Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  5 класс  /  Совместные действия над натуральными числами

Совместные действия над натуральными числами

Технологии: игровые технологии (А.С. Шаталов), информационно-коммуникационные технологии обучения, технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов (В.В. Фирсов), проблемные технологии

Урок проведен в игровой форме, что обеспечило повышение интереса учащихся к решению заданий темы. На каждом этапе предполагалось самостоятельное выполнение заданий с последующей проверкой у доски. В конце урока проведена самостоятельная работа с нетрадиционной формой проверки.

На уроке использована фронтальная работа, применен дифференцированный подход.

В разработке урока была задействована игровая педагогическая технология с элементами развития творческих способностей учащихся.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

12.01.2017

Содержимое разработки

Муниципальное образовательное учреждение городского округа Балашиха  «Средняя общеобразовательная школа№27» Разработано учителем математики Цоколовой Т.А. МБОУ «СОШ №27» Балашихинского района.

Муниципальное образовательное учреждение

городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа№27»

Разработано учителем математики Цоколовой Т.А. МБОУ «СОШ №27» Балашихинского района.

2 ряд  1 ряд 3 ряд 150+230 = ?  ? : 20= ?  ? х 10= ?  ? - 40= ?  ? : 5= ?  ? + 30=?  ? х 3 = ?  ? - 80= ?  ? : 100= ?  ? + 55 = 150 х 3 = ?  ? : 10 = ?  ? + 45 = ?  ? х 2 = ?  ? - 70 = ?  ? : 11 = ?  ? х 10 = ?  ? + 25 = ?  ? : 5 = ?  ? - 25 = 36 + 30 = ?  ? : 6 = ?  ? х 10 = ?  ? + 20 = ?  ? - 30 = ?  ? : 10 = ?  ? + 15 = ?  ? х 4 = ?  ? + 100 = ?  ? : 2 = 56 0 100

2 ряд

1 ряд

3 ряд

150+230 = ?

? : 20= ?

? х 10= ?

? - 40= ?

? : 5= ?

? + 30=?

? х 3 = ?

? - 80= ?

? : 100= ?

? + 55 =

150 х 3 = ?

? : 10 = ?

? + 45 = ?

? х 2 = ?

? - 70 = ?

? : 11 = ?

? х 10 = ?

? + 25 = ?

? : 5 = ?

? - 25 =

36 + 30 = ?

? : 6 = ?

? х 10 = ?

? + 20 = ?

? - 30 = ?

? : 10 = ?

? + 15 = ?

? х 4 = ?

? + 100 = ?

? : 2 =

56

0

100

 1 вариант  1.Выполнить действие: (40830:17 – 292800:16)х9 2. Решить уравнение: а) 29х – 8х + х = 132 б) 19х – 3х + 5 = 133  2 вариант  1.Выполнить действие: 101010 – 397485:33+1024х35 2. Решить уравнение: а) 24х + 5х – 2х = 135 б) m + 6m – 5 = 72

1 вариант

1.Выполнить действие:

(40830:17 – 292800:16)х9

2. Решить уравнение:

а) 29х – 8х + х = 132

б) 19х – 3х + 5 = 133

2 вариант

1.Выполнить действие:

101010 – 397485:33+1024х35

2. Решить уравнение:

а) 24х + 5х – 2х = 135

б) m + 6m – 5 = 72

1 вариант  1 .  51480 2.а)  6  б)  8 2 вариант  1.  124805 2.а)  5  б)  11

1 вариант

1 . 51480

2.а) 6

б) 8

2 вариант

1. 124805

2.а) 5

б) 11

-80%
Курсы повышения квалификации

Арт-математика - эффективный инструмент эстетического воспитания обучающихся

Продолжительность 16 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
2500 руб.
500 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Совместные действия над натуральными числами (4.74 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт