Шопина Наталья Николаевна
МОБУ СОШ № 3
г. Кореновск, Краснодарского края
Русский язык УМК «Школа России»
Тр и надцатое января.
Классная работа.
Тема урока:
о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных»
Цели урока:
- развитие навыков правописания корня на основе сопоставления трёх правил,
- формирование умения сравнивать.
Тема : «Упражнение в проверке слов с безударными гласными в корне»
1.Вставь буквы, докажи: л. ж. т, в.с.лится, ш.гнул, ут.нула, б.жит, в.дяной, х.дить, кр. чать, бр.дить, см.треть.
2. Разбери по составу: берёзка, лесной, грибок, поход, потемнело, зелень, домище, прогулка, кормушка.
Минутка чистописания
- Напиши букву Нн
- Спиши предложение , объясни орфограммы.
Настойчивость – лучшая
помощница. Начатое дело не
бросай.
Упражнение в правописании слов в корне.
- Орфографическая пятиминутка.
Сияет со. нце, воды блещут,
На всём улы.. ка, жизнь во всём.
Деревья радос.. но тр.пещут,
Купаясь в небе голубом.
Игра «Назови противоположное слово по смыслу.»
Друг - ……, мир -….., жара- …., узкий-…., маленький-…., трудолюбивый -……..
Вспомни правило!
Если буква гласная
вызвала сомнения,
ты её немедленно
ставь под ударение!
Измени слово так, чтобы безударная стала ударной.
НАПРИМЕР:
Повтори!
самая опасная
В слове ты их проверяй
Рядом гласный подставляй!
Измени слово так, чтобы после согласной, стояла гласная! НАПРИМЕР:
Непроизносимые согласные
- Иногда согласные играют с нами в прятки.
Они не произносятся, но пишутся в тетрадке.
Чтобы знать как написать,
Надо слово изменять,
И по звукам непонятным
Быстро гласный звук искать.
Например:
Раздели по правилам
- Записать слова в три столбика.
Счас .. ливый, чу .. ство, к .. ток,
б .. гун, шка .. , бере .. , лес . ица,
сер .. це, д .. бро, б .. да, ска .. ка,
ги .. кий, ус. ный, в .. лна, сере .
ки.
- Устно объяснить написание слов.
- Запиши по два слова в каждый столбик.
Работай с компьютером!
- Послушай диктант с диска «Русский язык» и запиши .
- Отгадай шарады.
С Е торопят, если знают, что недолго уж: до срока.
С И учительница часто говорит в конце урока.
- С буквой Е ты делай в хоре и талантов не таи.
Принял горькое лекарство- делай быстро с буквой И.
Конец урока!!!
- Что сегодня запомнилось на уроке?
- Что повторяли?
- Д/З: 5 слов с безударными гласными,
- 5 слов с парными согласными,
- 5 слов с непроизносимыми согласными
- + проверочные
- 10 слов. всего в д/р будет 40 слов .