығу		Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
Рефлексия	5 мин		«Еркін микрафон» (ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)		Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді