Слепой музыкант (разработка урока)

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Оценивание

Используемые модули

Стадия вызова

Проверить уровень прочтения текста

Написание эссе (пятиминутное)

«Внутренняя боль»

индивидуально

формативное

КМ, учет возрастных особенностей

Осмысление содержания

Проверить уровень прочтения текста

Горячий стул

Один уч-ся отвечает на вопросы одноклассников.(регламент 2-3 мин.)

Работа в группе

формативно

КМ, диалоговое обучение, управление лидерством

Осмысление содержания

Развивать навыки говорения

Выступление перед классом

Ответы учащихся

Работа в группе

формативно

КМ, диалоговое обучение, обучение ТиО, коммулятивная беседа

Осмысление содержания

Развивать логическое и критическое мышление

Стратегия «дерево предложений …»

Придумать свой финал.

Работа в группе

формативно

диалоговое обучение, управление лидерством

Рефлексия

Подвести итог данной темы, выявляя личное отношение учеников к теме урока

Произошло ли исцеление героя, докажите примерами из текста.

Кубик

Выскажите своё мнение о работе по схеме:

а) Мне понравилось больше всего … .

б) Самым трудным показалось задание….

в) Интересным заданием было … .

г) Я работал на уроке … .

д) Мои одноклассники работали … .

индивидуально

формативно

КМ, оценивание. Диалоговое обучение, коммулятивная беседа

Оценивание

Оценка в группе. Спикер группы защищает оценки одноклассников.

Оценка в группе

Ф и С оценивание

Д/З

Биография Горького «Песня о Соколе»

индивидуально

формативно

Учет возрастных особенностей