Слайд-тренинг по теме " Умножение и деление десятичных дробей

«Слайд- тренинг»

Костромитина Светлана Владимировна

учитель математики

МКОУ

« сош № 4» г Шумихи

5 класс

Предмет: «математика»

Программа: УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Задания могут быть использованы на на уроках математики в пятом классе по теме «Умножение десятичных дробей» « Деление десятичных дробей» для закрепления и обобщения знаний учащихся.

Задания составлены с использованием технологий ТРКМ и развивающего обучения и содержат историческую информацию. Задания могут быть использованы на следующих этапах урока:

- определение темы урока

- актуализация опорных знаний

- устная работа по формированию навыков умножения и деления десятичных дробей.

-закрепление навыков умножения и деления десятичных дробей

- рефлексия.

Анимация применяется для проверки правильности ответов и работает по щелчку мышки.

Задачи:

Формирование умения:

- умножать десятичные дроби.

- делить десятичные дроби.

- умножать десятичную дробь на натуральное число.

- делить десятичную дробь на натуральное число.

- умножать и делить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д.

- умножать и делить десятичную дробь на 0,1;0,01;0,001 и т.д.

Задание , помогающие определять тему урока .

Задание , помогающие определять тему урока

Задание , помогающие определять тему урока

Верные и неверные утверждения

1.Верно ли , что чтобы умножить десятичную дробь на число нужно умножить ее на это число не обращая внимание на запятую и в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа сколько их отделено запятой в десятичной дроби?

2.Верно ли , что чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д. , надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы?

3.Верно ли , что чтобы перемножить две десятичные дроби нужно выполнить умножение, не обращая внимание на запятые и отделить запятой столько цифр слева, сколько их после запятой в обоих множителях вместе?

Верные и неверные утверждения

4.Верно ли, что чтобы выполнить деление десятичной дроби на натуральное число, надо разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую и поставить в частном запятую, когда закончится деление целой части.

5.Верно ли, что чтобы разделить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д., надо перенести в нем запятую на столько цифр влево, сколько нулей стоит перед единицей в делителе (или умножить делимое и делитель на 10, 100, 1000 т.д.). Если цифр не хватает, сначала надо приписать в конце десятичной дроби нули (сколько необходимо).

6. Верно ли, что чтобы разделить число на десятичную дробь, надо в деленном и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе, затем выполнить деление на натуральное число. Если в деленном не хватает знаков, то справа приписывают нули.

Верные и неверные утверждения

7.Верно ли, что при умножении десятичной дроби на1 получится 1?

8.Верно ли, что чтобы найти средние арифметическое чисел нужно сложить все числа и разделить полученную сумму на число слагаемых?

9.Верно ли, что при делении десятичной дроби на нуль получается нуль?

10. Верно ли, что чтобы разделить десятичную дробь на 10; 100; 1000 и т.д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр влево, сколько нулей стоит в делители после единицы.

Верные и неверные утверждения

1) да

2) да

3) нет

4) да

5) да

6) да

7) нет

8) да

9) нет

10) да

В предложении перепутаны слова. Составьте из них предложение, которое является правилом

Чтобы обоих перемножить на запятые ,

надо , не обращая внимания и запятой отделить десятичные дроби цифр , сколько их после в множителях столько две вместе

умножение справа запятой выполнить

перенести

Найди логическую систему в расположении данных геометрических фигур и прочитай правило

вправо

дроби

в

после

чтобы

умножить

ее

на

десятичную

стоит

цифр

сколько

на

единицы

во

10;100;1000 и т.д.

нулей

столько

множители

надо

этой

дробь

запятую

Реши кроссворд и дай определение слова в выделенном столбике

1

2

5

3

4

Реши кроссворд и дай определение слова в выделенном столбике

1

2

3

4

7

5

6

Вычислите

Восстановите цепочку вычислений

Восстановите цепочку вычислений

Заполните пустые фигуры

1

:2

0,4

2

0,2

:5

:10

:1

2

Найдите ошибку

Провести сопоставление

Примеры

Ответы

1

2

3

4

5

Выполните действия.

Найдите в таблице каждому примеру соответственно правильный ответ. Каждому правильному ответу соответствует буква. Расположите буквы соответственно номеру примера и вы узнаете имя самаркандского ученого, который впервые ввел десятичную запись дробных чисел.

Таблица

Ал-Каши

Это нововведение оставалось неизвестным европейским математикам и лишь в 1584 году нидерландский математик С Стевин вновь пришел к этому открытию

Расположите десятичные дроби в порядке возрастания и вы узнаете имя математика, который в 1684 году ввел знак умножения

К

Й

И

Л

Б

Е

А

Ц

Н

Г. Лейбниц

Решите уравнения. Расположите корни в порядке возрастания и вы узнаете имя математика , который ввел знак деления.

Иоганн Ран

Иоганн Ран –швейцарский математик ввел знак деления (обелюс) .

Установи закономерность и помести пример в соответствующий ящик

три четверти

четверть

половина

Вычислите значение выражений и раскрасьте рисунок по коду

Проверь себя

Установите закономерность и найдите какое число стоит в пустой клетки

Установите закономерность и найдите какое число стоит в пустой клетки

Установите закономерность и найдите какое число стоит в пустой клетки

Синквейн- это самая легкая форма составления стихотворения, состоящая из 5 строк.

1строка- одно слово(понятие, тема).

2 строка- два слова(прилагательные).

3 строка- три слова(глаголы).

4 строка- четыре слова(фраза, выражающая отношение к теме).

5 строка- одно слово(синоним слова к понятию, теме.

синквейн

Дробь

Обыкновенная, десятичная

Умножать, делить, вычитать.

Надо знать правила.

Часть(доля).

Литература

1) А.Г. Мерзляк В.Б. Полонский М.С. Якир

«Математика» 5 класс.

2) А.Г. Мерзляк В.Б. Полонский М.С. Якир

«Математика» 5 класс. Дидактические материалы.

Интернет-источники

1.http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%9B%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1350-wh-596-pd-1-wp-16x9_1366x768 – картинки.

2. http://www.igraza.ru/page-1-1-20.html - картинки.