Синтаксис сложного предложения (среднесрочное планирование)

Тема и цели урока

Форма работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку для

обучения

Включая всех (Разные уровни учащихся)

источники

Тема: Общие понятия о СП

Цель: уметь конструировать СП и отличать их от простых предложений

Самостоятель-

ная и

Групповая работа

Умеют конструировать СП и умеют отличать их от простых предложений

Самооценивание и взаимооценивание на

Оценочных листах;

Формативное оценивание»Зеркальный экран»

Работа с постерами

«Мозговая атака»

Эссе «Природа родного аула»

Учебники, наглядные материалы

Тема: Основные виды СП

Цель: знать виды СП, уметь конструировать и определять тип СП, грамотно употреблять союзы и союзные слова

Парная и групповая работа

Знают виды СП, умеют конструировать и определять тип СП, грамотно употреблять союзы и союзные слова

Самооценивание и взаимооценивание

На оценочных листах лидерами групп, формативное оценивание «Зеркальный экран»

Работа с постерами;

«Понятийное колесо» кластер «СП»

«Незаконченное предложение»

раздаточные материалы, учебники

Тема: Сложносочиненные предложения. ССП с соединительными союзами

Цель: уметь конструировать ССП и отличать ССП по союзам, определить тип союзов в ССП.

Самостоятель-

ная

И групповая работа

Умеют конструировать ССП и отличают ССП по союзам, определяют тип союзов в ССП

Самооценивание и взаимооценивание на оценочных листах; «Зеркальный экран» формативное оценивание

Работа на сотовых телефонах. Поиск в интернете.

Раздаточно-иллюстративный материал;

Сотовые телефоны и USB модем, учебники

Тема: ССП с разделительными и противительными союзами

Цель : уметь конструировать и отличать виды ССП с разными союзами, сравнивать виды ССП

Групповая работа

Умеют конструировать и отличать виды ССП с разными союзами, сравнивать виды ССП.

Самооценивание и взаимооценивание, оценивание трех групп на оценочных листах;

Формативное («Зеркальный экран») и суммативное оценивание

«Мозговая атака»

Элементы стратегии

«Джиксо»

эссе

Учебники,

Наглядные материалы

Тема: Сложноподчиненные предложения. Типы СПП. СПП с придаточными определительными

Цель: знать о СПП, Уметь отличать типы СПП, конструировать СПП с разными подчинительными союзами

Парная и групповая работа

Знают о СПП, умеют отличать типы СПП, конструируют СПП с разными подчинительными союзами

Формативное оценивание на оценочных листах для парной и групповой работы

«Жокей и лошадь»

Работа на постерах

«Понятийное колесо» кластер

«СПП»

Раздаточно-наглядные материалы, учебники

Тема: СПП с придаточными изъяснительными

Цель: уметь конструировать предложения с союзным словом который

Индивидуальная работа

Умеют конструировать СП с союзным словом который

Формативное оценивание на «Зеркальном экране»

Разноуровневые задания

Эссе

Раздаточные материалы, учебники

Тема: СПП с придаточными места

Цель: знать о структуре СПП с придаточными места, употребление союзов и союзных слов в СПП

Групповая

работа

Знают о структуре СПП

с придаточными места, употреблении союзов и союзных слов в СПП

Формативное оценивание на

оценочных листах для групповой работы

«Горячий стул»

Работа с постерами

(скользящие группы)

«Рюкзак»

Раздаточно-

наглядный материал

Тема: СПП с придаточными времени и причины

Цель: уметь определять СПП по союзам и союзных слов, знать конструировать СПП с союзами времени и причины;

Парная работа

Умеют определять СПП по союзам и союзных слов, знают конструировать СПП с союзами времени и причины.

Формативное оценивание на оценочных листах для парной работы

«Аквариум и рыбка»

Поисковая работа в интернете по теме «Нанотехнология».

Раздаточно-иллюстративный материал;

Сотовые телефоны и USB модем, учебники

Тема: СПП с придаточными образа действия, степени и сравнительными

Цель: знать о союзах и союзных словах при конструировании данных СПП; уметь определять тип СПП.

Индивидуальная и групповая работа

Знают о союзах и союзных словах при конструировании СПП, умеют определять СПП.

Самооценивание и взаимооценивание, оценивание трех групп на оценочных листах;

Формативное («Зеркальный экран») и суммативное оценивание

«Мозговая атака» разноуровневые задания

Работа с постерами

Раздаточные материалы, учебники

Тема: Контрольный диктант

Цель: проверка усвоения теоретического материала; определить уровень письменной грамотности

Индивидуальная работа

Проверяют уровень усвоения теоретического материала; определяют уровень письменной грамотности

суммативное оценивание

Разноуровневые задания

Текст для диктовки