Сказочная страна А.Барто

20 апреля 2017

Цель: закрепление  знаний  детей о произведениях А. Л. Барто.
Задачи:

1.Развивать речевую активность, связную речь детей,  память, внимание, мышление , артистизма.

1. Формировать у детей чувство уверенности в себе, эстетические чувства, любовь к поэзии.

3.Воспитывать интерес к литературным произведениям.

Предварительная работа: чтение стихов А. Барто в группе, оформление книжной выставки, заучивание детьми стихов.

Материал к занятию: Атрибуты к стихам А. Л. Барто. Иллюстрации к произведениям, кукла, мяч, книга, машина, кораблик, зайчик.

Ход:

В музыкальном зале приглушённый свет, включена настольная лампа.

Ведущий: Вечереет и луна взошла,

Мама лампу на столе зажгла,

Мы сидим в тишине и читает мама мне….

Ведущий: Ребята, когда я была маленькой, мама мне читала много разных книг. Сегодня я принесла одну из своих книг и хочу пригласить вас в сказочную страну загадок.

Вы хотите попасть в эту сказочную страну? (Дети отвечают согласием.)

В добрый путь! (Включается полное освещение) А попадем мы туда на самолете. Давайте заведем мотор, расправим крылья и полетим! Под музыку дети бегают друг за другом по сигналу садятся на стульчики.

Ведущий показывает детям игрушечный самолет, читает стихотворение:

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Ведущий:Ребята, оглянитесь вокруг,
Сколько здесь игрушек всяких:
Машинок, кукол, мишек мягких!
Все игрушки ждут ребят,
С ними поиграть хотят.
Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками?
Дети: Да!
Воспитатель: Ну, тогда давайте начнем. Отгадайте первую загадку.

Его бьют, а он не плачет, только выше, выше скачет?

Дети отвечают… (мячик.)

Ведущий: Стихотворение о мячике прочитает нам Софья.

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плач,

Не утонет в речке мяч.

Далее дети исполняют ТАНЕЦ – УПРАЖНЕНИЕ С МЯЧАМИ. (по показу.)

Ведущий: Следующая загадка не простая, следующая загадка  лесная.

Косолапый и большой

Кто в берлоге спит зимой?

Дети отвечают…. (медведь.)

Стихотворение про мишутку, расскажет Матвей.

Уронили Мишку на пол, оторвали мишке лапу,

Всё равно его не брошу, потому, что он хороший.

Ведущий: Давайте поиграем с Мишкой?

Дети: Да!

Проводится игра «У медведя во бору».

Ведущий: Следующую загадку я припасла для наших девочек.

Я наверно вам знакома

Я живу у Тани дома

С Танечкой хожу гулять

С Танечкой ложусь в кровать.

И сама без всякой сказки

Закрываю сразу глазки. Кто это?

Дети отвечают … (КУКЛА.)

Стихотворение о кукле прочтёт Соня.

Я куклу Наташу катаю в коляске.

Спать уложу, и закроются глазки.

Как быстро её ветерок убаюкал,

Кататься в коляске полезно для кукол.

Девочки исполняют танец  с куклами.

Ведущий: Продолжаем наше путешествие по весёлой стране загадок. Следующую загадку загадает нашим гостям Полина.

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива,

Цок, цок, цок, стучат копытца,

Ты не хочешь прокатиться? КТО ЭТО?

Гости дружно отгадывают загадку… (ЛОШАДКА.)

Ведущий: Ребята! А давайте попросим наших гостей прочитать известное всем стихотворение Агнии Барто «Я люблю свою лошадку».

Гости:Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

и верхом поеду в гости.

(дети аплодируют.)

Ведущий: Следующую загадку моя книга просит отгадать всех мальчиков.

Загадка не простая, смелая, отважная, морская.

По волнам дворец плывет

На себе людей везет.  (Кораблик).

Стихотворение о кораблике прочитает Владик.

Матросская шапка. Верёвка в руке.

Тяну я кораблик по быстрой реке.

И скачут лягушки за мной по пятам

И просят меня прокати капитан.

Ведущий: Транспорт бывает разный. Корабли плывут по волнам, по морям, а вас ребята я приглашаю пересесть с корабля в машину.

Проводится игра «Машинки»

Стихотворение о машине прочтёт нам Ваня.

Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине,

Кот кататься не привык, опрокинул грузовик.

Ведущий:Да ребята котик наш не хотел кататься в грузовике, опрокинул его, а помогли ему его лапки цап -царапки.

Стихотворение про котика прочитает Маруся.

Мяу-мяу плачет котик, гладит лапкой свой животик.

Он не слушал папу с мамой, он не кушал каши манной.

И в животике кота разболелась пустота.

Ведущий:Вот и закончилась моя волшебная книга, на последней страничке очень красивая иллюстрация, посмотрите ребята, кто это?.

Дети хором отвечают (зайка).

Ведущий предлагает прочесть дружно стихотворение о зайчике.

Зайку бросила хозяйка, под дождём остался зайка,

Со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок.

Ведущий: Молодцы!

А чтобы не промокнуть, надо всегда брать с собой зонтик, вот какой он у меня красивый и большой, давайте поиграем на полянке погуляем.

ИГРА «ДОЖИК И ЗОНТИК»

Ведущий: Мы славно пели и плясали, стихи здесь громко прочитали.

Загадки отгадали все в волшебной сказочной стране.

Страна игрушек, и Барто известны нам давным- давно!

Спасибо детям и гостям, что вы пришли сегодня к нам.

Ведущий: Ребята, понравилось вам в стране игрушек? Да, здесь очень весело, но нам пора в группу возвращаться, отдохнуть и стихи Агнии Барто почитать.
Друг за другом мы пойдем,
В свою группу попадем.
Глаза закрой и покружись,
В группе окажись!
В группе книжки ждут ребят,
С ними почитать хотят.

(аплодисменты)

Ведущий: дарит детям книжки – малышки на тему «Игрушки», Агнии Барто. Дети обещают бережно относиться к игрушкам.