Ситуационная задача по предмету английский язык. Theme: Symbols of the United Kingdom of the Great Britain and Northern Ireland. Souvenirs in the UK . «Английский язык », 5 класс автор : В.П. Кузовлев ,Н.М.Лапа

Ситуационная задача по предмету английский язык.

Theme:

Symbols of the United Kingdom of the Great Britain and Northern Ireland. Souvenirs in the UK .

«Английский язык », 5 класс

автор : В.П. Кузовлев ,Н.М.Лапа

Подготовла:

Корольчук Н.Б.

Хор

2022 г.

Ситуационная задача на тему: «Сувениры из Британии»

• Личностно-значимый вопрос:

Столица Великобритании — город с богатой историей и культурой. О проведенном здесь времени хочется оставить что-то более материальное, чем просто приятные воспоминания. Можно пойти по самому простому пути и в ближайшей сувенирной лавке купить милые безделушки с изображением популярных символов — британского флага, королевы, красного двухъярусного автобуса или телефонной будки. Какой сувенир ты бы купил на память, если бы побывал в Соединенном Королевстве ?

Лексика по теме : « Сувениры из Великобритании»

Текст 1

Text 1

The official name of Great Britain is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The country is situated in the north-west of Europe . It consists of two large islands, Great Britain and the Isle of Ireland. There are four countries in the UK: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. Their total area is over 244 000 square kilometers. The western coast of Great Britain is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea. The surface of the British Isles varies very much. The north of Scotland is mountainous and is called Highlands. Mountains are not very high. Ben Nevis is the highest mountain. (1343)

The capital of England is LONDON .

The capital of Scotland is EDINBURGH .

The capital of Wales is CARDIFF .

The capital of Northern Ireland is BELFAST .

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Текст 2

Текст 3

Работа с информацией

Task 1. Translate the countries into Russian: (Переведите названия стран на русский язык)

The UK - ? ____________

Scotland - ?______________

England -?______________

Wales - ?________________

Northern Ireland -?__________

Find these countries on the map and write down them: (Найдите страны на карте)

Текст 5

Работа с информацией

понимание

• Task 2. Guess the meaning of the words: (Догадайтесь о значении слов)

• Hat_______________

• Stamp___________

• Big Ben_______________

• Scarf_______________

• Flag___________

• Double-decker bus_____

• Pin________________ •Skirt________________

Текст 7

Текст 7

Работа с информацией

знание

Текст 6

The next task is to match the words and the pictures.

a) Wales

b) Northern Ireland

c) England

d) Scotland

1

2

3

4

Текст 7

Работа с информацией

анализ

Task 3. What nationalities are these souvenirs?

Match with the countries. (Сопоставьте сувениры с национальностями)

is Northern Irish

Работа с информацией применение

Task 4. Match the souvenirs with signs on them and the countries: (Сопоставьте сувениры с названием стран)

А hat

a double-decker

a scarf

a dragon

a pin

England

a shamrock

a mug

Scotland

а tartan

a toy bus

Wales

a cow

a stuffed toy

Northern Ireland

the Union Jack

Answer the questions.

• What is the official name of the whole country?

( The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).

2. How many countries does the UK consist of? Name them.

(The UK consists of four countries They are Scotland, Wales, England and Northern Ireland.)

3. Where is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland situated?

(It is situated on the British Isles.)

4 .What is the official language of the whole country?

(English is the official language of the country).

Работа с информацией

синтез

Task 5. Make up sentences: (Составьте и напишите возможные предложения по заданной теме )

Example: The hat with a shamrock is Northern Irish.

• 1.______________

• 2.______________

• 3.______________

Работа с информацией

оценка

Task 6. Make the presentation of souvenirs which you can buy during your holidays in the UK: (Презентуйте сувениры , которые ты можешь купить )

If you are on holidays in the UK you can buy some souvenirs. This is a _____. It has got a __________ on it. (It’s a ___________). The _______ is the national symbol of ______.

ЦЕЛЬ

• Систематизация нового материала по теме:«Части и символы Великобритании».Дать детям первоначальное представление о государственных символах Великобритании и ее достопримечательностях .

Задачи :

Образовательная  – расширять эрудицию учащихся, их лингвистический и общий кругозор, формировать социо-культурную компетенцию, учить сравнивать различные сведения об отдельных частях Великобритании.

Воспитательная  – формировать у учащихся уважение и интерес к культуре и народу страны изучаемого языка; развивать умение сотрудничества, умения работать в группах.

Развивающая  – формировать и развивать умения систематизировать материал в виде концептуальной таблицы. (Технология развития критического мышления)

Личностные УУД

• Уважительное отношение к культуре и истории своего и других народов, развитие толерантности;

• осознание родной культуры через контекст культуры англоязычных стран ;

• освоение личностного смысла учения.

Регулятивные УУД

• Умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действий в новом учебном материале;

• планировать деятельность.

Предметные УУД

• Развивать умение вести беседу- рассуждение по теме;

• составлять сообщение;

• Уметь применять новые лексические единицы по теме.

Метапредметные УУД

• Отбирать и сопоставлять необходимую информацию;

• анализировать, сравнивать, структурировать информацию;

• самостоятельно делать выводы, преобразовывать ее и представлять информацию на основе схем, сообщений.

• строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные УУД

• Участвовать в диалоге : слушать и понимать других;

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

• сотрудничать в группе при совместном решении проблемы.

Ситуационная задача

• развивает мотивацию учащихся к познавательной деятельности;

• создает благоприятные условия для разноуровневого обучения;

• обеспечивает прохождение всех необходимых этапов усвоения понятий, что позволяет существенно увеличить прочность знаний;

• способствует развитию навыков самоорганизации деятельности.

Итоги работы:

Reflection

«islands»