Сипаты бойынша таны

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы:

Іздену – ұйымдастырушы:

Рефлексиялық-түетушілік:

Шаттық шеңбері .

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта қорғаймыз.

Біздің топта ұл қыздар

Тату-тәтті ойнаймыз.

-Балалар,жол-жөнекей сандық тауып алдым,ашайын десем ашылмайды,оны ашу үшін жұмбақтарды шешу керек.

Тікірейіп құлағы,

Менен бұрын тұрады.

Бойын жазып керіліп,

Беті қолын жуады.

Жауабы:мысық.

Сергіту сәті:

Күндей болып күлеміз,

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз.

Мысықтың суретін көрсету.Оны сипаттау,қайталау,мысықтың баласы-марғау туралы айтып өту.

-Жұмыртқаны жарып шыққан батыр,сап-сары,үлпілдек жүнді.

Бұл не?Сипаттаңдар.

Дәптермен жұмыс:.әңгіме бойынша сөйлесу.

-Жаңа сөзді,Телефон ойыны арқылы қайталату.Шарты:Балапан сөзін шеңбер бойымен бір-бірінің құлағына сыбырлау арқылы,ең соңғы баладан қандай сөз естігендігін сұрау.

Ғ дыбысына жаттығу орындау.

Ба-ба-ба-балапан.

Бұғ-бұғ-бұғ-бұғы.

Қағ-қағ-қағ-қағаз

Сұрақ-жауап.

Балалардың жауабын тыңдап қорытындылау.

Өлең шумақтарына қосылып қимыл-қозғалысын жасайды.

.

Педагогтің көмегімен жауап береді.

-Шешуі:мысық.Мысықты сипаттайды.

Қимыл жасайды.

-Балапан.

Балапанды сипаттайды.

Дыбысқа арналған жаттығуды орындайды.