Словарная работа на уроках русского языка в начальной школн

Аннотация: В данной статье рассмотрены основные проблемы, возникающие у учащихся при изучении словарных слов. Автор делится личным опытом работы со словарными словами. Приведены виды упражнений для более успешного запоминания словарных слов.  Ключевые слова: словарные слова, виды упражнений, начальная школа. Тематическая рубрика: Начальная школа.   "Словарная работа - это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами курса русского языка". А.В. Текучев.   Проблема формирования орфографической грамотности в современной школе, является одной из главных задач обучения русскому языку в начальной школе. Грамотность выпускников снижается, несмотря на то, что учащиеся учат правила, а учителя используют разнообразные приемы и методы. В русском языке немало слов, написание которых не подчиняется правилам проверки. Научить ребенка писать эти слова без ошибок - одна из сложнейших задач, стоящих перед учителем.  Центральной идеей конструирования содержания и планируемых результатов программы курса «Русский язык» является признание равной значимости работы по изучению системы языка и работы по совершенствованию речи младших школьников. Языковой материал призван сформировать первоначальные представления о структуре русского языка, способствовать усвоению норм русского литературного языка, орфографических и пунктуационных правил. Развитие устной и письменной речи младших школьников направлено на решение практической задачи развития всех видов речевой деятельности, отработку навыков использования усвоенных норм русского литературного языка, речевых норм и правил речевого этикета в процессе устного и письменного общения.  В начальной школе изучение русского языка имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретённые им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на материале русского языка станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также будут востребованы в жизни.  Начальная школа призвана обеспечить формирование прочных навыков грамотного письма. Словарные занятия на уроках русского языка являются одним из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. Для того чтобы ребёнок овладевал русским языком практически, ему необходимо знать определённое количество слов, т.е. обогащать свой словарный запас. Уже в 1 классе, на каждом уроке, в результате бесед, диалогов, рассказов обучающиеся знакомятся с новыми словами, усваивают их, повторяют и закрепляют слова, усвоенные ими ранее.  Словарная работа будет эффективна в том случае, если она последовательна, планируется на каждый урок и на перспективу, является компонентом в структуре урока по любому предмету, а не только по русскому языку. С такой позиции я строю работу над "трудными" словами на протяжении всех лет обучения.   Слова для работы целесообразно брать блоками и изучать в течение недели. При введении новых слов с непроверяемым написанием работу провожу в такой последовательности:  Первый день.  1. Загадка, в которой ответом является словарное слово. 2. Уточнение знаний о значении слова, работа со словарём. 3. Слово - картинка, в которой «трудная» буква заменена изображением предмета, похожим по очертаниям. 4. Прочтение слов учителем «орфоэпически». 5. Повторение детьми 2-3 раза. 6. Запись слов, постановка ударения, обозначение орфограмм. 7. Проверка слов.  Дальнейшая работа со словами проводится на карточке. Её ученики складывают «гармошкой» для того, чтобы каждый день открывать новую часть и иметь возможность проверки написания слов.