Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  3 класс  /  Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных

Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных

Презентация с попощью которой проводится индивидуальная работа, орфографическая пятиминутка, повторение правил.
10.09.2013

Описание разработки

Цели урока:

развитие навыков правописания корня на основе сопоставления трёх правил,

формирование умения сравнивать.

Презентация Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных

Индивидуальная работа:

1. Вставь буквы, докажи:  л. ж. т, в.с.лится, ш.гнул, ут.нула, б.жит, в.дяной, х.дить, кр. чать, бр.дить, см.треть.

2. Разбери по составу: берёзка, лесной, грибок, поход, потемнело, зелень, домище, прогулка, кормушка.

Минутка чистописания

Напиши  букву Нн

Спиши предложение, объясни орфограммы.

Настойчивость – лучшая помощница. Начатое дело не бросай.

Орфографическая пятиминутка.

Сияет со. нце, воды блещут,

На всём улы.. ка, жизнь во всём.

Деревья радос.. но тр.пещут,

Купаясь в небе голубом.

Игра «Назови противоположное слово по смыслу.»

Друг - ……, мир -….., жара- …., узкий-…., маленький-…., трудолюбивый -……..

 

Содержимое разработки

 Шопина Наталья Николаевна МОБУ СОШ № 3 г. Кореновск, Краснодарского края Русский язык  УМК «Школа России» Тр и надцатое января. Классная работа.

Шопина Наталья Николаевна

МОБУ СОШ № 3

г. Кореновск, Краснодарского края

Русский язык УМК «Школа России»

Тр и надцатое января.

Классная работа.

Тема урока: « Сопоставление правил  о написании безударных  гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных»

Тема урока:

  • « Сопоставление правил

о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных»

Цели урока: развитие навыков правописания корня на основе сопоставления трёх правил, формирование умения сравнивать.

Цели урока:

  • развитие навыков правописания корня на основе сопоставления трёх правил,
  • формирование умения сравнивать.
Тема : «Упражнение в проверке слов с безударными гласными в корне» Индивидуальная работа: 1.Вставь буквы, докажи: л. ж. т, в.с.лится, ш.гнул, ут.нула, б.жит, в.дяной, х.дить, кр. чать, бр.дить, см.треть. 2. Разбери по составу: берёзка, лесной, грибок, поход, потемнело, зелень, домище, прогулка, кормушка.

Тема : «Упражнение в проверке слов с безударными гласными в корне»

  • Индивидуальная работа:

1.Вставь буквы, докажи: л. ж. т, в.с.лится, ш.гнул, ут.нула, б.жит, в.дяной, х.дить, кр. чать, бр.дить, см.треть.

2. Разбери по составу: берёзка, лесной, грибок, поход, потемнело, зелень, домище, прогулка, кормушка.

Минутка чистописания Напиши букву Нн Спиши предложение , объясни орфограммы. Настойчивость – лучшая помощница. Начатое дело не бросай.

Минутка чистописания

  • Напиши букву Нн
  • Спиши предложение , объясни орфограммы.

Настойчивость – лучшая

помощница. Начатое дело не

бросай.

Упражнение в правописании слов в корне. Орфографическая пятиминутка. Сияет со. нце, воды блещут, На всём улы.. ка, жизнь во всём. Деревья радос.. но тр.пещут, Купаясь в небе голубом. Игра «Назови противоположное слово по смыслу.»  Друг - ……, мир -….., жара- …., узкий-…., маленький-…., трудолюбивый -……..

Упражнение в правописании слов в корне.

  • Орфографическая пятиминутка.

Сияет со. нце, воды блещут,

На всём улы.. ка, жизнь во всём.

Деревья радос.. но тр.пещут,

Купаясь в небе голубом.

Игра «Назови противоположное слово по смыслу.»

Друг - ……, мир -….., жара- …., узкий-…., маленький-…., трудолюбивый -……..

Вспомни правило! Если буква гласная  вызвала сомнения,  ты её немедленно ставь под ударение! Измени слово так, чтобы безударная стала ударной. НАПРИМЕР:

Вспомни правило!

Если буква гласная

вызвала сомнения,

ты её немедленно

ставь под ударение!

Измени слово так, чтобы безударная стала ударной.

НАПРИМЕР:

 Повтори! Парная согласная самая опасная В слове ты их проверяй Рядом гласный подставляй!  Измени слово так, чтобы после согласной, стояла гласная!  НАПРИМЕР:

Повтори!

  • Парная согласная

самая опасная

В слове ты их проверяй

Рядом гласный подставляй!

Измени слово так, чтобы после согласной, стояла гласная! НАПРИМЕР:

Непроизносимые согласные Иногда согласные играют с нами в прятки.  Они не произносятся, но пишутся в тетрадке.  Чтобы знать как написать,  Надо слово изменять,  И по звукам непонятным  Быстро гласный звук искать. Например:

Непроизносимые согласные

  • Иногда согласные играют с нами в прятки.

Они не произносятся, но пишутся в тетрадке.

Чтобы знать как написать,

Надо слово изменять,

И по звукам непонятным

Быстро гласный звук искать.

Например:

Раздели по правилам Записать слова в три столбика.  Счас .. ливый, чу .. ство, к .. ток, б .. гун, шка .. , бере .. , лес . ица, сер .. це, д .. бро, б .. да, ска .. ка, ги .. кий, ус. ный, в .. лна, сере . ки.  Устно объяснить написание слов. Запиши по два слова в каждый столбик.

Раздели по правилам

  • Записать слова в три столбика.

Счас .. ливый, чу .. ство, к .. ток,

б .. гун, шка .. , бере .. , лес . ица,

сер .. це, д .. бро, б .. да, ска .. ка,

ги .. кий, ус. ный, в .. лна, сере .

ки.

  • Устно объяснить написание слов.
  • Запиши по два слова в каждый столбик.
Работай с компьютером! Послушай диктант с диска «Русский язык»  и запиши . Отгадай шарады. 1.  С Е торопят, если знают, что недолго уж: до срока. С И учительница часто говорит в конце урока.  С буквой Е ты делай в хоре и талантов не таи. Принял горькое лекарство- делай быстро с буквой И.

Работай с компьютером!

  • Послушай диктант с диска «Русский язык» и запиши .
  • Отгадай шарады.
  • 1.

С Е торопят, если знают, что недолго уж: до срока.

С И учительница часто говорит в конце урока.

  • С буквой Е ты делай в хоре и талантов не таи.

Принял горькое лекарство- делай быстро с буквой И.

Конец урока!!! Что сегодня запомнилось на уроке? Что повторяли?  Д/З: 5 слов с безударными гласными, 5 слов с парными согласными, 5 слов с непроизносимыми согласными + проверочные 10 слов. всего в д/р будет 40 слов .

Конец урока!!!

  • Что сегодня запомнилось на уроке?
  • Что повторяли?
  • Д/З: 5 слов с безударными гласными,
  • 5 слов с парными согласными,
  • 5 слов с непроизносимыми согласными
  • + проверочные
  • 10 слов. всего в д/р будет 40 слов .
-80%
Курсы повышения квалификации

Современная русская литература

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных (0.34 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт